Откуда берутся деньги? — вопрос очень важный и часто

Откуда берутся деньги? — вопрос очень важный и часто родители упускают из вида эту
важность. Они говорят постоянно о деньгах, о том, что за них продается, что их не
хватает, и при этом не говорят, откуда же деньги берутся? Где взять деньги на все, что
хочется? Почему у родителей постоянно нет денег на все желания ребенка? Почему
родители других детей покупают им то, что мои мне купить не могут или не хотят? Что
такое семейный бюджет и из чего он строится?
Вопросом, когда нужно приучать ребенка к деньгам, задается каждый родитель. С одной
стороны, не хочется казаться любимому чаду алчным человеком. С другой стороны,
хочется, чтобы ребенок знал цену деньгам и не вырос неблагодарным потребителем.
Тактику ознакомления детей с финансовой стороной жизни все выбирают разную, но есть
общие моменты, способствующие формированию у малышей правильного восприятия
денег.
Некоторые мамы и папы уже для 2-3-летнего малыша заводят копилку. Казалось бы, мера
разумная: перебирая в руках монетки, ребенок учится обращаться с деньгами. Когда он
осознает, что может самостоятельно купить на собственные средства лакомство или
игрушку, формируется чувство собственного достоинства. Однако, будьте готовы к
грандиозным истерикам: из-за того, что каждый день малыш захочет поиграть c копилкой,
из-за того, что в ней мало денег, из-за того, что мелочь звенит у вас в кармане, а в копилку
вы ее не кладете. Кроме того, маленькие дети так и норовят отправить монетки в рот,
поэтому заводить копилку в раннем возрасте нецелесообразно.
А вот 5-6 лет – возраст первых «личных» денег. Ребенок может получать их на День
рождения и Новый год от родственников или ему будут выдавать небольшую сумму с
очередной зарплаты родители. Предложите малышу подумать, на что он хочет потратить
деньги из копилки. Не ругайте кроху, если он сразу же оставит все накопления в
игрушечном магазине. Это его капитал, и ребенок вправе распоряжаться им по своему
усмотрению. Например, мы даем ребёнку на неделю 50 рублей. Из расчета 7 дней и 1
мороженое стоит 7 рублей. Но при этом у него есть выбор, купить себе мороженое, или на
эту же сумму жвачку? Или истратить сразу и потом быть без денег. Либо сэкономить,
через неделю прибавить 50 рублей и купить журнал? Это начало планирования.
Когда взрослые говорят, что деньги - это "рано", "грязно", "аморально", "это все чепуха",
"он еще мал", они совершают ошибку, ибо в голове у ребенка уже есть определенное
представление об этом "грязном и запретном" предмете. Тогда получается, что взрослые
лгут.
Когда взрослые говорят, что "деньги могут все", "чем больше, тем лучше", "много денег
не бывает", "если без денег, то дурак", они совершают ошибку переоценки чего-то одного,
заведомо пренебрегая всем другим. Жизнь богаче. Тогда получается, что взрослые снова
лгут.
Лгущий взрослый - плохой воспитатель, потому что его результат будет иным, чем он
ожидал.
Очень важно, чтобы у малыша не сформировалось потребительское отношение к деньгам.
Совершите с крохой экскурсию к себе на работу. Объясните ребенку, какие обязанности
вы выполняете, за что именно получаете зарплату (кстати, многие дети считают, что
зарплату их родители получают каждый день). Поговорите о том, как люди разных
профессий зарабатывают деньги, что делают на работе строители, водители, продавцы.
Расскажите своему ребёнку, что такое семейный бюджет. И почему денег не хватает на
все: — Семейный бюджет – это все деньги, которые мы получили в этом месяце из
разных источников дохода, я и папа. Деньги можно заработать, ходя исправно на
службу, можно выиграть, можно получать от инвестиций и из прочих мест. Есть
много способов получения доходов.
Очень важно, чтобы это были честные и законные способы. Так как тех, кто добывает
деньги незаконным путем, сажают в тюрьму. Мы с папой работаем. И наш доход, это
наша общая заработная плата за месяц. Эти деньги мы уже делим на части.
Первая и самая важная — это наши ежедневные расходы, самые необходимые. (И тут
включайте ребенка в игру, спросите его, как он думает, что у вас самое необходимое и
помогайте сами. Так ребенку легче это усвоить).
В нашей семье это – коммунальные услуги, питание, оплата расходов за школу и за
детские кружки, одежда, лекарства.
Вторая часть, например, на необходимые изменения по дому, на ремонт, на интерьер.
Еще часть на литературу, телевидение и Интернет.
Часть на развлечения. Допустим, на посещение кинотеатра, кафе, парка и прочее.
Мы не можем урезать первую часть, т.к. она необходима. Но вот остальные части
урезать можем. Допустим, в один месяц не тратим на развлечения, а все потратим на
ремонт. Или разобьем часть, которая для развлечений и будем откладывать на отпуск.
И так далее. Пусть малыш принимает участие в семейном планировании предстоящих
расходов. Принимая решение о покупке новой мебели, объясните, что теперь свои траты
придется сократить всем членам семьи. Например, ходить в парк вы будете через
выходные. Зато потом, когда будет куплены новые красивые кресла, все вернется на круги
своя. Старайтесь всегда брать ребёнка с собой в магазин и в процессе покупок уже
объяснять, почему вы выбрали этот товар, а не другой. Почему покупаем всего того, что
он увидел и захотел. Важно понимать, что нельзя пускать на самотек отношения детей и
денег.
Не смешивайте материальное и духовное – чувства и деньги. Обязанности и денежные
поощрения. Не покупайте положительные оценки и хорошее поведение. Не платите за
вымытый пол и вынесенный мусор. Не будьте скупым или мотом. Вы должны оставаться
примером своему ребенку во всем, в том числе, и в отношении к деньгам. Подавайте
милостыню – и ваш ребенок не вырастет бездушным. Советуйтесь с малышом, какой
подарок купить бабушке на день рождения – и часть денег из копилки когда-то он
потратит на сюрприз для вас. Дети и деньги – надуманная проблема. Конечно, если
родители правильно воспитывали своих детей.
Используемый материал: http://money.violet-lady.ru/deti-i-dengi/
активная ссылка на женский сайт sun-hands.ru