твердые и мягкие согласные звуки

ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
был
вол
год
доктор
озноб
кот
ел
мал
нос
шипы
спор
лес
шест
фокус
б-б'
в-в'
г-г'
з-з'
к-к'
л-л'
м-м'
н-н'
п-п'
р-р'
с-с'
т-т'
ф-ф'
д-д'
Непарные
твердые
согласные
/ж/, /ш/, /ц/,
бил
вёл
гид
диктор
озяб
кит
ель
мял
нёс
шипит
не спорь
лось
шесть
фикус
Непарные
мягкие
согласные
/ч/, /щ/, /й/
Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью
ь
е, ё, ю, я, и
брат-брать
угол-уголь
уголки-угольки
галка-галька
лов-лев
моль-мёл
лук-люк
град-грядки
был-бил
Запомните!
1. чк, чн, нч, щн, нщ, - без ь.
Всегда пиши
жи-ши
жизнь
ча-ща
чу-щу
чудеса
ширь
чаша
щука
2. Буква ь не пишется между двумя буквами л (аллея, интеллект), а также
между согласными нн, нч, нщ, рч, рщ, чк, чн, щн (ранний, окончить,
банщик, верчу, сборщик, ручка, булочная, мощность).
Буква ь употребляется для обозначения мягкости согласных (кроме ч,
щ): 1) в конце слова (степь, медведь); 2) в середине слова перед твердым
согласным (косьба, нянька); 3) в середине слова между мягкими согласными,
если при изменении слова второй мягкий согласный становится твердым
(на зорьке – ср. зорька; возьми – ср. возьму); 4) всегда для обозначения
мягкости л (сельдь, мель, больше).
Упражнение 1. Прочтите отчетливо вслух слова. Придумайте и
запишите предложения с этими словами (3 в классе – остальные дома).
Подчеркните Ь на конце слова
Ел – ель; мел – мель; ест – есть; угол – уголь; брат – брать; жар – жарь; был
– быль; хор – хорь; вес – весь; стал – сталь; удар – ударь; жал – жаль.
Упражнение 2. Составьте предложения из данных слов (2 в классе –
остальные дома). Подчеркните Ь в середине слова.
Редко – редька; банька – банка; ходили – ходить; галка – галька; удит –
удить.
Упражнение 3. Читая вслух, пишите данные слова в единственном
числе. Подчеркните Ь.
Гвозди -....................., ноги -......................, вещи -....................., богатыри ...................... ., кости -......................, двери-........................, караси -.................,
буквари -..................., степи -................., звери -.............., камни -......................,
голуби -......................., медведи -.........................., дочери- ........................., сельди ................., верфи -..................., рыси -........................., коновязи-...............,
проруби -.................., смеси -...................., черви -.......................
Упражнение 4. Образуйте по образцу слова, произнесите их вслух,
затем напишите. Образец: Набор – наборщик.
1. Камень – ...................................., фонарь -....................................,
сборка - ..............................., бетон -............................, оценка -........................,
зелень -....................., обман -.............................., уборка -.................................;
2. Мука – мучной, печь - ..............................., ночь -....................................;
3. Веко – вечный, кузнец -........................, публика -.............................,
фабрика -................................., восток -................................, дача -..............................;
4. Печь – печка, рука -................................, свеча -......................, собака ............................., река -................................, дочь - ...................................., ночь .....................