1

1
Социальная психофизиология
для магистров-психологов 2 года обучения
Содержание курса
Тема 1. Введение в социальную психофизиологию.
Предмет, методы и задачи социальной психофизиологии. Место социальной психофизиологии в системе
психологических наук. Культурные и биологические предпосылки формирования социального сознания
отдельных индивидуумов и общества в целом.
Тема 2. Теория систем и социальная психофизиология.
Основные принципы теории систем и использование их для объяснения основных закономерностей
психосоциального устройства общества. Понятие «система», особенности живых систем, уровни
организации живых систем. Гомеостаз. Системы регуляции и пластичность. Основные характеристики
сообщества, эволюционное происхождение сообществ. Понятие «социальная система». Законы
объединения индивидуумов в сообщество.
Тема 3. Роль отбора в формировании особи как жизнеспособного элемента сообщества.
Изменчивость, наследственность и отбор. Противоположные тенденции отбора: движущий и
стабилизирующий отбор. Отбор целостных структур, конкурирующих по сопоставимым свойствам.
Следствия такого отбора: сочетание в каждой особи “сильных” и “слабых” сторон и разнообразие особей,
прошедших отбор. Разнообразие возможностей и интересов особей, прошедших отбор. Эволюционная
стратегия: одновременное течение двух встречных процессов — конкурентной борьбы и формирования
коопераций. Взаимодействие на основе компромиссов. Зона компромисса. Соотношение “конкурентная
борьба—кооперативные интересы” как характеристика конкретных сообществ.
Тема 4. Понятие сообщества, характеристики сообществ.
Типы сообществ. Биологическое определение сообщества. Классификация сообществ по степени
индивидуальности его членов. Клон. Анонимное неструктурированное сообщество. Анонимное
структурированное сообщество. Персонифицированное структурированное сообщество высших
животных и человека. Характеристика персонифицированного сообщества. Ключевые признаки
персонифицированного сообщества: а) генотипическая и фенотипическая уникальность каждого члена
сообщества; б) персональные взаимодействия между членами сообщества; в) иерархия доминирования.
Тема 5. Психофизиологические механизмы личности и индивидуальности.
Механизмы индивидуальной уникальности. Определение личности и индивидуальности. Структура
индивидуальности. Психодинамические свойства личности и свойства организма в структуре
индивидуальности. Генотипическая и фенотипическая уникальность индивида. Механизмы
генотипического разнообразия. Индивидуальная уникальность. Категории наследуемых признаков:
признаки, нейтральные по отношению к среде и признаки, модифицируемые средой. Динамическая
наследственность и эпигены.
Тема 6. Роль разнообразия особей в стабильности сообществ.
Роль индивидуального разнообразия в устойчивости сообществ. Механизмы идентификации конкретных
членов сообщества. Социальное знание как знание о диспозициях и намерениях других индивидов.
Предпосылка социального знания — личное узнавание партнеров в любом контексте. Врожденные
программы восприятия лиц и голосов. Специализированные нейроны. Онтогенез нейронов,
“опознающих” конкретные лица. Нейрофизиологический механизм формирования лицевого гештальта.
Образ партнера и фон. Механизм константного восприятия лиц.
Тема 7. Типы взаимодействия между членами сообществ (вербальные и невербальные способы).
Коммуникативные взаимодействия между членами сообщества. Два информационных канала:
дискурсивный (понятийный, логический) и чувственный (непосредственный, интуитивный).
Взаимодействие чувственного знания с дискурсивными структурами. Невербальные средства общения.
Видоспецифичные “сигнальные” вещества при оповещении группы. Индивидуально-специфичные
запахи. Физиологический механизм химической коммуникации. Звуки и мелодии. Акустическая
коммуникация. Нейронные механизмы акустической коммуникации. Язык и коммуникация. Языковые
2
способы взаимодействия между членами сообщества. Особенности употребления языка в сообществе
животных и человека.
Тема 8. Эмоции как способ взаимодействия между членами сообщества.
Коммуникативная функция эмоций при индивидуальном невербальном общении. Знаковое содержание
эмоциональных мимических выражений и интонаций речи. Субъективное различие эмоциональных
выражений лица и интонаций голоса. Вызванные потенциалы на смену эмоциональных выражений.
Геометрическая модель множества эмоциональных выражений. Мозговая локализация эмоций.
Экспрессия эмоций: мимика и интонация. Пространство эмоциональной экспрессии. Командные
нейроны эмоциональных выражений.
Тема 9. Психофизиологические характеристики особи как члена сообщества.
Энергетическая основа социальной активности индивидов. Гомеостаз и отрицательные обратные связи.
