С Погодина 2014 - Высшая школа экономики

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления 031600.62
«Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет коммуникаций, медиа и дизайна
Департамент интегрированных коммуникаций
Программа дисциплины: Научно-исследовательский (проектный) семинар
для направления 031600.62 "Реклама и связи с общественностью" подготовки бакалавра
Автор программы:
Борусяк Любовь Фридриховна, кандидат экономических наук, доцент, lborusyak@hse.ru
Погодина Римма Игоревна, старший преподаватель, rpogodina@hse.ru
Одобрена на заседании департамента интегрированных коммуникаий «___»________ 20____ г
Руководитель департамента интегрированных коммуникаций: С.А. Зверев.
Рекомендована профессиональной коллегией УМС [Введите название] «___»____20 г
Председатель [Введите И.О. Фамилия]
Утверждена УС факультета коммуникации, медиа и дизайна «___»_______20 г.
Москва, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра изучающих дисциплину «Научно-исследовательский (проектный) семинар»
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению
031600.61 «Реклама и связи общественностью» подготовки бакалавра:
http://www.hse.ru/data/2012/01/30/1264144719/031600.62%20Reklama.pdf
 Рабочим учебным планом университета по направлению 031600.61 «Реклама и связи
общественностью» подготовки бакалавра, утвержденного 16.07.2012г.
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование у студентов третьего курса
направления «Реклама и связи с общественностью» теоретических знаний и профессиональных
компетенций, связанных с решением комплексных задач по разработке интегрированных кампаний, включая навыки проведения социологических и маркетинговых исследований и технологии проектной рекламной деятельности и деятельности в области связей с общественностью
в условия современной социокультурной ситуации.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать:
- основы теории проведения социологических и маркетинговых исследований;
- методологию проектирования программ и отдельных мероприятий в области рекламы
и связей с общественностью, обеспечение средств и методов реализации проектов;
 Уметь:
- выделять стержневые научные, исследовательские и проектные идеи;
- наблюдать и анализировать явления, решать поставленные задачи и генерировать новые идеи;
- применять на практике полученные теоретические знания.
 Иметь навыки:
- разработки массовых социологических опросов, фокус-групп и глубинных интервью
для решения комплексных задач по разработке интегрированных кампаний;
- разработки интегрированного проекта для малого/среднего бизнеса;
 Приобрести опыт:
- в области планирования, подготовки и реализации интегрированного проекта или мероприятий в соответствии с целями и задачами организации/компании малого и среднего
бизнеса на основе результатов исследований.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Освоение теории проведения социологических и
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
Получает теоретические знания
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
Лекции и семинарские занятия
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Компетенция
маркетинговых исследований
Умение составлять социологические анкеты для
проведения исследований
по заказу предприятий малого и среднего бизнеса
Умение проводить социологические опросы
Освоение теории проведения маркетинговых исследований
Умение практически использовать полученные
знания
Освоение навыков разработки плана и проведения
маркетинговых исследований для малого и среднего
бизнеса
Освоение методологии
проектирования программ
и отдельных мероприятий
в области рекламы и связей с общественностью
Умение практически использовать полученные
знания
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
Разработка, обсуждение, исправление собственноручно разработанной анкеты
Самостоятельная работа,
обсуждения с преподавателем, семинарские занятия
Проведение студентом опроса в
виде интервью или Интернетопроса
Получение теоретических знаний
Самостоятельная работа,
обсуждение с преподавателем, семинарские занятия
Лекции и семинарские занятия
Самостоятельная разработка гайдов фокус-групп, плана интервью,
проведение учебных фокус-групп
и интервью
Разработка, проведение маркетинговых исследований, анализ результатов, выработка предложений
для заказчика
Самостоятельная работа,
обсуждения с преподавателем, семинарские занятия
Получение теоретических знаний
Анализ кейса интегрированной
кампании, разработка идей на основе изученных методов активизации творческих идей.
