Тема 1. Предмет и значение логики

Тема 1. Предмет и значение логики
План
1.
Определение предмета и содержание науки логики.
2.
Мышление как логический процесс.
3.
Содержание и формы мышления.
4.
Структуры мыслительной деятельности.
5.
Логика и язык.
Вопросы
1.
Что такое объективная логика?
2.
Что такое субъективная логика?
3.
Как связаны между собой объективная и субъективная логики?
4.
Что является предметом науки логики?
5.
Что такое чувственное познание и какие его формы выделяют?
6.
В чем заключаются особенности абстрактного мышления?
7.
Что такое правильное мышление и какого значение логики в
процессе его обеспечения?
8.
Что такое содержание мысли?
9.
Что такое форма мысли?
10. Дайте определение логической форме мысли.
11. Назовите два основных условия правильности логического
вывода.
12. Перечислите основные логические формы мысли.
13. Что такое язык?
14. Объясните разницу между искусственным и естественным
языком по форме и по целям использования.
15. Почему каждая наука испытывает потребность в введении
системы строго определенных категорий?
16. Что такое знак и каковы его виды?
17. Что такое предметное и смысловое значение знака?
18. Как связаны предметное и смысловое значение знака?
19. Что такое семиотика и каковы ее основные разделы?
20. Перечислите основные категории выражений языка и объясните
специфику их роли.
Тема 2. Законы логики
План
1.
2.
Место логики в методологии научного познания.
Формальная логика и природа формально-логических законов
последовательного и доказательного мышлении.
3.
Закон тождества.
4.
Закон непротиворечия и закон исключенного третьего.
5.
Закон достаточного основания.
6.
Ошибки в мышлении.
7.
Неклассические логики: их специфика и основные принципы.
Вопросы
1. Что такое методология?
2. Что такое принцип познания?
3. В
чем
отличие
методологических
принципов
от
мировоззренческих?
4. Что такое метод познания?
5. Что такое прием познания?
6. Каково значение методологических средств формальной логики
в процессе научного познания?
7. Опишите основные логические приемы познания.
8. Что такое логический закон?
9. Сформулируйте закон тождества.
10. Сформулируйте закон непротиворечия.
11. Каковы
условия
корректного
применения
непротиворечия?
12. Сформулируйте закон исключенного третьего?
закона
13. Каковы условия корректного применения закона исключенного
третьего.
14. Сформулируйте закон достаточного основания.
15. Почему закон достаточного основания трудно практически
применять на практике?
16. Запишите законы логики на языке логики предикатов, если это
возможно.
17. Что такое ошибки в мышлении?
18. Чем отличаются содержательные ошибки от логических?
19. Что такое паралогизм?
20. Что такое софизм?
Тема 3. Понятие как форма мысли
План
1.
Предметы и классы предметов.
2.
Понятие как форма мысли.
3.
Содержание и объем понятия.
4.
Операции с классами предметов.
5.
Виды понятий.
6.
Виды отношений между понятиями.
Вопросы
1. Что такое класс предметов?
2. На основании чего предметы группируются в классы?
3. Что такое признак предмета и какие бывают признаки?
4. Что такое понятие?
5. При помощи каких языковых форм выражаются понятия?
6. Что такое содержание и объем понятия и как они связаны?
7. Перечислите и опишите операции с классами предметов.
8. Какие бывают виды понятий?
9. Чем отличаются обшие и единичные понятия?
10. Чем отличаются собирательные и несобирательные понятия?
11. Чем отличаются конкретные и абстрактные понятия?
12. Чем отличаются положительные и отрицательные понятия?
13. Чем отличаются относительные и безотносительные понятия?
14. Что такое универсальные понятия и как они соотносятся с
контекстом рассуждения?
15. Сравните
описательные
и
неописательные
понятия
на
основании концепции Войшвилло.
16. Какие бывают отношения между понятиями?
17. Чем отличаются сравнимые и несравнимые понятия?
18. Чем отличаются совместимые и несовместимые понятия?
19. Опишите виды совместимости понятий.
20. Опишите виды несовместимости понятий.
Тема 4. Основные операции над понятиями: деление и определение
План
1.
Обобщение и ограничение понятий.
2.
Определение и его основная задача. Приемы, сходные с
определением.