Скорость движения к равновесию и ферменты. Темперамент как показатель энергетических
возможностей организма. Стеничность—астеничность. Биохимические переменные. Механизмы
неспецифической активации—инактивации мозга. Экстраверсия—интраверсия по отношению к новизне
сигналов. Базовые и ведущие социальные потребности: потребность в сохранении своего “Я” и
потребность существования в сообществе себе подобных. Врожденное и приобретенное. Социальная
изоляция. Психофизиологические последствия одиночества.
Тема 10. Механизмы агрессивности и страха.
Индивидуальная дистанция. Нарушение индивидуальной дистанции и социальный конфликт. Понятие
“50%-ой дистанции” как дистанции, на которой терпение и нападение особей равновероятны. “50%-ая
дистанция” разнополых особей. Инструментальная агрессия как способность к сопротивлению
экспансии. Страх как естественный ограничитель агрессии. Связь между агрессией и страхом. Активное
и пассивное оборонительное поведение. Особенности вегетативной нервной системы и склонность к
активному или пассивному оборонительному поведению. Тип оборонительного поведения и
индивидуальная предрасположенность к агрессивности или страху. Нейрофизиология агрессивности и
страха. Роль гипоталамуса, гиппокампа, миндалины и лобных отделов коры. Нейрохимия агрессивности
и страха.
Тема 11. Роль агрессивности в формировании социальной иерархии.
Генетический контроль агрессивности. Иерархия как универсальный способ организации системы, члены
которой неидентичны. Спонтанные иерархии. Доминанты и субдоминанты. Агонистическое
взаимодействие: агрессивное и подчиненное поведение. Иерархия доминирования. Потенциал
готовности. Иммунная реактивность победителей и побежденных. Дофаминергическая система
победителей. Серотонинергическая и норадреналинергическая системы побежденных.
Тема 12. Физиологические особенности эгоизма и альтруизма.
Физиологические показатели эмоциональной, двигательной и исследовательской активности
победителей и побежденных. Нейронные механизмы приобретенной агрессивной реакции. Повторный
опыт социальных побед и социальных поражений, его нейрофизиологические последствия. Иммунный
ответ при переходе поведения из агрессивной в подчиненную форму и наоборот. Психосоциальный
стресс. Нервные и эндокринные механизмы стресса. Эгоизм — альтруизм. Эволюционное
происхождение эгоизма—альтруизма. Характеристика индивидуальности через соотношение эгоизма—
альтруизма. Генетика эгоизма—альтруизма.
Тема 13. Половые особенности сообщества.
Половой диморфизм. Уровни половой дифференцировки. Механизм формирования пола и
существование форм, совмещающих свойства полов. Нейрофизиологический механизм эмоционального
резонанса у “альтруистов” и “эгоистов”. Баланс “альтруистов” и “эгоистов” в стабильном сообществе.
Ответный альтруизм у видов, способных опознавать и запоминать конкретных индивидуумов.
Литература:
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1998. С. 227—256.
Давиденков С.Н. Эволюционно-генетические проблемы в невропатологии. М., 1947. С. 115—122, 137—
152.
3
Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. М.: Просвещение, 1987. С. 356—362.
Докинз Р. Эгоистичный ген. М.: Мир, 1993. 316 с.
Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. М.: Изд-во Моск.
ун-та, 1999. С. 93—193, 220—240, 315—348.
Измайлов Ч.А., Коршунова С.Г., Соколов Е.Н. Связь зрительных вызванных потенциалов с
субъективными различиями между эмоциональными выражениями “схематического лица” // Журн.
высш. нервн. деят. им. И.П.Павлова. 2000. Т.50. № 5.
Ичас И. О природе живого: механизмы и смысл. М.: Мир, 1994. 494 с.
Кудрявцева Н.Н., Бакштановская И.В. Нейрохимический контроль агрессии и подчинения // Журн. высш.
нервн. деят. им. И.П.Павлова. 1991. T. 47. № 5. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М.:
Республика, 1998. С. 62—458.
Моисеев Н.Н. Универсальный эволюционизм // Вопросы философии. 1991. №3.
Неттер П. Биохимические переменные в исследованиях темперамента: цели, подходы, находки //
Иностранная психология. 1993. Т. 1. № 2. С. 49—56
Саймон Г. Что такое альтруизм? // В мире науки. 1991. № 5.
Симонов П.В. Мотивированный мозг. М.: Наука, 1987. 236 с.
Хайнд Р. Поведение животных. М.: Мир, 1975. С. 347—453.
Шмальгаузен И.И. Факторы эволюции. М.: Наука, 1968. С. 407—418.
Эрман Л., Парсонс П. Генетика поведения и эволюция. М.: Мир, 1984. 567 с.