Умение выдвигать и формулировать исследовательские и проектные цели
Работа с брифом (техническое/
творческое задание Заказчика)
Умение решать поставленные задачи и генерировать
новые идеи
Разработка креативной концепции
на основе реального брифа
Умение осуществлять оперативное планирование и
оперативный контроль за
проектной деятельностью
Разработка идей на основе изученных методов активизации творческих идей и готовят кейс
Подготовка проектной и
сопутствующей документации
Разработка технического задания
на основе исследования
Семинарские занятия студентов, входящих в группу
маркетологов, групповые
занятия маркетологов и креаторов, выполняющих общий проект
Тематические семинарские
занятия
Самостоятельная работа,
обсуждения с преподавателем.
Семинар-тренинг «Методы
активизации идей»
Самостоятельная работа,
обсуждения с преподавателем, семинарские занятия
Деловая игра «Аукцион
идей».
Оригинальная методика
«Экспресс-креатив»
http://www.hse.ru/org/hse/iff/
methodics_2010
Семинарские занятия студентов, входящих в группу
креаторов, групповые занятия маркетологов и креаторов, выполняющих общий
проект
Семинарские занятия студентов, входящих в группу
креаторов, групповые заня-
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Компетенция
Обеспечения средств и методов реализации проектов
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
Анализ качества брифа в соответствии с технологией подготовки
технического задания на разработку рекламного продукта.
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
тия маркетологов и креаторов, выполняющих общий
проект
Оригинальная методика
«Экспресс-креатив»
http://www.hse.ru/org/hse/iff/
methodics_2010
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу Б 6. «Практика и научно-исследовательская
работа».
Для профилей «Реклама», «Связи с общественностью», «Новые медиа» настоящая дисциплина является базовой.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Теория и практика информационно-аналитической работы
 Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью
 Основы маркетинга
 Основы менеджмента
 Основы теории коммуникации
 Проектный семинар
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной
деятельности (ОК-1);
 способностью ясно, логически верно и аргументировано строить письменную и устную речь и использовать ее в профессиональной деятельности; владение навыками
публичной и научной речи (ОК-2);
 готовностью и способностью к социальному взаимодействию, сотрудничеству, кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
 умением использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-8);
 владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, владением навыками работы с компьютером как средством
управления информацией; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-10);
 владением навыками создания устных, письменных, виртуальных текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, умением реферировать, комментировать, редактировать разные типы текстов; владением навыками копирайтинга (ПК-5);
 способностью осуществлять обработку и подготовку данных для анализа, владением
навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов, а также составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов (ПК-34).
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
 Моделирование и технологии производства рекламного продукта
 Управление интегрированными коммуникациями
 Экономика интегрированных коммуникаций
 При написании курсовой работы и выпускной квалификационной работы
4. Тематический план учебной дисциплины
№
Название раздела
Всего
часов
Аудиторные часы
ПрактиЛекСемические
ции
нары
занятия
Самостоятельная работа
Исследовательский семинар «Маркетинговые и социологические исследования»
1
2
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
Количественные методы социологических
исследований
Качественные социологические и маркетинговые исследования
54
14
8
32
54
14
8
32
108
28
16
«Методология проектирования в рекламе и связях с общественностью»
Теоретико-методологические основы
проектирования рекламных кампаний
Технология разработка интегрированной
6
4
кампании
Кейс-стади как эффективный метод обуче8
ния проектированию в рекламной деятельности
Разработка рекламной стратегии и
творческой концепции рекламной кампании.
Технология разработки креативного бри8
4
фа
Методы активизации творческих идей при
6
4
создании рекламного продукта.
Методика «Экспресс-креатив» как творче4
ская методика обучения креативному
мышлению специалистов по рекламе.
108
28
16
64
26
38
64
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
5. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Текущий
(неделя)
Промежуточный
Итоговый
Форма кон1 год
троля
1
2
Контрольная 1
работа
Домашнее
1
задание
Экзамен
1
Экзамен
Параметры **
3
4
1
Защита отчета по количественному исследованию
и плану (гайду) фокус-группы или проведенной
учебной фокус-группы.
