«Огонь – друг и враг человека»

«Огонь – друг и враг человека».
(тематическая игра для уч-ся 5-х классов)
Цель: формирование представлений у учащихся о
правильных действиях во время пожара, отработка
знаний и умений учащихся:
Ход игры.
1. Вступительное слово учителя.
Миллионы лет назад люди научились добывать
огонь. Огонь с нами и в праздники, и в будни,
он согревает и кормит нас. В руках человека при условии
соблюдения правил пожарной безопасности он
послушен. Но если ему дать волю, то добро
превращается в зло. По причине неосторожного
обращения с огнем исчезли в языках пламени тысячи
городов, бесценные творения культуры, несметные
сокровища, созданные людьми. Пожар, как правило не
случайность, а результат легкомыслия и беспечности
человека. Сегодня на игре мы еще раз вспомним основные
правила пожарной безопасности.
Статистика
В 2010 году произошло 200386 пожаров, погибло 15165 человек в
том числе 584 ребенка.
Подразделениями ГПС на пожарах было спасено 94 тысячи человек
и материальных ценностей на сумму более 42, 9 млрд. рублей.
В среднем, ежедневно в Российской Федерации происходило 549
пожаров при которых погибало 42 человека и 35 получали травмы;
Огнем уничтожалось 166 строений. Ежедневно материальный
ущерб составлял 33 млн. рублей.
Сегодня на игре мы еще раз вспомним основные правила
пожарной безопасности.
Все участники игры делятся на 3-4 команды.
За каждый правильный ответ команда получает 2 балла.
1 Разминка.
«Без отгадки не загадка»
- В избе - изба, на избе труба
Зашумело в избе, загудело в трубе.
Видит пламя народ , а тушить не идет (печка)
- Залезла Варвара выше амбара,
Не ест, не спит, все в небо глядит (труба)
- Вот так мошка - осиновая ножка!
На стог села – все сено съела. (Спичка)
- Это темный, темный дом, 100 сестричек жмутся в нем
И любая из сестер, может вспыхнуть, как костер (Спички)
-Красная корова всю солому поела. (Огонь)
-От огня происхожу , от огня и умираю. (Уголь)
- Маленькая, удаленькая, а большую беду
принесла.(Искра)
- В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре
(Спичечный коробок»
- красный бык стоит дрожит, черный на него бежит
(Огонь и дым)
- Черный дым валит в окно – очень страшное оно, от
неправильного действия случается это бедствие. (Пожар)
- С огнем бороться мы должны , с водою мы напарники,
мы очень людям всем нужны. Так кто же мы ?
(Пожарники)
- Что бы не было огня , не играйте вы в меня. Я огня
сестричка, маленькая ..(Спичка)
- На полу огонь зажег, выпав на пол …(Уголек)
- Схоронилось солнышко в маковое зернышко,
Пробежит по земле – вспыхнет весело во мгле (спички)
- Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает (Огонь)
- На улице столбом, а в избе скатертью (Дым)
- Без рук, без ног к небу ползет (Дым)
- При пожаре не сидим , набираем
( 01)
- Дал знать о пожаре – и помощь идет:
К месту пожара летит (вертолет)
- Что бы не было огня , не играйте вы в меня,
Я огня сестричка , маленькая (спичка)
- Дым увидев не зевай , нас скорее вызывай (пожарные)
- Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет
(пожар)
- От маленькой меня не оберешься ты огня (Искра)
- Кто меня не бережется , очень скоро обожжется (огонь)
- Жевать не жую, а все пожираю (огонь)
- в маленьком амбаре держат 100 пожаров (коробок
спичек)
2.2 « Немного творчества»
Командам необходимо выполнить рисунок на
противопожарную тему (время 5 минут)
2.3 «Есть проблема»
Участникам игры предлагаются ситуации, в которых
нарушены правила пожарной безопасности. После
обсуждения уч-ся дают оценку поступкам героев,
прогнозируют возможное развитие событий.
1. Десятилетний Вася шел к маме на работу. Возле сарая
одного из домов увидел бочку. Приоткрыв крышку ,
Вася обнаружил, что бочка полна какой-то жидкости.
Достав из кармана спички, зажег одну и бросил ее в
бочку.
2. Шестилетний Павел, оставшись дома один, решил
поиграть в кладовой. Туда он отправился, взяв на кухне
коробку спичек. Он стал зажигать спички и бросать их
в коробку с игрушками.
3. После уборки территории школы ребята решили сжечь
в костре мусор. Одни стали зажигать спички, а другие
раздувать пламя.
4. Оля сидела дома и смотрела телевизор. За ней зашла ее
подруга света и позвала гулять во двор. Пока Оля
собиралась , Света рассказывала последние новости.
Забыв про телевизор, девочки побежали гулять.
2.4 «Айболиты»
Участники игры демонстрируют навыки в оказании
первой помощи пострадавшим при пожаре.
- Отравление угарным газом
- Остановка кровотечения
- Ожоги
2.5 «Знаешь ли ты?»
1. Отчего люди гибнут на пожаре? (от дыма, огня,
ядовитых газов, потери сознания)
2. Что такое эвакуация? (экстренный выход из опасной
зоны при ЧС)
3. Что содержится в пожарном ящике? (Топор, лопаты,
огнетушитель, ведро, бугор, ящик с песком)
4. Что является причиной пожара? (непотушенная
сигарета, игра со спичками……
Рефлексия. В качестве контрольных вопросов учитель предлагает
учащимся раздаточный материал - тексты заданий,
предполагающие ответы «да» или «нет».
1. При пожаре следует прятаться под кровать.
2. При возникновении пожара нужно открыть окно.
3. Если загорелся телевизор надо залить его водой.
4. По задымленной лестнице двигаться пригнувшись или
ползком.
5. Номер телефона пожарной охраны?
6. При образовании сильной концентрации дыма или резком
повышении температуры в помещении выйдите на балкон.
Подведение итогов.