Контрольная работа. Культура речи и ораторское искусство.

Культура речи и ораторское искусство. Контрольная работа.2 курс
Задание 1. Расставьте ударение в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям:
а) бензопровод, ветеринария, вечеря, гастрономия, генезис, диспансер, документ, договор, дремота,
духовник, жалюзи, жерло, завидно, задолго, знамение, индустрия, каталог, квартал, коклюш, кулинария,
крашение, кремень, ломота, маркетинг, мышление, некролог, нормировать, обеспечение, отрочество,
принудить, пуловер, ремень, симметрия, статуя, столяр, танцовщик, толика, умерший, упрочение,
факсимиле, ходатайство, щавель, электропривод;
б) избалованный,
красивее, кухонный, новорожденный, оптовый, погнутый, премированный,
подростковый, языковая (система), языковая (колбаса);
в) завидно, задолго, издревле, искони;
г) баловать, закупорить, звонит, кашлянуть, маркировать, облегчить, плесневеть, пломбировать,
премировать, подбодрить, принудить, убыстрить, усугубить, черпать.
Задание 2. Определите значение фразеологизмов:
биться как рыба об лед; в ежовых рукавицах; в объятия Морфея; вавилонская блудница; верста
коломенская; вилять хвостом; вить веревки; вот так клюква! вставлять палки в колеса; выеденного яйца не
стоит; давать (задавать) лататы; до морковкина заговенья; дубина стоеросовая; заправлять арапа; из огня
(да) в полымя; как сапожник; как свинья в апельсинах; как собаке пятая нога; куда ворон костей не
заносил; между Сциллой и Харибдой; Митькой (Филькой) звали; ни в городе Богдан, ни в селе Селифан;
на фу-фу; при царе Горохе; продавать глаза; пыльным мешком стукнутый; развесистая клюква; рубикон
перейден; сады Семирамиды; содом и гоморра; тертый калач; турусы на колесах; яблоку негде упасть.
Задание 3. Расставьте ударение в словах (род.п. мн.ч.).
Договоров, ректоров, директоров, лекторов, бухгалтеров, профессоров, тортов, инженеров, плееров,
принтеров, тренеров, нет туфель, векселей, ведомостей, отраслей, госпиталей, 5 табелей.
Задание 4. Определите: –е или –ë произносится в следующих словах:
бытие, наем, свекла, маневр, многоженец, опека, афера, белесый, блеклый, никчемный, желчный,
маневренный, оседлый, включенный, осужденный, одновременный, вовлекший, ожегший, привезший,
внесший, истекший (период), истекший (кровью), увезший, завлекший.
Задание 5. Определите род существительных.
Кофе, бандероль, повидло, туфля, кенгуру, безе, авеню, тюль, евро, жюри, манто, пенальти,
колибри, иваси, какаду, жалюзи, амплуа.
Задание 6. Поставьте существительные в форме И.п. мн.ч. Расставьте ударение.
Бухгалтер, инженер, лектор, директор, торт, договор, ректор, инструктор, шофер, веер, цех,
конструктор, якорь, профессор, сторож, диспетчер, приговор.
Задание 7. Поставьте существительные в форме Р.п. мн.ч
Носок, чулок, гольф, рельс, гранат, киргиз, цыган, сапог, монгол, апельсин, абрикос, килограмм,
плечо, ампер, полотенце, карат, ватт, сплетня, блюдце, брелок, мандарин, баклажан, грамм, гектар, оладья.
Задание 8. Закончите предложения:
Структура выступления оратора зависит от …
Индуктивный метод – изложение материала от …
Дедуктивный метод – изложение материала от …
Концентрический метод – расположение материала …
Исторический метод – изложение материала в …