Защита идеи по брифу, итоги презентации кейса
интегрированной рекламной кампании и защиты
Защита проекта/концепции интегрированной рекламной кампании перед Заказчиком
Критерии оценки знаний, навыков
Первый этап (1-2 модуль) оценивается преподавателем соответствующего образовательного
модуля, исходя из его содержания (см.п.6).
Второй этап (3-4 модуль) предполагает объединение студентов в рабочие группы (команды)
для разработки интегрированной кампании по техническому задания Заказчика. Поэтому включает в себя:
1. Оценку работы маркетологов-креаторов по исследованию (проекту), подготовленным
в ходе работы над техническим заданием Заказчика.
2. Оценку активности участия в обсуждении в рамках работы в проектных группах.
Оценку на экзамене (4 модуль) – защита проекта - выставляет комиссия. Участники комиссии – руководители направлений, модераторы (ассистенты) проектных групп, представители компании Заказчика, приглашенные эксперты.
5.1.
5.2.Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях.
Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость или LMS. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость или LMS. Накопленная
оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная= k1* Отекущий + k2* Оауд + k3* Осам.работа
где
k1 = 0,5
k2 = 0,3
k3 = 0,2
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Отекущий
рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля,
предусмотренных в РУП
Отекущий = Ок/р
Способ округления накопленной оценки текущего контроля – арифметический.
Результирующая оценка за 2 модуль рассчитывается следующим образом:
Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз
где
k1 = 0,7
k2 = 0,3
Итоговая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
ОИтоговая= k1* Отекущего этапа (3-4 модуль) + k *·Оэкзамен (защита проекта)
где
k1 = 0,7
k2 = 0,5
Где Отекущего этапа (3-4 модуль) рассчитывается по приведенной выше формуле
Отекущего этапа (3-4 модуль) = m1·Оауд.работа + m2·Осам.работа
m1 = 0,6
m2 = 0,4
Способ округления накопленной оценки промежуточного – арифметический.
Оценка за каждый этап является самостоятельной и вносится в приложение к диплому
о высшем образовании (результирующая оценка за 2 модуль и итоговая оценка за 4 модуль).
6. Содержание дисциплины
Научно-исследовательский семинар состоит из трех этапов в соответствии с учебными
модулями:
1 этап – освоение студентами базовых теоретических знаний в области социологических и
маркетинговых исследований; овладение методологией и методиками проектной деятельности.
Работа на этом этапе осуществляется по каждому направлению отдельно (в соответствии схеме
организации по модулям)
2 этап – создание междисциплинарных групп для работы над конкретными проектами (на
основе технического задания представителя Заказчика – партнера кафедры). Формирование
каждой группой плана работы над проектом, утверждение метода, форм и инструментария исследования, согласование с руководителями НИПС и заказчиком итогового брифа на рекламный продукт.
3 этап – работа в проектных группах с руководителями направлений. Проведение социологического/маркетингового исследования и разработка на его основе творческой концепции
интегрированной кампании.
Итогом работы научно-исследовательского (проектного) семинара является презентация
проекта Заказчику и заключение соглашения о внедрении.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
1 этап – первый модуль.
№
Название раздела
Семинарские и практические занятия
Самостоятельная работа
Исследовательский семинар «Маркетинговые и социологические исследования»
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
2.4
1. Обсуждение и выбор
1. Выбор темы для провестудентами тем для про- дения количественного
ведения собственного
исследования в соответопроса (с учетом темы
ствии с темой курсовой
курсовой работы).
работы. Утверждение пре2. Самостоятельная и
подавателем.
совместная с преподава2. Постановка целей и зателем работа над планом дач исследования, знакомисследования и содержа- ство с литературой и иснием вопросника.
следованиями сходной те3. Презентация на семиматики, проведенными
нарских занятиях целей и ранее.
исследования и вопрос3. Разработка плана исника с точки зрения его
следования и его утверрелевантности для дождение преподавателем.
стижения поставленных
4. Разработка вопросника,
целей.
его доработка, презента4. Самостоятельное про- ция и утверждение.
ведение исследования.