3.
Логико-методологические
требования,
предъявляемые
к
определению. Основные ошибки в определении.
4.
Деление понятий и его виды.
Вопросы
1. Что такое обобщение понятий?
2. Что такое ограничение понятий?
3. Что такое определение?
4. В чем смысл приемов, сходных с определением?
5. Опишите приемы, сходные с определением, и покажите область
их применения.
6. Что такое остенсивное определение и зачем оно применяется?
7. Чем отличаются номинальные определения от реальных?
8. Чем отличаются явные определения от неявных?
9. Перечислите и опишите виды неявных определений.
10. Какова структура определения через род и видовое отличие и
его место в научной терминологии?
11. Какова роль в определении через род и видовое отличие
ограничения и обобщения?
12. Опишите разновидности "видовых отличий".
13. Перечислите
логико-методологические
требования,
предъявляемые к определению?
14. Какие бывают основные ошибки в определении?
15. Что такое деление понятия?
16. Какие бывают виды деления?
17. Чем
отличается
одноступенчатое
деление
многоступенчатого?
18. Перечислите правила деления.
19. Какие бывают основные ошибки в делении?
20. Что такое классификация?
Тема 5. Суждение как форма мысли. Простое суждение
План
1.
Суждение как форма мысли. Простые суждения.
2.
Структура и элементы простого суждения.
3.
Виды простых атрибутивных суждений.
4.
Суждения об отношениях и его виды.
5.
Логический квадрат.
Вопросы
1. Дайте определение суждению.
2. При помощи каких видов предложений выражаются суждения?
3. Чем отличаются простые суждения от сложных?
4. Что такое атрибутивное суждение?
5. Что такое суждение об отношении?
от
6. В чем смысл деления простых атрибутивных суждений "по
количеству" и "по качеству"?
7. Назовите основные элементы простого атрибутивного суждения?
8. Что такое субъект и предикат?
9. Что такое связка и какие бывают связки?
10. Что такое квантор и какие бывают кванторы?
11. Почему
единичные
атрибутивные
суждения
в
логике
рассматриваются как разновидность общих атрибутивных?
12. Что такое распределенность терминов?
13. Охарактеризуйте
общеутвердительное
суждение
(название,
структура, круговая схема, отношение между понятиями, сокращенная
запись, распределенность терминов, пример).
14. Охарактеризуйте
общеотрицательное
суждение
(название,
структура, круговая схема, отношение между понятиями, сокращенная
запись, распределенность терминов, пример).
15. Охарактеризуйте частноутвердительное суждение (название,
структура, круговая схема, отношение между понятиями, сокращенная
запись, распределенность терминов, пример).
16. Охарактеризуйте
частноотрицательное
суждение
(название,
структура, круговая схема, отношение между понятиями, сокращенная
запись, распределенность терминов, пример).
17. Какие свойства отношений вы знаете? Опишите их.
18. Что значит логическая совместимость по истинности и ложности.
19. Опишите
отношения
контрарности
и
субконтрарности
в
логическом квадрате.
20. Опишите
отношения
контрадикторности
и
подчинения
логическом квадрате.
Тема 6. Сложные суждения: построение таблиц истинности
План
1.
Сложные суждения и их виды.
в
2.
Таблицы истинности.
3.
Понятие модальности. Основные виды модальности.
4.
Отрицание суждений.
5.
Выражение суждений на языке логики предикатов.
Вопросы
1. Что такое сложное суждение?
2. Какова структура сложного суждения?
3. Охарактеризуйте соединительное суждение (название, союз,
написание союза, смысл союза, таблица истинности, пример).
4. Охарактеризуйте слабое разделительное суждение (название,
союз, написание союза, смысл союза, таблица истинности, пример).
5. Охарактеризуйте сильное разделительное суждение (название,
союз, написание союза, смысл союза, таблица истинности, пример).
6. Охарактеризуйте условное суждение (название, союз, написание
союза, смысл союза, таблица истинности, пример).
7. Охарактеризуйте суждение с эквиваленцией (название, союз,
написание союза, смысл союза, таблица истинности, пример).
8. Охарактеризуйте суждение с отрицанием (название, союз,
написание союза, смысл союза, таблица истинности, пример).
9. Опишите механизм построения таблиц истинности.
