(4-5 лет) по познавательному развитию

маСценарий открытого мероприятия с детьми среднего дошкольного возраста
«В гостях у Тутти-Фрутти»
Цель: укреплять и стимулировать познавательный интерес к фруктам.
Задачи:
1.Образовательные.
Обобщение знаний детей о многообразии фруктов, условиях выращивания, сборе фруктов,
способах переработки, о полезных свойствах, закреплять умение детей образовывать
прилагательные мужского и среднего родов в единственном числе от существительных,
упражнять в счете до 5, умении сравнивать, отвечать на вопросы «Больше-меньше»
2. Развивающие.
* Развивать способность анализировать, выделять главное, делать вывод.
* Развивать у детей логическое мышление, познавательный интерес, творческие навыки.
* Обогащать опыт исследовательских действий.
* Обогащать словарный запас, аргументировано отвечать на вопросы, подбирать обобщающие
слова,
Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитательные.
* Воспитывать бережное отношение к растительному миру, фруктовым деревьям, культурно –
гигиенические навыки при употребление в пищу фруктовых плодов.
*Поощрять гуманные проявления в поведении и деятельности в природе.
Методы и приемы.
Сюрпризные моменты.
Наглядные: плакаты, иллюстрации, макеты, карточки.
Словесные: вопросы, рассказ педагога , ребёнка, беседа, мозговой штурм.
ТСО.
Художественное слово.
Игровые: дидактические игры, подвижные игры.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий, энциклопедий по теме.
Чтение художественной литературы, загадок, стихов о фруктах. Пение песен о фруктах.
Проведение экспериментов и опытов. Выставка персональных работ детей (рисование, лепка,
конструирование из бумаги). Сюжетно – ролевая игра «Магазин фруктов».
Материалы: шары гелиевые, корзина, модель дерева, контейнер с землёй, , картинки с
изображением фруктов и овощей, шпажки, тесто цветное, жк экран, ноутбук, скамейки,стол
Интеграция образовательной области «Познание» с другими образовательными областями.
«Художественное творчество», «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «Музыка»,
«Безопасность».
Ход мероприятия
Дети стоят в кругу на ковре с воспитателем. Воспитатель читает стихотворение
Доброе утро! Улыбнитесь скорее!
И сегодня наш денѐк пройдѐт веселее
Мы погладим нос и щечки
Будем мы красивыми,
Как в саду цветочки.
Разотрѐм ладошки сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем смелее ,смелее!
Ушки мы теперь потрѐм и
Здоровье сбережѐм..
-Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Наливное сладкое
С яблони упало
Бок себе помяло. Что это?
- Да это же яблоко.
- Какое оно большое, желтое, красивое. Посмотрите, как оно улыбается вам.
- Давайте и мы ему улыбнемся. Какие вы все веселые.
Проводится игра « Я даю яблочко Маше, потому что…….»
Воспитатель:
-У меня для вас сюрприз. Я Сейчас повернусь и в кого-то превращусь. Раз-два-три! (воспитатель
отворачивается и надевает на себя «фруктовые» бусы). Поворачивается к детям:
Вот и я! Меня зовут Тутти- Фрутти! Я фруктовая фея и у меня есть свой фруктовый сад!
-А вы знаете, что выращивают на фруктовых деревьях?
Дети:
-Фрукты.
Воспитатель:
- А хотите узнать, какие фрукты растут в моём саду?
Воспитателль:
Скажу волшебные слова:
Чудо чудное явись,
Всем ребятам покажись!
В группу вплывает корзина на воздушных шарах с картинками фруктов и овощей.
Воспитатель:
- Ребята, в моей корзине лежат овощи и фрукты, но они все перепутались. Помогите её разобрать.
Присаживайтесь на скамеечки в моём фруктовом саду!
Проводится игра «Разбери корзину»
Дети по одному выходят, достают из корзинки картинки, называют, что это, определяют фрукт это
или овощ. Помещают картинку фрукта на дерево, картинку с овощем в «грядку» (ящик с землёй).
Воспитатель:
-Посчитаем, сколько фруктов на дереве?