5. Проведение исследова5. Анализ результатов
ния в форме интервью или
исследования, написание Интернет-опроса.
отчета по его итогам.
6. Обработка, анализ и
6. Представление резуль- обобщение материала.
татов исследования на
7. Написание и презентаитоговом занятии по коция итогового отчета с реличественным методам
комендациями.
социологических исследований.
1. Выбор студентами тем для проведения учебных фоКачественные социологические
кус-групп.
и маркетинговые исследования
Основные цели, задачи, преиму- 2. Составление гайда фокус-группы и его обсуждение
щества и ограничения качествен- на семинарском занятии.
ных социологических и маркетин- 3. Проведение учебных фокус-групп студентами.
говых исследований. Их роль в
подготовке и проведении рекламной кампании.
Цели и задачи проведения фокусгрупп и глубинных интервью.
Этапы подготовки, организации и
проведения качественных социологических и маркетинговых исследований.
Респонденты в количественных и
качественных исследованиях: различия в методах и порядке отбора.
Понятие репрезентативности в количественных и качественных меКоличественные методы социологических исследований
Цели и задачи проведения массовых опросов в маркетинговой деятельности.
a.
Подготовительный этап
подготовки исследования. Общее
представление о выборке.
b.
Разработка вопросника:
структура и логика вопросника,
типы вопросов, правила формулировок вопросов.
Разработка вопросника: структура
и логика вопросника, типы вопросов, правила формулировок вопросов.
c.
Способы проведения массовых опросов.
d.
Анализ результатов, способы выработки рекомендаций для
клиентов.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
тодах исследований.
Модератор и его роль в проведении
исследований. Работа модератора с
клиентами и участниками фокусгрупп. Основные профессиональные качества хорошего модератора.
План (гайд) фокус группы: правила
составления. Возможности изменения гайда в ходе фокус-группа.
Порядок проведения фокус-групп.
Подведение итогов фокус-групп,
анализ, разработка обоснованных
рекомендаций.
Основные теоретические и практические представления о глубинном
интервью.
Методика проведения глубинных
интервью.
«Методология проектирования в рекламе и связях с общественностью»
1
Теоретико-методологические ос- 1. Анализ кейса интегри- 1. Анализ фестивальных
рованной кампании.
кейсов в номинациях «реновы проектирования реклам2. Презентация на семикламная кампания», «инных кампаний
1.1 Технология разработка интегриро- нарских занятиях лучших тегрированная кампания»,
практик, методов и прие- «рекламванной кампании
1.2 Кейс-стади как эффективный метод мов, использующих в ин- ный/интегрированный
тегрированных кампани- проект»
обучения проектированию в реях.
2. Выбор рекламной камкламной деятельности
3. Выступление на семи- пании для кейса. Утвернарском занятии с сообждение преподавателем.
щением по теме «Инте3. Знакомство с литератугрированные коммуника- рой и исследованиями
ции».
сходной тематики.
4. Сбор материал для дискуссии по теме «Интегрированные коммуникации».
Работа с источниками.
5. Подготовка сообщения
по теме.
Разработка рекламной стратегии
и творческой концепции рекламной кампании.
2.1 Технология разработки креативного брифа
2.2 Методы активизации творческих
идей при создании рекламного
продукта.
2.3 Методика «Экспресс-креатив» как
творческая методика обучения креативному мышлению специалистов
2
1. Разработка креативной
концепции на основе реального брифа
2. Презентация идей по
брифу.
3. Семинар-тренинг
«Методы активизации
идей»
4. Деловая игра «Аукцион идей».
5. Экспресс-креатив
1. Анализ качества брифа
в соответствии с технологией подготовки технического задания на разработку рекламного продукта.
2. Разработка на его основе творческой концепции
рекламной кампании
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
по рекламе.
Исследовательский семинар «Маркетинговые и социологические исследования»
1 этап – первый и второй модули:
Зачет (промежуточная оценка) за второй модуль выставляется студентам после предоставления отчета по количественному исследованию и плану (гайду) фокус-группы или проведенной учебной фокус-группы.
