Воспитатель МБДОУ ЦРР – д/с № 246 Сайфутдинова Венера

Воспитатель МБДОУ ЦРР – д/с № 246
Сайфутдинова Венера Нагимовна
Конспект непрерывно образовательной деятельности по сенсорному
развитию в первой младшей группе « Медвежонок в гости шёл».
Задачи:
1. Продолжать учить детей внимательно слушать сказку, смотреть показ
настольного театра, эмоционально воспринимать содержание.
2. Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете,
геометрических фигурах.
3. Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании карандашами,
кисточками, восковыми мелками, разрезании ножницами бумаги.
4. Развивать умение повторять движения за воспитателем.
5. Развивать мышление, мелкую моторику, зрительное и слуховое
сосредоточение, координацию движений.
Материалы и оборудование:
 Игрушки: медвежата, лиса.
 Картинка с силуэтным изображением цифры «2», восковые мелки.
 Круги желтого цвета, разрезанные на четыре части.
 Картинка-фон с черными тенями и цветные картинки героев сказки.
 Соленое тесто, карандаши.
 В трех размерах силуэтные картинки кусочков хлеба и сыра.
 Картинка с изображением медведей в фартуках, геометрические
фигуры разной величины и цвета.
 Развивающая игра «Одень медведя».
 Картинка с нарисованным лесом, шнурки.
 Цветные фигурки медведей (большой и маленький), прямоугольники и
квадраты — простыни, подушки, одеяла.
 Картинка-заготовка с изображением двух медведей, двух пеньков, двух
облаков и белого круга на небе, карандаши желтого цвета, силуэтные
картинки двух тарелок и круглого сыра, ножницы, клеящие карандаши.
 Крупа, ложечки, стаканы – непроливайки.
 Аудиозаписи: «Вот как наш Мишутка пляшет», «Песня медвежонка»,
«Колыбельная Умки».
Ход НОД:
В: Ребята давайте друг друга поприветствуем.
Здравствуй небо голубое
Здравствуй солнце золотое
Здравствуй вольный ветерок.
Здравствуй миленький дружок.
- Я вам сейчас загадаю загадку, и если вы угадаете, узнаете, кто к нам пришёл
в гости:
В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может громко зареветь,
А зовут его….( Медведь)
- Мишка с вами сейчас будет здороваться и знакомиться. (Подходит к
каждому ребенку). Он к вам пришёл и хочет с вами поиграть.
Рассказывание сказки, показ настольного театра «Два жадных
медвежонка»
В нехоженом, невиданном лесу жила старая медведица. У этой старой
медведицы было два сына. Когда медвежата выросли, то решили, что пойдут
по свету искать счастья.Пошли они к матери и, как то положено,
распрощались с ней. Обняла старая медведица сыновей и попросила их
никогда не расставаться друг с другом. Долго шли медвежата. Наконец вся
еда у них кончилась. Голодные шли рядышком медвежата, как вдруг
увидели круглую головку сыра. Хотели было поделить ее поровну, но не
сумели. Жадность одолела медвежат: каждый боялся, что другому достанется
больше. Спорили они, ругались, как вдруг подошла к ним лиса.
- О чем вы спорите? - спросила она.
Медвежата рассказали лисице о своей беде.
- Какая же это беда? - сказала лиса. - Это не беда! Давайте я вам поделю сыр
поровну.
- Вот это хорошо! - обрадовались медвежата. - Дели!
Лисица взяла сыр и разломила его надвое. Но хитрая лиса разломила сыр так,
что один кусок - это даже на глаз было видно - был больше другого.
Медвежата враз закричали:
- Этот больше!
Лисица успокоила их:
- И это не беда. Сейчас я все исправлю.
Она откусила добрый кусок от большей части и проглотила.
Теперь большим стал меньший кусок
- И так неровно! - забеспокоились медвежата.
Лисица посмотрела ни них с укоризной.
- Ну, подождите, - сказала она. - Я сама знаю свое дело!
И она откусила от большей части здоровенный кусок. Теперь больший кусок
стал меньшим.
- И так неровно! - вскричали медвежата в тревоге.
- Да будет вам! - сказала лиса, с трудом ворочая языком, так как рот ее был
набит вкуснейшим сыром. - Еще чуть-чуть - и будет поровну.
Пока лисица не наелась досыта, она все делила и делила. К тому времени, как
куски сравнялись, медвежатам почти и сыру не осталось: два крохотных
кусочка!
- Ну что же, - сказала лиса, - хоть и помалу, да зато поровну! Приятного вам
аппетита, медвежата! - захихикала она и была такова.
Так-то вот бывает с теми, кто жадничает!