10. Что такое модальность?
11. Какие виды модальности вы знаете?
12. В чем смысл эпистемической модальности?
13. Какие существуют операторы эпистемической модальности и как
они взаимосвязаны?
14. В чем смысл алетической модальности?
15. Какие существуют операторы алетической модальности и как
они взаимосвязаны?
16. В чем смысл деонтической модальности?
17. Какие существуют операторы деонтической модальности и как
они взаимосвязаны?
18. Опишите механизм отрицания простых суждений.
19. Как отрицаются сложные суждения?
20. Как отрицаются суждения с модальностями?
Тема 7. Логика вопросов и ответов
План
1.
Суждение и вопрос. Простые и сложные вопросы.
2.
Логические требования к правильной постановке вопроса.
3.
Уловки, связанные постановкой вопроса.
4.
Классификация вопросов.
5.
Правила формулирования ответов. Виды ответов.
6.
Норма и утверждение о норме.
Вопросы
1. Что такое вопрос? В чем его отличите от суждения?
2. Что такое предпосылка вопроса? В чем ее смысл?
3. Что такое познавательная неопределенность?
4. Чем сложные вопросы отличаются от простых?
5. Перечислите и опишите логические требования к постановке
вопроса.
6. Что такое подмена вопроса?
7. Что такое сокрытие необоснованного утверждения?
8. Чем корректные вопросы отличаются от некорректных?
9. Перечислите и опишите виды некорректных вопросов.
10. Какие бывают виды вопросов?
11. Чем открытые вопросы отличаются от закрытых?
12. Чем уточняющие вопросы отличаются от восполняющих?
13. Перечислите и опишите правила формулирования ответов.
14. Какие бывают виды ответов?
15. Чем сильные ответы отличаются от слабых?
16. Чем полные ответы отличаются от неполных?
17. Чем релевантные ответы отличаются от нерелевантных?
18. Чем правильные ответы отличаются от неправильных?
19. Чем прямые ответы отличаются от косвенных?
20. Чем позитивные ответы отличаются от негативных?
Тема 8. Умозаключение как форма мысли. Дедуктивные
умозаключения. Непосредственные умозаключения
План
1.
Умозаключение как форма мысли.
2.
Дедуктивные умозаключения и их виды.
3.
Непосредственные умозаключения.
4.
Обращение и превращение.
5.
Противопоставления предикату и субъекту.
6.
Выводы по логическому квадрату.
Вопросы
1. Дайте определение умозаключению?
2. Из каких основных частей состоит умозаключение?
3. В
чем
различие
между
индуктивными
и
дедуктивными
умозаключениями?
4. Дайте определение дедуктивному умозаключению.
5. На каких связях в суждении может основываться вывод в
дедуктивном умозаключении?
6. Как называются умозаключения, основанные на связях между
простыми суждениями в составе сложного?
7. Сколько может быть посылок в умозаключении, основанном на
связях
между
терминами
в
простых
суждениях?
Назовите
соответствующие виды умозаключений.
8. Что такое непосредственные умозаключения? Сколько в них
посылок? На каких связях в сужении они основаны?
9. Охарактеризуйте обращение (название, определение, схемы для
всех видов простых атрибутивных суждений).
10. Охарактеризуйте превращение (название, определение, схемы
для всех видов простых атрибутивных суждений).
11. Охарактеризуйте
противопоставление
предикату
(название,
определение, схемы для всех видов простых атрибутивных суждений).
12. Охарактеризуйте
противопоставление
субъекту
(название,
определение, схемы для всех видов простых атрибутивных суждений).
13. Каким образом осуществить противопоставление предикату при
помощи превращения и обращения?
14. Каким образом осуществить противопоставление субъекту при
помощи превращения и обращения?
15. Какие выводы по логическому квадрату могут быть сделаны из
общеутвердительного суждения?
16. Какие выводы по логическому квадрату могут быть сделаны из
общеотрицательного суждения?
17. Какие выводы по логическому квадрату могут быть сделаны из
частноутвердительного суждения?
18. Какие выводы по логическому квадрату могут быть сделаны из
частноотрицательного суждения?
19. Какие выводы по логическому квадрату могут быть сделаны из
отрицания общих суждений?
