9 класс. Урок 11. Практическая работа №1 «Изучение

9 класс.
Урок 11.
Практическая работа №1
«Изучение приспособленности организмов среде обитания»
Цель работы: рассмотреть на конкретных примерах приспособленность организмов к
среде обитания.
Оборудование: таблица с изображением различных типов конечностей насекомых,
изображение животных из одного рода, источники дополнительной информации,
определители или определительные карточки.
Ход работы
1. Рассмотрите различные типы конечностей насекомых (бегательная, прыгательная,
плавательная, копательная). Приведите примеры насекомых, имеющих такие типы
конечностей. Что общего в их строении? Что различно? Объясните причины этих
отличий.
Различные типы конечностей насекомых. А - бегательная; Б - прыгательная; В - копательная; Г - плавательная (из
Бей-Биенко)
1
2
3
4
Рисунок № 1.Типы конечностей насекомых. 1)Плавательные – у жука-плавунца; 2) Копательные – у медведки; 3) Ловчие – у
богомола; 4) Прыгательные – у саранчи.
тип конечности
особенности строения
пример животного
2. Рассмотрите цветки и соцветия растений, установите их приспособленность к
разным способам опыления: ( самоопыление, Опыление с помощью ветра и
насекомых).
1
2
3
Рисунок № 1. Растения и способы их опыления. 1) Крапива двудомная; 2) Рожь посевная; 3) Шиповник садовый.
Растение
Рожь
Способ опыления
Самоопыление
Крапива
Опыление ветром
Шиповник
Опыление насекомыми
Приспособление
Пестик и тычинка находятся в
одном цветке,…
Нет
лепестков,
цветок
легкодоступен для ветра.
Красивый цветок с большим
содержанием нектара и запахом,
привлекающим насекомых.
3. Сделайте вывод о приспособленности конкретных живых организмов к
условиям обитания.
Все растения и животные на земле приспособлены к своей среде
обитания. Приспособленность бывает самая разнообразная, начиная от
окраски, и заканчивая строением тела. Приспособленность помогает
выжить различным растениям и животным в самых неблагоприятных
условиях