Внеклассное игровое занятие «Чудесные дары» Классный

Внеклассное игровое занятие
«Чудесные дары»
Классный руководитель и автор: учитель высшей
категории МБОУСОШ №8 ЩМР Данильченко Л.П.
Внеклассное игровое занятие «Чудесные дары»
Классный руководитель: Данильченко Л.П.
Направление работы: Здоровый образ жизни, интеллект.
Форма работы: игра, элементы спектакля.
Технологии: игровая, здоровьесбережения, личностно-ориентированная.
Цель: пропагандировать ЗОЖ, здоровое и правильное питание,
необходимость употребления растительной пищи, познакомить с
разнообразием овощей, фруктов и ягод.
Задачи: учить заботиться о своём здоровье, делать правильный выбор,
работать в группе.
Подготовительный этап: подготовить костюм для девочки, отрепетировать с
учащимися загадки и роли; принести корзину, овощи и фрукты.
Учитель готовит презентацию.
Время проведения: сентябрь – октябрь
Ход:
1. Организационно – мотивационный этап.
Учитель: - Дорогие ребята! Нас окружает много фруктов, овощей, ягод
и трав. Все они для нашего здоровья. Кушайте всё, что вам предлагают
на завтрак, обед и ужин. И обязательно кушайте фрукты, овощи и
ягоды. Пусть ваш организм будет сильным и здоровым.
2. Практическая работа детей.
- Распределите на четыре группы: названия (картинки) овощей, фруктов,
ягод, трав. (Дети работают в группах).
« И сказал Бог: вот, Я дал вам всякую траву, сеющую семя, какая есть на всей
земле, и всякое дерево, у которого плод древесный, сеющий семя; - вам сие
будет в пищу».
3. Появление сказочной героини (Красная шапочка).
– Дорогие ребята! Посмотрите, какая у меня корзина фруктов и овощей. Я
собрала их в саду и хочу рассказать вам о пользе этих замечательных плодов
природы. Но сначала отгадайте загадки.
Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела ,
И вот теперь я спелая. (Ягода)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И любят меня детки. (Яблоко)
Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя, её клюют. (Рябина)
На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный. (Огурец)
Как на нашей грядке выросли загадкиСочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени созреют. (Помидоры)
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост не нужен.
Нужен только красный нос. (Морковь)
Красненька Матрёшка,
Беленько сердечко.
Её любят очень дети,
А в лесу густом- медведи. (Малина)
Низок да колюч,
Сладок да не пахуч.
Ягоды сорвёшьВсю руку обдерёшь. (Крыжовник)
Не шит, не кроён,
А весь в рубцах;
Без счёту одёжек,
А все без застёжек. (Кочан капусты)
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом… (Картошка)
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый- все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что это за шар? (Арбуз)
Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети? (Лук)
Красная мышка с белым хвостом
В норке сидит под зелёным листом. (Редиска)
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь. (Репа)
Над землёй трава,
Под землёй алая голова. (Свёкла)
Долгоножка хвалится:
- Я ли не красавица?
А всего-то – косточка
Да красненькая кофточка! (Вишня)
Маленький, горький, луку брат. (Чеснок)
Чёрных ягод пышный кустХороши они на вкус! (Смородина)
Синий мундир,
Тёплая подкладка,
А в середине сладко. (Слива)
4. Инсценировка. Рассказы о плодах.
- Меня зовут помидор. Когда я созреваю, то становлюсь ярко- красным. Под тонкой
кожицей у меня сочная мякоть, и в ней содержится много витаминов и полезных веществ.
Благодаря им наши зубы становятся крепкими, и в них погибают микробы. Если меня
выжать, то получится прекрасный томатный сок. Он помогает расти детям, лечит почки,
очищает кровь.
Кушайте меня, пейте мой сок и будьте здоровы!
- Я сочный спелый арбуз. Меня все знают и очень любят. Расту я в теплых странах, где
много солнца и мало дождей. У меня толстая полосатая корка, которая защищает меня и
не даёт высохнуть. У моей мякоти много полезных свойств. Она лечит почки, помогает
пищеварению, помогает восстановиться после болезни. Во мне содержится много сахара,
поэтому я такой сладкий.
Я буду очень рад, если вы меня пригласите на ваш стол.
- Меня величают красная свёкла. Меня не всегда любят дети, из- за чего я очень
расстраиваюсь. Ребята, вы, наверное, не знаете, сколько во мне полезного. Я сейчас вам
расскажу.
Во мне содержится большое количество витаминов А и С. Если в организме появляется
опухоль, о я с ней борюсь, и со временем она погибает. Ещё очищаю кровь и помогаю
желудку правильно переваривать пищу.
Ну, как, теперь я вам понравилась? Ешьте меня на здоровье!
- Меня зову абрикос. Я небольшой жёлтый плод с косточкой внутри. Расту я на дереве в
тёплых странах. Меня любят взрослые и дети. Во мне много витамина А. Меня применяют
при лечении глаз, носа, кожных болезней. Если мои плоды высушить, получается урюк
или курага. Из них готовят полезные компоты. В моей большой косточке содержится орех.
Его тоже можно есть, в нём много витаминов. Будьте здоровы!
5. Задание сказочной героини:
– Ребята, нарисуйте ваши любимые фрукты или напишите стихи о них.
6. Рефлексия.
- Ребята, понравилось Вам занятие? Что запомнилось? Что было самым
интересным? Вы хотите теперь употреблять в пищу только чудесные дары
природы? ( Питание должно быть полноценным. Кроме овощей и фруктов
в нашем рационе должны быть жиры, белки)
Овощи
Фрукты
Ягоды
Травы
огурец
помидор
морковь
капуста
картофель
лук
редис
репа
свёкла
чеснок
яблоко
банан
груша
ананас
слива
виноград
мандарин
апельсин
персик
рябина
арбуз
вишня
смородина
малина
крыжовник
калина
зверобой
крапива
чабрец
чистотел
клевер
тысячелистник