20. Какие выводы по логическому квадрату могут быть сделаны из
отрицания частных суждений?
Тема 9. Простой категорический силлогизм: его модусы и фигуры
План
1.
Понятие о простом категорическом силлогизме.
2.
Фигуры и модусы простого категорического силлогизма.
3.
Распределенность терминов.
4.
Общие правила простого категорического силлогизма.
5.
Правила фигур и их связь с общими правилами.
Вопросы
1. Что такое простой категорический силлогизм? Сколько в нем
посылок? На каких связях в сужении он основан?
2. Опишите и нарисуйте структуру простого категорического
силлогизма.
3. Какие термины входят в состав простого категорического
силлогизма? Какова роль среднего термина?
4. Какие посылки входят в состав простого категорического
силлогизма? Как они связаны с соответствующими терминами?
5. Что такое ошибка учетверения терминов?
6. Какие фигуры существуют в простом категорическом силлогизме
и чем они отличаются? Какова их символическая запись?
7. Что такое модусы простого категорического силлогизма? Как они
обозначаются?
8. Что такое правильные модусы?
9. Перечислите
общие
правила
простого
категорического
силлогизма?
10. Расскажите смысл правила об общей посылке.
11. Расскажите смысл правила о утвердительной посылке.
12. Расскажите смысл правила о частной посылке.
13. Расскажите смысл правила об отрицательной посылке.
14. Расскажите смысл правила о двух утвердительных посылках.
15. Расскажите смысл правила о распределенности среднего
термина.
16. Расскажите смысл правила о распределенности терминов
заключения.
17. Назовите правила первой фигуры.
18. Назовите правила второй фигуры.
19. Назовите правила третьей фигуры.
20. Назовите правила четвертой фигуры.
Тема 10. Сложные и сокращенные категорические силлогизмы
План
1.
Понятие и сокращенном и сложном силлогизмах.
2.
Энтимема как сокращенный силлогизм и ее виды.
3.
Полисиллогизм и его виды.
4.
Сорит и его виды.
5.
Эпихейрема как особая форма силлогизма.
Вопросы
1. Что такое сложный категорический силлогизм?
2. Какое место занимают сложные силлогизмы в классификации
дедуктивных умозаключений?
3. Дайте определение полисиллогизма.
4. Что такое прогрессивный полисиллогизм?
5. Что такое регрессивный полисиллогизм?
6. Какова роль сложных силлогизмов в познании?
7. Что такое сокращенный силлогизм?
8. Дайте определение энтимеме.
9. Какие виды энтимем существуют?
10. Зачем употребляется энтимема?
11. Как энтимема восстанавливается до полного силлогизма?
12. Дайте определение сорита.
13. Что такое прогрессивный сорит?
14. Что такое регрессивный сорит?
15. Как преобразовать сорит в полисиллогизм?
16. Дайте определение эпихейреме.
17. Чем эпихейрема отличается от сорита?
18. Полисиллогизмы
с
каким
числом
посылок
преобразованы в сориты и эпихейремы?
19. Как преобразовать эпихейрему в полисиллогизм?
могут
быть
20. Какая логическая уловка может быть связана с использованием
сокращенных силлогизмов.
Тема 11. Выводы логики высказываний
План
1.
Условно-категорическое умозаключение.
2.
Разделительно-категорическое умозаключение.
3.
Условно разделительные умозаключения (дилеммы).
4.
Чисто условные умозаключения.
5.
Система натурального вывода и ее аксиомы.
Вопросы
1.
Дайте определение выводов логики высказываний.
2.
Дайте классификацию выводов логики высказываний.
3.
Что такое условно-категорическое умозаключение?
4.
Каковы
правильные
модусы
условно-категорического
умозаключения и чем они отличаются?
5.
Постройте схему modus ponens.
6.
Постройте схему modus tollens.
7.
Что такое разделительно-категорическое заключение?
8.
Какой вид разделительно-категорического умозаключения
существует для слабой дизъюнкции?
9.
Постройте схему modus ponendo-tollens.
10.
Постройте схему modus tollendo-ponens.
11.
Что такое дилемма?
12.
Дайте классификацию дилемм.
13.
Постойте схемы конструктивных дилемм.
14.
Постройте схемы деструктивных дилемм.
15.
Что такое чисто условное умозаключение?