Проектный семинар «Методология проектирования в рекламе и связях с общественностью»
1 этап – первый и второй модули:
Зачет (промежуточная оценка) за второй модуль выставляется студентам по итогам презентации кейса интегрированной рекламной кампании и защиты идеи по брифу.
2 и 3 этап – третий модуль:
Работа на семинаре ведется в двух формах: в группе маркетологов/креаторов отдельно и
в Интегрированной группе, включающей маркетологов и креаторов, ведущих работу надо конкретным проектом по заказу представителей малого и среднего бизнеса.
1.1. Работа маркетологов в интегрированных группах:
В соответствии с целями и задачами проекта маркетологи предлагают форму исследования (количественный опрос или качественное маркетинговое исследование). После принятия решения начинается подготовка исследования.
На каждом этапе работы идет ознакомление всех членов группы с ходом работы.
Подготовленный вопросник или гайд фокус-групп представляется всем членам
группы и после обсуждения считается принятым.
Результаты исследования (отчеты) высылаются для ознакомления всем членам
группы (креаторам), затем происходит презентация отчета, делаются предложения для разработки рекламной кампании.
1.2.Работа креаторов в интегрированных группах:
По итогам результатов исследования креаторы корректируют техническое задание Заказчика и вносят изменения в бриф (по необходимости).
На основе предложений маркетологов по разработке рекламной кампаний креаторы определяют каналы коммуникации.
В соответствии с утвержденным брифом креаторы разрабатывают творческие
концепции.
На каждом этапе работы идет ознакомление всех членов группы с ходом работы.
Результаты творческих разработок высылаются для ознакомления всем членам
группы (маркетологам), затем происходит презентация кейса, делаются предложения доработки рекламной кампании.
2.1. Работа группы маркетологов:
2.1. После постановки и утверждения с креаторами целей, задач и методологии исследования маркетологи каждого проекта под руководством преподавателя ведут
работу над инструментрием исследования.
2.2. Разработанный каждой группой инструментарий представляется и обсуждается
на семинарских занятиях маркетологов. После внесения изменений инструментарий считается принятым.
2.3. Маркетологи, работающие над каждым из проектом осуществляют его реализацию, проводят необходимые расчеты и анализ, готовят предварительный отчет.
2.4. Предварительный отчет, включающий рекомендации для креаторов и/или для заказчика, презентируется на семинаре для маркетологов. В ходе обсуждения принимаются решения о необходимости поправок и доработок.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
2.5. Каждая группа работает над финализацией отчета и повторно презентирует его
на семинаре маркетологов. После этого результаты маркетингового исследования
предлагаются креаторам каждой из групп, работающих над проектом.
2.2. Работа группы креаторов:
2.1. На основе полученных результатов исследований маркетологов, креаторы, под
руководством преподавателя, дорабатывают техническое (творческое) задание и
согласовывают его с Заказчиком.
2.2. Доработанный бриф каждой группой обсуждается на семинарских занятиях креаторов. После внесения изменений и согласования с Заказчиком бриф на разработку интегрированной (рекламной) кампании считается принятым.
2.3. Креаторы, работающие над каждым из проектом осуществляют разработку идей
на основе изученных методов активизации творческих идей и готовят кейс для
презентации в проектных группах.
2.4. Предварительный кейс, включающий идеи, способы и формы реализации этой
идеи в различных каналах коммуникации презентируется на семинаре для креаторов. В ходе обсуждения принимаются решения о необходимости поправок и
доработок.
2.5. Каждая группа работает над итоговой презентацией для защиты перед комиссией
и Заказчиком.
Оценки по итогам работы интегрированной группы (креаторов+маркетологи)
выставляются в конце третьего модуля в соответствии с качеством предложенного и реализованного интегрированного (рекламного) проекта.
