Учебные материалы для работы с детьми-билингвами Упражнения, направленные на развитие умений различать твердые и мягкие согласные Упражнения для работы с детьми-билингвами, направленные на развитие умений различать твердые и мягкие согласные Упражнение №1. Ребенку называются пары слогов с твердыми и мягкими согласными, а он должен сказать, одинаковые эти слоги или разные. ПА-ПА — одинаковые ПА-ПЯ — разные ПЯ-ПЯ — одинаковые АП-АПЬ — разные Упражнение №2 (если ребенок умеет писать) Сначала под диктовку ребенок пишет слоги с твердыми и мягкими согласными, а потом слова. Например: 1) сол — соль 2) вес — весь 3) кор — корь 4) мол — моль 5) дал — даль 6) пыл – пыль 7) кон — конь 8) сол — сёл 9) нос - нёс Упражнение №3. «Пила»: «тяни пилу» к себе и от себя, говори: [с'] — [з']. Упражнение №4. «Комар»: тяни звук [з'] Для разработки заданий использованы пособия: 1. Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить детей русскому языку: для преподавателя русского языка как иностранного. - М.: «Русский язык. Курсы», 2002. 2. Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Многоязычие в детском возрасте. - Спб: Златоуст, 2011.