16.
Перечислите
известные
вам
виды
чисто
условного
умозаключения.
17.
Постройте схемы простой и сложной контрапозиции.
18.
Постройте схемы транзитивности.
19.
Постройте схемы импортации и экспортации.
20.
Что такое система натурального вывода?
Тема 12. Индуктивные умозаключения
План
1.
Вероятностные умозаключения.
2.
Обратная дедукция и ее методологические требования.
3.
Обобщающая индукция и ее виды.
4.
Методы установления причинных связей между явлениями.
5.
Индукция и дедукция как методы познания.
Вопросы
1. Почему индуктивная логика не является строго формальной?
2. В какой период истории начинается активная разработка
проблем индуктивной логики?
3. В чем специфика вероятностных умозаключений?
4. Что такое объективная вероятность?
5. Что такое субъективная вероятность?
6. В чем суть обратной дедукции?
7. Каковы методологические требования к обратной дедукции?
8. Что такое обобщающая индукция
9. Чем полная индукция отличается от неполной?
10. В чем заключается главный логический дефект неполной
индукции?
11. В чем отличие научной неполной индукции от популярной?
12. Что такое статистическая индукция?
13. Каким образом повышается вероятность выводов научной
неполной индукции?
14. Каким образом повышается вероятность выводов популярной
неполной индукции?
15. Что такое методы Милля?
16. Сформулируйте метод сходства.
17. Сформулируйте метод различия.
18. Сформулируйте метод сходства и различия.
19. Сформулируйте метод сопутствующих изменений.
20. Сформулируйте метод остатков.
Тема 13. Сужения по аналогии
План
1.
Традуктивные умозаключения. Сущность аналогии.
2.
Нестрогая аналогия и ее основные принципы.
3.
Строгая аналогия и ее виды.
4.
Функции аналогии.
5.
Моделирование как особый вид аналогии.
Вопросы
1. Что такое традуктивные умозаключения?
2. Какова роль традуктивных умозаключений в науке?
3. Дайте определение аналогии.
4. Какова структура аналогии?
5. В чем сущность переноса признака при аналогии?
6. Какие основные виды аналогии существуют?
7. Чем аналогия свойств отличается от аналогии отношений?
8. Что такое нестрогая аналогия?
9. Каковы основные принципы нестрогой аналогии?
10. Что такое строгая аналогия?
11. Каковы виды строгой аналогии?
12. Как используется общая теория для объяснения переноса
признака?
13. Каковы принципы строгой аналогии второго рода?
14. Какое функции аналогии вы знаете?
15. В чем эвристическая функция аналогии?
16. В чем объясняющая функция аналогии?
17. В чем доказательная функция аналогии?
18. В чем гносеологическая функция аналогии?
19. Что такое моделирование?
20. Какие примеры моделей в научном познании вы знаете?
Тема 14. Логические основания теории аргументации. Доказательство
и его правила
План
1.
Аргументация как способ обоснования утверждений.
2.
Логическое доказательство.
3.
Требования, предъявляемые к элементам доказательства.
4.
Виды недоказательной аргументации.
5.
Прямое и косвенное доказательство.
Вопросы
1. Что такое аргументация?
2. В чем отличие аргументации от непосредственного наблюдения
и эксперимента?
3. Опишите структуру аргументации.
4. Что такое тезис?
5. Что такое аргументы?
6. Что такое демонстрация?
7. Дайте определение логическому доказательству.
8. Какие требования предъявляются к элементам доказательства?
9. Какова связь между аргументацией и доказательством?
10. В чем разница между доказательной и недоказательной
аргументациями?
11. Какие вы можете назвать виды недоказательной аргументации?
12. Что означает "недостоверность аргументации" и как она влияет
на доказательность?
13. Что такое "недемонстративность формы" и как она влияет на
доказательность?
14. Зачем в гуманитарных науках применяется недоказательная
аргументация?
15. Какие виды доказательств вы можете назвать?
16. Что такое прямое доказательство?
17. Нарисуйте общую схему прямого доказательства.
18. Что такое косвенное доказательство?
19. Нарисуйте общую схему косвенного доказательства.
20. Что такое "доказательство от противного"?
Тема 15. Опровержение
План
1.
Понятие критики и ее роль в развитии научного знания.
