МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии
с курсом физического воспитания
3.2. Методические разработки по учебным занятиям
для преподавателей
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой, д.м.н., профессор
Мороз Г.А.
Основная образовательная программа:
Курс: 4
Семестр:
Дисциплина:
Тема:
Куратор темы:
«___» _______________ 20
г.
«___» _______________ 20
г.
«___» _______________ 20
г.
Педиатрия
8
Медицинская реабилитация.
Лечебная физкультура при оперативных вмешательствах на органах
грудной и брюшной полостях; в травматологии и ортопедии.
ВАСИЛЬЕВА В.В. –доцент, к.м.н.
(Ф.И.О., ученое звание и степень)
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь 2015 г.
Актуальность темы:
В связи с большим удельным весом хирургической, травматологической,
ортопедической патологии, а также высокой эффективностью средств лечебной
физкультуры, иногда являющимися единственным и направленным для наиболее
полного восстановления здоровья больных перечисленных профилей. Практикой
показана также высокая эффективность средств физической реабилитации для
профилактики всевозможных осложнений, возникающих в течение заболевания. Врачу
необходимо иметь глубокие знания по организации и проведению медицинской
реабилитации в комплексе лечебно-восстановительных и лечебно-профилактических
мероприятий - реабилитации.
2.
Цель обучения.
Усвоение студентом особенностей использования комплекса лечебновосстановительных мероприятий в различные периоды и этапы реабилитации больных
перечисленных профилей.
2.1. Учебно-целевые задачи.
1). Показания и противопоказания к назначению медицинской реабилитации в
хирургии.
2). Задачи и особенности методик МР в предоперационный и послеоперационный
периоды при оперативных вмешательствах на органах брюшной полости в зависимости
от двигательного режима и течения послеоперационного периода.
3). Задачи и особенности методик МР в предоперационный и послеоперационный
периоды при оперативных вмешательствах на органах грудной полости в зависимости
от двигательного режима и течения послеоперационного периода.
4). Показания и противопоказания к назначению МР при травмах опорнодвигательного аппарата.
5). Задачи и методика МР в зависимости от периода (иммобилизационный,
постиммобилизационный, восстановительный) и методы лечения.
6). Показания и противопоказания к назначению МР при ортопедических нарушениях у
детей.
7). Особенности методики и специальные упражнения при плоскостопии, нарушениях
осанки и сколиозе в зависимости от его степени.
8). Особенности методики и специальные упражнения при врождённой мышечной
кривошеи, врождённом вывихе бедра.
2.1.1. Студент должен знать:
1.
Основы физической реабилитации.
2.
Клинико-физиологическое обоснование физической реабилитации на этапах
реабилитации.
3.
Показания и противопоказания для назначения физической реабилитации при
хирургических вмешательствах на органах грудной, брюшной полости,
травмах и артрологии.
4.
Основные принципы построения физической реабилитации.
1.
5.
Составлять схемы процедуры и комплекса упражнений в лечебной
гимнастике.
2.1.2. Студент должен уметь:
1.
Провести функциональные пробы (Штанге, Генчи, ортоклиностатическая и
др.)
2. . Определить двигательные возможности больного.
3. 3 Оценить тип реакции больного на дозированную нагрузку и обосновать
. адекватность физической нагрузки в ЛФК.
3. Междисциплинарная интеграция:
Дисциплина
Студент должен знать
Студент должен уметь
1.
Анатомия
1) Особенности
анатомического
строения
опорно-двигательного
аппарата, расположения внутренних
органов.
Физиология
2) Физиология мышечного сокращения,
внутренних органов.
3) Экстракардиальные
факторы
кровообращения. Патогенез изучаемых
заболеваний.
Патфизиология
Пропедевтика
внутренних
болезней.
4) Симптоматология
заболеваний
суставов различных травм.
Хирургия,
5) Различные подходы на брюшной и
травматология
грудной полости.
Особенности
иммобилизации при
различных травмах.
Психология опорно- 6) Особенности
психологического
двигательного
профиля
личности
их
связь
с
аппарата
конституцией.
1) Интерпретировать
данные анатомического
строения
суставов,
позвоночника,
внутренних
органов,
мышц, связок.
2) Уметь
интерпретировать
данные для подбора
средств и форм ЛФК.
3) Производить
объективное
обследование (пульс, АД,
функциональные пробы).
4) Уметь
интерпретировать
данные для подбора
средств и форм ЛФК.
Производить
объективное
обследование (пульс, АД,
функциональные пробы).