Дидактическая игра «Найди тень»
- Положите на лист цветную картинку на подходящую по форме черную тень.
Разместите на листе двух медвежат, по одному с каждой стороны листа.
Посмотрите, вот сыр, а вот солнышко. Какой они формы? Круглые. Какого
они размера? Одинаковые. Какого они цвета? Жёлтые. Поместите солнышко
на небо, а сыр положите на пенёк.
Знакомство с цифрой «2»
- Сколько медвежат было в сказке? Два
медвежонка. Вот цифра «2». Закрасьте восковыми
мелками цифру «2».
Дидактическая игра «Бутерброды для медвежат»
Разложите перед собой кусочки хлеба. Где самый большой кусочек, средний,
маленький кусочек? Теперь положите сверху на
хлеб сыр подходящей величины. И еще кусочки
колбасы.
Лепка из соленого теста «Сыр»
- Вылепите из соленого теста шар, придавите
его ладошкой. Теперь тыльной стороной карандаша сделайте в сыре круглые
дырки. Теперь можете взять ножи и разрезать сыр на части.
Динамическая пауза «Пройди по узкой и широкой дорожке»
Пройдите по узкой дорожке маленькими шагами. А по широкой дорожке
пройдите большими шагами.
Дидактическая игра «Подбери фартуки медведям»
- Медведи решили приготовить пирожки с сыром. Для этого они должны
одеть фартуки. Подберите медведям подходящие по цвету, величине и форме
фартуки.
Дидактическая игра «Сложи картинку из частей»
- Вот перед вами разрезанный сыр. Соедините части так, чтобы получился
целый круг.
Конструирование «Выложи дорожку для медвежат»
- Вот этот шнурок будет у нас дорогой. Разложите его на картинке так, чтобы
дорожка привела медвежонка к дому. Дорога не может проходить по
деревьям. Огибайте шнурок-дорогу вокруг деревьев.
Танцевальное упражнение «Вот как наш Мишутка пляшет»
Дети выполняют движения под музыку, соответственно словам песни.
Дидактическая игра «Уложи медвежат в постель»
- Уложи большого мишку на большую постель, а маленького — на
маленькую.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что подушка и одеяло
имеют форму квадрата и просит повторить слово «квадрат».
Дидактическая игра «Одень медведя»
Подберите медвежатам одежду.
Изобразительная деятельность «Два жадных медвежонка»
- Сколько на картинке пеньков? Медвежат? Облаков? Два. А вот вместо
белого круга на небе мы сейчас нарисуем солнышко. Возьмите карандаши и
закрасьте круг. Затем нарисуйте лучики-полоски.
Теперь нужно накормить медвежат.
Поставьте на каждый пенек по тарелке. Приклейте их.
Возьмите ножницы и разрежьте круг сыра пополам. Затем каждую половинку
наклейте на отдельную тарелочку, чтобы накормить каждого медвежонка.
Рисование «Наполни бочку медом»
- Окунайте кисточки в желтую краску и наполняйте бочки медом —
закрашивайте бочку.
Дидактическая игра «Подбери медведям подходящую берлогу»
- Вот берлоги разного размера. Покажите самую большую берлогу? Самую
маленькую? Вот медведи. Они тоже разные по размеру. Разложите спать
медведей в подходящие для них берлоги.
Динамическая пауза «Медведь по лесу бродит»
Медведь по лесу бродит,
От дуба к дубу ходит.
(Идти в развалочку)
Находит в дуплах мёд
И в рот к себе кладёт.
(«Доставать» мёд рукой)
Облизывает лапу
Сластёна косолапый,
А пчёлы налетают,
Медведя прогоняют.
(«Отмахиваться» от пчёл)
А пчёлы жалят мишку:
«Не ешь наш мёд, воришка». (Щипать за нос и щёки)
Бредет лесной дорогой
Медведь к себе в берлогу.
(Идти в перевалочку)
Ложится, засыпает
И пчёлок вспоминает.
(Ложиться)
Чтение и обыгрывание рассказа Чарушина «Медведица и медвежата»
А ну-ка, лезь на пенёк, сорви ягодки! Не свались,
не ушибись!
Хоть мы, медведи, косолапы, а ловкачи.
Мы так бегать умеем - лошадь догоним!
На деревья лазим, в воду ныряем.
Тяжёлые пни выворачиваем, жирных жуков ищем.
Мы мёд и траву едим, корешки и ягоды.
Упражнение «Накорми медвежонка»
Дети ложками насыпают крупу в стакан – непроливайка.
- медвежонок с вами наигрался, и ему пора возвращаться домой. Давайте с
ним попрощаемся.
- Дружно хлопаем руками
Вместе топаем ногами
С медвежонком мы играли
До свидания ему сказали.