7. Образовательные технологии
Методика организации проектного семинара «Методология проектирования в рекламе и связях с общественностью» включает в себя игровое моделирование, дискуссии, выездные тематические занятия, использование разнообразных креативных техник и технологий,
формирующие базовые исследовательские и проектные компетенции. Методика организации
семинарских занятий представляет собой оригинальную методику проведения семинарских
занятий «Экспресс-креатив» http://www.hse.ru/org/hse/iff/methodics_2010, которая была признана лучшей в рамках конкурса «Фонда образовательных инноваций» в 2010 году (осень).
Методика организации исследовательского семинара «Социологические и маркетинговые исследования» включает в себя лекции о методиках социологических исследований, а
также самостоятельную работу, которая включает разработку собственной анкеты и проведение опроса (возможно через Интернет), подготовку отчета по результатам исследования. Занятия по организации и проведению качественных исследований. Студенты под руководством
преподавателя учатся составлять план (гайд) фокус-группы, проводить учебные фокус-группы
и интервью, готовить отчет по их результатам.
Тематика самостоятельных исследований студентов направления «Социологические и
маркетинговые исследования», технологические приемы и способы осуществления проектной
рекламной деятельности студентов направления «Методология проектирования в рекламе и
связях с общественностью» должны соответствовать проблематике и теме курсовой работы.
Результаты исследования должны являться составной частью курсовой работы «маркетологов», концепции и проекты интегрированных кампаний – составной частью «креаторов».
В рамках курса предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных
компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов, выездные тематические занятия.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
7.1 Методические рекомендации преподавателю
http://www.hse.ru/org/hse/iff/methodics_2011
7.2 Методические указания студентам
Использование методики «Экспресс-креатив»
http://www.hse.ru/org/hse/iff/methodics_2010
8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
8.1 Тематика заданий текущего контроля
Примерные задания для текущего контроля
Исследовательский семинар «Социологические и маркетинговые исследования»
Контрольные работы
1. 1-ый модуль. Основные принципы формирования вопросника, виды вопросов и методика их составления. Задание: проанализировать предложенный вопросник, найти
и исправить основные недочеты.
2. 2-й модуль. Составить гайд фокус-группы по заданным темам.
Домашние задания:
1. 1-ый модуль. Составление вопросника, проведение опроса, написание отчета по результам исследования.
2. 2-й модуль. Составление гайда фокус-группы.
Проектного семинара «Методология проектирования в рекламе и связях с общественностью»
Контрольные работы
1. 1-ый модуль. Разработка креативной концепции на основе актуального брифа.
2. 2-й модуль. Экспресс-креатив (работа в команде)
Домашние задания:
3. 1-ый модуль. Упражнения: «Портрет ЦА», «Бриф», «CV» и т.п.
4. 2-ой модуль. Задание: Анализ кейса интегрированной рекламной кампании.
8.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу для студентов-маркетологов к
итоговому контролю для самопроверки студентов.
Количественные методы:
1. Каковы основные виды массовых опросов?
2. Преимущества, недостатки и границы применения количественных исследований.
3. Подготовительный этап количественного исследования.
4. Понятие выборки.
5. Репрезентативность массовых опросов и способы ее оценки.
6. Открытые и закрытые вопросы.
7. Сензитивные вопросы.
8. Принципы формулировки вопросов.
9. Измерительные школы.
10. Различные способы проведения опросов.
11. Принципы анализа полученных результатов и пр..
Качественные методы
1. Преимущества, недостатки и ограничения при использовании качественных методов.
2. Специфика применения метода фокус-групп при проведения маркетинговых исследований.
3. Подготовительный этап.
4. Принципы организации фокус-групп.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
5. Количество фокус-групп в исследовании.
6. Роль и принципы работы модератора при проведении фокус-групп.
7. Основные ошибки модераторов.
8. Роль и способы тестирования продуктов при проведении фокус-групп.
9. Требования к респондентам и способы их рекрутинга при проведении фокус-групп.
10. Способы и методика ведения фокус-групп.
11. Представление о репрезентативности результатов качественных исследований.
12. Принципы составления гайда фокус-групп.
13. Формы и способы анализа результатов фокус-групп.
14. Формы и принципы написание отчета по результатам исследования.
15. Презентация как способ предоставления результатов качественного исследования.
