Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Люблю дымок сп..ленной жнивы.
В ст..пи н..чующий обо….
А на х..лме средь ж..лтой нивы
Ч..ту б..леющих б…рез.
(С) отрадой, многим незн..комой,
Я вижу полное гумно,
Избу, п..крытую с..ломой,
(С) р..зными ставнями окно;
И в пра..ник, веч..ром р..систым,
См..треть до (пол)ночи готов
На пляску с топан..ем и свистом
Под гов..р п..яных мужиков.
М.Лермонтов.
1.Объясните орфограммы, подберите и запишите по 2 примера на каждую.
2.Объясните значение, пользуясь толковым словарем, слов: чета, отрада, гумно.
3. Выпишите из текста по 2 примера на все, известные вам части речи.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Во..дух ж..вительный, во..дух см..листый я узнаю.
Свет не сл..пит, уп..ительный, ч..стый, словно в раю.
У..кой тр..пинкой к гр..нитам прибрежным вышел, ст..ю.
Нежу пр..сторам, суровым и нежным, душу м..ю.
Сосны недвижны на остр..ве, словно в дивн..м краю.
Тихие волны л..печут любовно ска..ку св…ю.
Валерий Брюсов.
1.Объясните орфограммы, придумайте и запишите по 2 примера на каждую.
2. Выпишите из текста по 2 примера на все известные вам части речи.
3. Объясните, пользуясь толковым словарем, значение слов: упоительный,
лепечут.
Распределите слова на группы по орфограммам (проверяемая гласная в корне,
непроверяемая гласная в корне, правописание приставок), объясните
написание.
Ш..пнуть, тв..рдить, н..чать, прод…лжать, подхв..тить, проц..дить (сквозь зубы),
з…пнуться, с..общить. б..рмотать, прол..петать, ув..рять, раст…лковать, об..яснить,
пров..рчать, обр..титься, нам..кнуть, затр…щать, загр..меть, по..сказать, упом..нуть,
с..ветовать, согл..ситься, м..розный, з..л..ченный, п..двернуть, л..скать.
С любыми 4 словами составьте предложения