БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ
Безударные гласные на письме требуют проверки.
Чтобы не ошибиться при написании безударных гласных в корне слов,
нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы на
этот гласный падало ударение: морской – море, писал – пишет, звонить –
звон.
1. П р о ч и т а й т е пары слов. Выделите в словах корень, поставьте
ударение. В каких словах нужно проверять безударный гласный в корне? А
какие слова можно использовать для проверки?
Река – реки, садовый – сад, коза – козы, тропа – тропы, доброта – добрый,
теплота – тёплый, дела – дело, весна – вёсны, болезнь – боль, плечо – плечи,
нога – ноги, письмо – письма, нора – норы, гора – горы, гнездо – гнёзда.
Слова, написание которых нужно проверить, называются проверяемыми.
Слова, которые служат для проверки, называются проверочными.
2. П р о ч и т а й т е загадку. Запишите отгадку. Выпишите в один столбик
проверяемые, в другой – проверочные слова.
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц.)
Игра «Словесный мяч»
Игра состоит в том, чтобы как можно быстрее подбирать к слову
проверочное. В эту игру можно играть вдвоём. Один «кидает» слово, другой
«бросает» ему в ответ проверочное. Например, один говорит – «подходить»,
другой отвечает – «подход». Один «кидает» – «следы», другой «отбивает» –
«след».
Вот вам слова для игры:
Берега, число, лицо, небеса, гора, слипаться, признаваться, леса, столбы,
слова, глаза, звезда, вечерний, опоздал, нарядить, отдалить, задрожать,
усмирять.
П р а в и л а и г р ы.
а) Проверяй то, что требует проверки.
Иногда игроки нарушают это правило. Например, «кидаем» для проверки
слово уголок, а они проверяют – угол. Попробуйте объяснить, в чём их
ошибка. Да в том, что сомнительная гласная вовсе не у, а безударная о. И
проверить надо именно её, например, словом треугольник. «Кидаем» –
отдалённый, а отвечают – далёкий. Безударная а так и остаётся
непроверенной.
б) Проверочные слова должны быть обязательно родственными, а не
просто похожими.
Случаются и такие «проверки»: слово перетащил участник игры проверил
словом тощий и написал в корне о, слово слипаться – словом ослеп. И,
конечно, сделал ошибки.
Чтобы не делать таких ошибок, нужно тренироваться. Выполните
упражнения.
3. В ы п о л н и т е работу по образцу.
Подумай
Докажи
Напиши
Кру..ки
кружок
кружки
Но..ки
Лягу..ка
Око..ко
Ло..ка
Зёрны..ко
4. П р о ч и т а й т е стихотворение. Напишите правильно слова, в
которых сделаны ошибки. Подберите к ним проверочные слова.
Пришло письмишко мне,
Гляжу –
Из лагеря, от Мишки:
Здесь чудный лук, и я лижу.
Написано в письмишке.
Лук лижет?! Что за чудеса!
Наверно, шутит, плут...
Читаю дальше:
Здесь лиса, красивый, длинный прут.
И что такое он плетёт –
Не разберусь, хоть тресни:
Когда отряд идёт в поход, я запиваю песни.
На днях в лису нашёл я грусть и очень был доволен.
Нет-нет, не шутит он! Боюсь –
Мой друг серьёзно болен.
Вернётся – надо полечить,
Заставить правила учить.
А. Шибаев
Назовите правила, которые необходимо знать, чтобы правильно написать
выделенные слова.
5. Выразительно п р о ч и т а й т е стихотворения. Обратите внимание на
слова с выделенными безударными гласными, найдите к ним проверочные
слова.
Октябрь уж наступил – уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.
Журча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.
А. С. Пушкин
6. П р о ч и т а й т е. Найдите «лишнее» слово.
Вода, водяной, водичка, подводник, водитель.
Гора, горка, горный, горевать, пригорок, горец.
Река, речной, речь, речушка, речник.
Купить, покупка, покупатель, купец, купальник, накупить.
Пар, запариться, парное (молоко), пара (обуви).
Маленький, малявка, маляр, малыш.
Гроза, грозный, гроздь, грозовой.
Конница, конник, подоконник, конюшня.
Лень, лентяй, лента, ленивец.
Почему не все слова в каждой группе слов можно считать
однокоренными? Какого признака не хватает «лишнему» слову?
Чтобы проверочные слова быстро приходили в голову, вам надо почаще
собирать «гнёзда» слов.
Игра «Сделайте гнездо слов»
Играть можно и в одиночку, и друг с другом: соревноваться, у кого
«гнездо» получится больше.
Каковы правила игры в собирание слов?
1) Слова от одного корня, «живущие» в одном «гнезде», могут
принадлежать самым разным частям речи. Например: дом, домашний,
домовничать, бездомный, домище.
2) Надо собирать слова с самыми различными приставками и суффиксами.
Например, к слову прогул можно подобрать не только слова прогулять,
прогульщик, прогулка, но и гулянье, нагуляться, отгул.
3) В одном «гнезде» могут оказаться и слова, в которых два корня.
Например, в «гнезде» с корнем -ход- (приходить, ходок) есть и слова с двумя
корнями (теплоход, вездеход).
6. З а п и ш и т е однокоренные (родственные) слова к слову лес. Скажите,
как они образованы и какие значения имеют?
1. Лесной
2. Безлесный
3. Лесосплав
лесистый
безлесье
лесовоз
лесник
перелесок
лесоводство
лесничий
Игра «Родственники»
Один из участников раздаёт карточки. Затем выставляет любое слово.
Остальные участники игры должны по очереди подставлять к нему
родственные слова. Если игрок ставит карту не с родственным словом, он
должен заплатить штраф (выполнить какое-нибудь задание: сказать
скороговорку, загадать загадку и т. д.). Тот, кто первым освободится от своих
карточек, считается победителем.
С л о в а д л я к а р т о ч е к:
1) Вода, водный, водянистый, наводнение, водник, подводный.
2) Вождь, водить, провод, завод, подводить, вожжи. 3) Нос, переносица,
носатый, долгоносик, носорог. 4) Несу, носитель, переносить, переносной,
поднос, медоносный, носильщик. 5) Нож, ножевой, ножницы, ножны. 6)
Нога, ножной, треножник, ножка, подножие, сороконожка. 7) Даю, передать,
передача, передатчик, задачник, преподаватель. 8) Море, морской, моряк. 9)
Память, запоминать, памятка, памятник, запоминание. 10) Кровь, кровяной,
бескровный, обескровить.
7. О п р е д е л и т е, какие гласные в корнях данных слов можно
проверить, а какие – нельзя.
Волосок, говорить, голова, фонари, роскошный, поварёшка, салат.