5) Диагностировать и
корректировать
психосоматические
нарушения у больных
после травм, операций
при поражениях.
4.Организационная структура занятия:
№
п/п
1.
2.
Этапы обучения
Организационная часть:
Постановка целей и мотивация
Контроль исходного уровня знаний
1)
Проверка решений внеаудиторных
целевых
задач.
2) Коррекция исходного уровня знаний.
3) Уточнение исходного уровня знаний
отдельных студентов (дополнительное
решение целевых задач).
Основная часть:
1) Контроль за курацией тематических
больных.
3) Контроль за проведением
Время
в мин.
4
Уровень
усвоения
1,2
Методика
проведения
40
3
Студенты
выполняют
задание под
руководством
преподавателя.
2) Курация
тематически
х больных.
4) Проведение
функциональных проб и специальных
методов обследования.
функциональ
ных проб и
специальных
методов
обследовани
я.
8) Оформление
направления
на лечебную
физкультуру
больного с
хирургическ
ой,
травматолог
ической или
артрологиче
ской
патологией.
9) Составление
комплексов
лечебной
физкультуры
5) Контроль за оформлением направления
на лечебную физкультуру больного с
хирургической, травматологической
или артрологической патологией.
6) Контроль за составлением комплексов
лечебной физкультуры на курируемого
больного.
7) Решение ситуационных задач.
3.
Заключительная часть:
Итоговый контроль уровня знаний.
1) Проверка и анализ самостоятельной
работы студентов.
2) Контроль и коррекция итоговых знаний
студентов.
30 Подведение итогов практического
занятия студентов.
Подведение итогов занятия
Задание по самоподготовке
к следующему занятию.
20
6
Преподаватель
выдает
студентам
методические
разработки по
самостоятельно
й
внеаудиторной
работе по теме
следующего
занятия.
Итого: 225
Минут или 5
академических часа
4.
Место проведения занятия.
Занятия проводятся в соответствии с расписанием в учебных комнатах РВЦ и на
больничных базах соответствующего профиля (6 – я гор. больница).
5.
Оснащение занятия:
Таблицы
1. Основы ЛФК.
2. Периоды ЛФК у больных хирургического профиля.
3. Дыхательные упражнения.
Слайды
1. Набор слайдов по травматологии.
2. Макро- и микропрепараты
3. Муляжи
4. Видеофильмы и т.д.
5. Реабилитация при неосложненных переломах тел позвоночников.
6. Источники информации.
6.1. Основная литература:
п/№
1
1.
2.
3.
Наименование
Автор (ы)
Год, место издания
2
Теоретические и
практические аспекты
физической реабилитации
и спортивной медицины
Основы реабилитологии:
учебное пособие.
3
Мороз Г.А.,
Васильева В.В.,
Кулик Н.М. и др.
4
Симферополь: Изд-во КГМУ. –
2013.-266 с.
Ибатов А.Д.,
Пушкина С.В.
Восстановительная
медицина: учебник
Епифанов В.А.
Электронный
ресурс:WWW/studmedlib/ru 2007.
– 160с
Электронный
ресурс:WWW/studmedlib/ 2013. 304 с.
6.2. Дополнительная литература:
п/№
Наименование
1
2
Медицинская реабилитация
артериальной гипертензии
[Электронный ресурс]:
руководство для студентов
и врачей
1.
2.
3.
4.
Автор (ы)
3
Под ред.
Сокрут В.Н.,
Казаков В.Н. Изд. 2-е, доп. и
перераб. - 1 эл.
оптич. диск
(CD-R).
Медицинская реабилитация Под ред.
в терапии [Электронный
Сокрут В.Н.,
ресурс]: руководство для
Казаков В.Н. студентов и врачей.
Изд. 2-е, доп. и
перераб. - 1 эл.
оптич. диск
(CD-R).
Медицинская реабилитация Сокрут В.Н.,
в спорте [Электронный
Казаков В.Н.,
ресурс]: руководство для
Е.С. Поважная /1
врачей и студентов.
эл. оптич диск
(CD-R).
Медицинская реабилитация Сокрут В.Н.,
в спорте: руководство для
Казаков В.Н.,
студентов и врачей.
Поважная Е.С. 1
эл. оптич диск
Год, место издания
4
Донецк: Каштан, 2010: цв
Донецк: ООО "Медгарант", 2007
Донецк: Каштан, 2011
Донецк: Каштан. – 2011
5.
Лечебный массаж:
практическое руководство
(CD-R).
Куничев Л. А.
К.: Вища шк., 1981. – 326 c.