Сколько овощей на грядке? Чего больше?
Чего меньше?
Фруктов больше, чем овощей.
Воспитатель:
- Справились с заданием. Присаживайтесь на лавочки, я вам расскажу о пользе фруктов. Макет
человека
Фрукты очень полезны, они очень вкусные, сладкие, сочные. В каждом фрукте много витаминов.
Абрикосы помогают работать нашему сердцу,
Ананасы помогают в борьбе против вирусов и бактерий, снижают температуру и способствует
улучшению аппетита
Апельсины пробуждают аппетит и повышают настроение
Употребляя бананы в пищу, мы улучшаем деятельность желудка и кишечника.
Конечно же, яблоки незаменимы для здоровья кожи, волос и ногтей. В яблоках много железа.
Самая польза яблок содержится в кожуре, поэтому старайтесь употреблять яблоки в сыром виде.
Вот такие фрукты полезные.
Воспитатель:
-Фрукты можно есть свежими, но перед едой фрукты обязательно надо помыть водой.
-А что можно приготовить из фруктов?
Дети:
-Сок, варение.
Проводиться игра «Скажи какой, какое»
Сок из яблок – яблочный
Сок из груш – груш…..
Сок из грейпрута – грейпфрутовый
Сок из мандарина – мандариновый,
Сок из дыни – дыневый.
А варенье из яблок –яблочное
Варенье из абрикосов – абрикосовое
Варение из персиков – персиковое
Варение из апельсинов – апельсиновое.
Воспитатель:
А про апельсин я знаю стихотворение.
А вы его знаете?
Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для чижа
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для меня,
А для волка – кожура.
Воспитатель:
-Я Тутти- Фрутти - фея фруктов, знаю что вы умеете петь частушки профрукты. Очень хочется
мне их послушать.
Дети поют частушки про фрукты (Стоят полукругом перед воспитателем).
1.Мы за столик сели,
Фартучки надели,
Будем есть мы фрукты –
Вкусные продукты.
2.Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!»
3.Ай да груша! Что за диво!
И румяна, и красива.
Очень просит груша:
«Съешь меня, Ванюша».
4.Дыня, дыня – герцогиня,
Не растет у нас тут дыня.
К нам эта подруга
Приезжает с юга.
5.Ананас, ананас,
Скажем прямо, без прикрас –
Фрукт ты заграничный,
Но на вкус отличный.
6.Абрикос, абрикос,
Сколько ж ты на юге рос?
А до нас добрался,
В ротик к нам попался.
7.Желтый, солнечный лимон,
Он полезен с чаем,
А без чая кислый он Мы про это знаем.
8.Иностраночка хурма
К нам на блюдце ляжет,
До чего же хороша,
Но немножко вяжет.
9.Спелый, сочный апельсин В фруктах первый витамин.
До чего же он хорош
И на солнышко похож.
10.Я - заморский гость, банан,
Переплыл я океан.
Меня солнце попросило
Передать свою вам силу
11.С желтой кожицей лимон
Витаминов полон он.
В чай добавь его скорей –
Станешь выглядеть бодрей.
12.Фрукт особый — кисло-сладкий.
Он пока для нас — загадка.
С удовольствием едим
Сливу-персик-нектарин
Воспитатель:
-Замечательные частушки.
Вы пели, старались, наверно устали.
Приготовила я для вас угощение.
Игра «Угадай на вкус сок».
В непрозрачных пластиковых стаканчиках налиты разные соки (или коробочки с соком с
заклеенными картинками, которые открываются и картинка сравнивается с ответом) . Каждый
ребёнок пробует свой сок и называет его.
Воспитатель:
- Какой фрукт нравится тебе больше всего?
Почему?
Предлагаю слепить любимый фрукт.
Продуктивная деятельность «Лепим фрукт из солёного теста»
Столы, на столах доски для лепки, солёное цветное тесто. Дети выполняют работу.
Какие замечательные фрукты, предлагаю собрать их в корзину и угостить ими наших кукол в
группе.
Дети складывают поделки в корзину и отправляются в группу.