2.
Сущность опровержения.
3.
Опровержение тезиса.
4.
Опровержение аргументов.
5.
Опровержение демонстрации.
Вопросы
1. Что такое критика?
2. В чем конечная цель критики?
3. Что такое опровержение?
4. Какова связь критики и опровержения?
5. Когда критика тезиса не является опровержением?
6. Как связаны опровержение и доказательство?
7. Что такое логические ошибки?
8. Какие виды логических ошибок вы знаете?
9. Что такое паралогизм?
10. Что такое софизм?
11. Как соотносятся паралогизмы и софизмы?
12. Что такое логические парадокс?
13. Какие виды опровержения вы можете назвать?
14. В чем суть опровержения тезиса?
15. В чем суть опровержения аргументов?
16. В чем суть опровержения демонстрации?
17. Что такое "критика тезиса путем обоснования антитезиса"?
18. Что такое "сведение к абсурду"?
19. Почему из опровержения аргументов или демонстрации не
следует опровержения тезиса?
20. Какие этапы можно выделить в процессе аргументации и
критики?
Тема 16. Логические правила и ошибки. Спор
План
1.
Логические правила и основные ошибки.
2.
Понятие спора. Виды спора.
3.
Правила спора. Советы по организации дискуссии.
4.
Лояльные и нелояльные приемы спора. Виды уловок.
5.
Роль доказательства и опровержения в познании.
Вопросы
1. Назовите виды правила доказательства и опровержения.
2. Назовите правила тезиса.
3. Назовите правила аргументов.
4. Что такое правила демонстрации?
5. Назовите
основные
логические
ошибки,
связанные
доказательством и опровержением.
6. Что такое спор?
7. Кто такие пропонет и оппонент?
8. Какие выделяются виды спора и цели?
9. Какие бывают виды спора по количеству участников?
10. Какие бывают виды спора по условиям их проведения?
11. В чем специфика научной дискуссии?
12. В чем специфика деловой дискуссии?
с
13. В чем специфика полемики?
14. Что такое "общее поле аргументации" и в чем его значение для
организации спора?
15. Назовите правила спора.
16. Каковы условия организации дискуссии?
17. Чем лояльные приемы спора отличаются от нелояльных?
18. Назовите и опишите лояльные приемы спора.
19. Назовите и опишите нелояльные приемы спора.
20. В каком виде спора активно используются нелояльные приемы?
Тема 17. Формы развития знания
План
1.
Прогресс научного знания. Сложные формы мысли.
2.
Проблема. Формулировка проблемы и ступени ее развития.
3.
Гипотеза и этапы ее развития. Требования к гипотезе.
4.
Теория. Эмпирический и теоретический уровень познания.
5.
Управленческое решение и логическая форма его принятия.
Вопросы
1. В чем суть прогресса научного знания?
2. Какие вы знаете сложные формы мысли?
3. Что такое проблема?
4. Какими чертами, характеризуется неразвитая проблема?
5. Чем развитая проблема отличается от неразвитой?
6. Из чего состоит формулировка проблемы?
7. Какие ступени выделяют в проблеме как процессе развития
знания?
8. Что такое гипотеза?
9. Какие требования выдвигаются к гипотезам?
10. Какие этапы выделяют в развитии гипотезы?
11. В чем суть доказательства и опровержения гипотез?
12. Как гипотеза связана с проблемой?
13. Что такое теория?
14. Чем
эмпирический
уровень
познания
отличается
от
теоретического?
15. Является ли теория отражением реальной действительности?
16. Как теория связана с гипотезой?
17. Что такое управленческое решение?
18. Какие виды управленческих решений по их прогрессивности
различают?
19. Нарисуйте схему выработки управленческого решения.
20. Как управленческое решение связано с теорией?
Тема 18. Логика и психология
План
1.
Рациональное мышление и бессознательное.
2.
Пралогические корни естественного языка.
3.
Логика рационального выбора.
Вопросы
1. Что такое рациональное мышление и какое отношение к нему
имеет логика?
2. Правда ли, что бессознательное нелогично?
3. Чем и как ограничена логичность человеческого поведения?
4. Насколько логичен человеческий язык и почему?
5. Каковы ограничения рациональности и логики в процессе
принятия рационального решения?