Постановка и автоматизация звука [ш] АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Выработка необходимых артикуляционных движений и поз Сядь перед зеркалом. Точно и не торопясь проделай каждое упражнение. Повтори его 5 раз. Правильность выполнения упражнений проверь по картинке и описанию, «Лопаточка» Широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Удерживать в таком положении 10 секунд. Следить, чтоб! язык не дрожал. «Чашечка» Рот широко открыть. Широкий язык поднять кверху. Потянуться боковыми краями и кончиком языка к верхним зубам, я не касаться их. «Вкусное варенье» Рот приоткрыть. Высунуть широкий язык, облизать им верхнюю губу и убрать в глубь рта. Выполнять не торопясь, под счет взрослого. «Парус» Рот широко открыть. Узкий язык поднять вверх, коснуться бугорков (альвеол) за верхними зубами. Удерживать в таком положении 10 секунд. «Маляр» Сделать упражнение «Парус». Двигать кончиком языка по «потолочку» (поверхности нёба) вперед-назад. Делать не торо-пясь, под счет взрослого. «Грибок» Широкий язык присосать к нёбу. Рот раскрыть как можно шире, так, чтобы «ножка грибка» (уздечка языка) натянулась. Удерживать в таком положении 10 секунд. «Качели» Рот приоткрыть. Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Делать не торопясь, под счет взрослого. «Дудочка» Высунуть широкий язык. Боковые края языка максимально загнуть вверх. Подуть в получившуюся «дудочку». Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука Ш Заучи, как правильно нужно произносить звук Ш. Губы круглые, вытянуты вперед. Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «большая дорожка» . Язык широкий. Его передняя часть поднимается кверху, но не касается «потолочка». Горлышко не гудит. Дуем на поднятый вверх кончик языка. Ш____ Закрепление произношения звука Ш в одинаковых прямых слогах. Развитие чувства ритма и рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме нужное количество одинаковых слогов. Говорит взрослый Уложили малыша, Шапку новую ношу, Поздравленье напиши, Дождь покапал и прошел, Как прекрасно на душе, Говорит ребенок ша-ша-ша, ша-ша-ша. шу-шу-шу, шу-шу-шу. ши-ши-ши, ши-ши-ши. шол-шол-шол, шол-шол-шол. ше-ше-ше, ше-ше-ше. За окном — шуршание шин, Уронили мы горшок, шин-шин-шин, шин-шин-шин. шок-шок-шок, шок-шок-шок. Закрепление произношения звука Ш в различных прямых слогах Четко, не торопясь повтори разные слоговые «шипелки». ша-шу-ши шо-шу-ши шо-шу-ша ши-шу-шэ ши-ша-шо ша-ши-шо шэ-ши-шо шэ-шо-ши Закрепление произношения звука Ш в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме нужное количество одинаковых слогов. Говорит взрослый Я достану карандаш, Есть на кухне острый нож, Починил сантехник душ, У меня на блузке брошь, За окном такая тишь, На реке шумит камыш, Мы построили шалаш, Говорит ребенок аш-аш-аш, аш-аш-аш. ош-ош-ош, ош-ош-ош. уш-уш-уш, уш-уш-уш. ошь-ошь-ошь, ошь-ошь-ошь. ишь-ишь-ишь, ишь-ишь-ишь. ыш-ыш-ыш, ыш-ыш-ыш. аш-аш-аш, аш-аш-аш. Закрепление произношения звука Ш в различных обратных слогах Четко, не торопясь повтори разные слоговые «шипелки». аш-уш-иш иш-ош-аш эш-уш-иш иш-ош-уш ош-иш-уш уш-иш-ош ош-эш-аш уш-ош-эш