Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Менеджмент и логистика» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «Б.3.1.1.1 История управленческой мысли» направления подготовки «080200.62 Менеджмент» Профиль «Логистика и управление цепями поставок» форма обучения – очная курс – 1 семестр – 2 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 6 всего часов – 108 в том числе: лекции – 18 практические занятия – 36 лабораторные занятия – нет самостоятельная работа – 54 зачет – 2 семестр экзамен – нет РГР – не предусмотрено курсовая работа – не предусмотрено курсовой проект – не предусмотрено Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «_8_» _июня______ 2011 года, протокол № _6_ Зав. кафедрой ________________/_Г.А. Хачатрян__/ Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН «_28_» _сентября__ 2011 года, протокол № _1_ Председатель УМКС/УМКН _______/_Г.А. Хачатрян_/ Саратов 2013 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) «История управленческой мысли» является формирование у студентов понимания общественноисторического процесса возникновения, развития и изменения системы знаний об управлении жизнедеятельностью людей и методологических основ концепций менеджмента. Задачи дисциплины: изучение природы управления и исторических тенденций его развития; исследование условий и факторов возникновения и развития менеджмента организации; характеристика вариантов периодизации истории управленческой мысли; изучение этапов и школ в истории менеджмента; формирование знаний о моделях менеджмента; изучение теории и практики хозяйственного управления в Российской империи; формирование знаний о развитии менеджмента в России XX века; изучение современных тенденций и перспектив развития менеджмента. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Теоретической, методической и практической базой дисциплины «История управленческой мысли» являются система знаний и навыков, полученных при изучении дисциплин «История», «Экономическая теория», «Культурология». Данный курс является предшествующим для следующих учебных дисциплин: «Государственное и муниципальное управление», «Теория организации», «Основы менеджмента», «Организационное поведение», «Сравнительный менеджмент», а также рекомендуемых УМО специальных дисциплин: «Стратегический менеджмент», «Исследование систем управления». 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций студента: знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1); имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии; сущность природы управления и исторические тенденции развития управленческой практики и теории; основное содержание, смысл, движущие силы и последствия управленческих революций; условия и факторы возникновения и развития современного менеджмента; основные школы, подходы и концепции в теории менеджмента; роль и персональный вклад отдельных исследователей в процесс эволюции теории менеджмента; особенности американской, японской, европейской и российской моделей менеджмента; особенности формирования, современное состояние российского менеджмента, а также вклад российских исследователей в процесс эволюции теории менеджмента. Уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы и теории управления в профессиональной деятельности; определять историческую, экономическую и парадигмальную базу существующих теорий менеджмента; анализировать и интерпретировать основные идеи, принципы, положения теоретиков и практиков управления с точки зрения современного менеджмента; определять условия и факторы развития менеджмента; выделять школы и подходы в развитии менеджмента; анализировать многообразие моделей управления; определять место российской школы управления в менеджменте; оценивать и объяснять перспективы современного менеджмента. Владеть: терминологией и понятиями, введенными в оборот представителями различных школ, подходов и концепций в теории управления.