16. Глубинное интервью как метод качественного исследования.
17. Основные принципы и границы применения метода интервью
8.3 Примеры заданий промежуточного /итогового контроля
Промежуточные итоги подводятся после 2-го модуля:
Студенты, записавшиеся на проектный семинар «Методология проектирования в
рекламе и связях с общественностью» должны подготовить презентацию по кейсу (групповая работа) и защитить идею по брифу (индивидуальная работа).
Студенты, записавшиеся на исследовательский семинар «Маркетинговые и социологические исследования» должны подготовить презентацию по итогам проведения количественного (качественного) исследования по выбранной теме и представить отчет (в формате
Power Point).
Итоговый контроль – 3 – 4 модуль:
Разработка интегрированной кампании по заказу представителей малого и среднего бизнеса.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1 Базовый учебник
1. Музыкант В. Л. Маркетинговые основы управления коммуникациями / В. Л. Музыкант.
– М.: Эксмо, 2008.– 832 с. — (Полный курс MBA).
2. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ – Инфра-М, 2001
Основная литература
1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: Учеб. пособие. - 2-е изд. - М.:
Университет, 2002.
2. Разработка и технология производства рекламного продукта: учебник/ под общей редакцией проф. Л.М. Дмитриевой. – М.: Экономистъ, 2006, 639с.
9.2.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Дополнительная литература
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект Пресс,
1995
2. Белановский С. Глубокое интервью. М., «НикколоМ», 2001
3. Белановский С. Метод фокус-групп. М., «НикколоМ», 2001
4. Бове К.Л., Аренс У.Ф. Современная рекламе. Тольятти: Довгань, 1995
5. Викентьев И.Л. Приемы рекламы. – Новосибирск, 1993
6. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз / Пер. с англ. под науч. ред. А.Н. Андреевой. –
СПб.: Издательский дом «Нева», 2003, -224с.
7. Ильясов Ф. Н. Репрезентативность результатов опроса в маркетинговом исследовании //
Социологические исследования. 2011. № 3. С. 112-116.
8. Квале С. Исследовательское интервью. М.: Смысл, 2003.
9. Нэреш К.Малхотра. Маркетинговые исследования. Практическое руководство. М.: Вильямс, 2006.
10. Перцовский Н.И. Маркетинг. Краткий толковый словарь основных маркетинговых понятий и терминов. М.: Дашков и Ко, 2008
11. Рожков И., Рудая Е., Ветров А. Обоснование рекламных кампаний: разработка концепций медиапланирования. –М.: МГИМО, 2000Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М., Добросвет. 1998
12. Страусс А., Корбин Д. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники / Пер. Т.С.Васильевой. Москва.: Эдиториал УРСС, 2001.
13. Шарков Ф.И. Коммуникология: основы теории коммуникации: учебник. Издательство:
Дашков и К, 2009 г. 591с.
14. Штейнберг И., Шанин Т., Ковалев У., Левинсон А. Качественные методы. Полевые социологические исследования.- СПб.: Алтея, 2009.
15. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Учебное пособие, 3-е издание.
М.: Омега-Л, 2007. С. 409-433 (Организация исследования).
9.3.
9.4.
Источники в Интернете:
1. Гарвардская система цитирования http://www.deakin.edu.au/studentlife/academicskills/handouts/authordate-harvard.php
2. Стратегия социологического исследования / В. А. Ядов. - М.: Омега-Л, 2007. 568 с.
http://www.socd.univ.kiev.ua/PUBLICAT/SOC/YADOV/strat2.htm
3. http://www.hse.ru/org/hse/studentlife/
4. Технология социологического исследования (курс лекций) / Н.В. Панина, 1997. – электронный ресурс: http://www.socd.univ.kiev.ua/PUBLICAT/SOC/PANINA/index.htm
Дистанционная поддержка дисциплины
Возможно использование единой информационной образовательной интранет среды
LMS или создание самостоятельной группы ВКонтакте.
9.5.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Научно-исследовательский (проектный) семинар для направления
031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра