Организация самостоятельной работы студентов по дисциплинам 3.1. «Принципы и методы лингвистических исследований» читаемым Самостоятельная работа является обязательной составной частью программы по изучению курса «Принципы и методы лингвистических исследований». Самостоятельная работа позволяет развивать лингвистическое мышление студентов, способствует выработке критичности в оценке разных принципов лингвистики, поможет сформировать навык работы со справочной и научной литературой по курсу, расширит общекультурный кругозор. Для самостоятельного изучения отводятся темы, которые хорошо разработаны в учебниках и учебных пособиях и не представляют особой трудности для студентов. Формы самостоятельной работы разнообразные: это, во-первых, подготовка докладов и сообщений на занятии, написание научных рефератов (или развёрнутых конспектов), в которых необходимо осветить отдельные актуальные вопросы дисциплины «Принципы и методы лингвистических исследований», и, во-вторых, выполнение работ, связанных с анализом тех или иных методов лингвистики. Во время самостоятельной подготовки студенты должны изучить необходимую научную и методическую литературу, предложенную преподавателем по каждой теме, познакомиться с разными точками зрения на предмет изучения, сопоставить их. Тематика и объем самостоятельной работы студентов по дисциплине «Принципы и методы лингвистических исследований» I) Изучение и конспектирование рекомендованной литературы II) Выполнение комплекса упражнений III) Работа в Интернете IV) Подготовка публичного выступления по предложенным темам: 1. Математические методы в лингвистике. 2. Методы социолингвистики. 3. Метод стилистического эксперимента 4. Экстраполяция методов в лингвистике 5. Метод семантического поля. 6. Младограмматическая концепция языковых изменений. 7. Методы типологии в рамках сравнительно-исторического метода 8. Метод перекрестных рядов. 9. Структурализм в лингвистике. 10. Лингвистическая концепция Л. В. Щербы. 11. Гипотеза в лингвистике. 12. Общенаучные и частнолингвистичекие методы 3.2. «Тренинг профессионально-ориентированных риторик, дискуссий, общения» Самостоятельная работа является обязательной составной частью программы по изучению курса "Тренинг профессионально-ориентированных риторик, дискуссий, общения". Самостоятельная работа позволяет развивать лингвистическое мышление студентов, способствует выработке критичности в оценке разных грамматических и речевых ошибок, поможет сформировать навык работы со справочной и научной литературой по курсу, расширит общекультурный кругозор. Для самостоятельного изучения отводятся темы, которые хорошо разработаны в учебниках и учебных пособиях и не представляют особой трудности для студентов. В целях развития навыков практического пользования языком, что является важным моментом в профессиональной подготовке специалиста любого профиля, студентам предлагается самостоятельно изучить темы, связанные с описанием функциональностилистических особенностей языковых единиц разных уровней, и обратить внимание на практику их употребления в своей и чужой речи. Формы самостоятельной работы разнообразные: это, во-первых, подготовка докладов и сообщений на занятии, написание научных рефератов (или развёрнутых конспектов), в которых необходимо осветить отдельные актуальные вопросы риторики, культуры речи, и, во-вторых, выполнение видов работ, связанных с анализом языковых единиц в нормативно-стилистическом аспекте. Во время самостоятельной подготовки студенты должны изучить необходимую научную и методическую литературу, предложенную преподавателем по каждой теме, познакомиться с разными точками зрения на предмет изучения, сопоставить их. Тематика и объем самостоятельной работы студентов по дисциплине «Тренинг профессионально-ориентированных общения» I) Изучение и конспектирование рекомендованной литературы риторик, дискуссий, II) Выполнение комплекса упражнений III) Работа в Интернете IV) Подготовка публичного выступления по предложенным темам: 1. Речь как проводник информации 2. Варианты речевого поведения 3. Эстетика словесного творчества 4. Секреты хорошей речи 5. Индивидуальный стиль речи учителя 6. Вербальные и невербальные средства общения. 7. Эмоциональный аспект публичного выступления. 8. Риторические средства выражения и воздействие на аудиторию. 9. Информационная речь. 10. Эпидейктическая речь. 11. Убеждающая речь. 12. Призывающая к действию речь. 13. Этические и этикетные нормы. 14. Эмоциональность, экспрессивность и выразительность речи. 15. Роды и виды красноречий. 16. Реклама в деловом общении. 17. Публичная речь. 18. Деловое совещание. 19. Культура использования сети Интернет в деловом общении. 20. Вопросы и ответы при деловом общении. 21. Учет национальных особенностей участников делового общения. 22. Подготовка и презентация публичной речи. 23. Скрытое управление человеком. 24. Деловые культуры в международном бизнесе. 25. Этика деловых отношений