Применение современных технических средств на уроках

Применение современных технических средств
на уроках специальности – класс гитары ДШИ.
Соло – концерт учащегося, как одна из форм методической работы.
На смотр – фестиваль методических работ, организованных ДМШ № 6
Агаповская детская школа искусств представила DVD – диск с записью
сольного концерта учащейся 7-го класса Щербук Татьяны, отделение гитары,
класс преподавателя Мусалямовой Татьяны Васильевны. Концерт исполняла
ученица на педагогическом совете школы. Это итог педагогической
деятельности преподавателя с данным учеником, это и своеобразная
«лебединая» песня ученицы, т.к. после окончания музыкальной школы она не
будет связывать свою профессию с музыкой. Но все годы обучения игре на
гитаре девочка занималась серьезно, вдумчиво, творчески. У нее накопился
объемный репертуар, который она держит в руках, поэтому у педагога и
возникла идея сольного концерта, чтобы многолетний совместный труд
преподавателя – ученика остался в памяти в виде видеозаписи.
Немногие ученики способны долгое время помнить, исполнять
выученные произведения, тем более представить всё вместе в сольном
концерте.
Одной из причин оформить данное выступление, как методическую
работу, является специфика работы Агаповской детской школы искусств:
школа имеет 5 филиалов, которые разбросаны по Агаповскому району: это
поселки Первомайка, Магнитный, Светлогорск, Янгелька, Наровчатка, где
также преподают гитару. Сельским ученикам и преподавателям порой
проблематично из-за отдаленности выбраться на концерты
профессиональных исполнителей в г. Магнитогорске. А выступление
Татьяны Щербук это и озвучивание наиболее популярных гитарных
произведений классиков и современности, и обмен опытом преподавателей,
и мастерская творческого поиска. Данный диск пополняет видеотеку школы,
которая содержит в себе различный методический материал (всё на дисках
собственного изготовления) – концерты студентов МаГК, приезжающих на
село; конкурсные выступления, отчётные концерты, рефераты
преподавателей, концерты Челябинской филармонии и т.п.
Программа соло – концерта Щербук Т:
1. М. Джулиани. Этюд (ор. 48, № 5) е moll
2. М. Александрова. «Музыка старого города». Сюита в 3-х частях:
«Прелюдия», «Гавот», «Тарантелла на площади».
3. обр. З. Беренда. «Зеленые рукава», Английская песня
4. Е. Ларичев. Вариации на тему русской народной песни
«Не брани меня, родная»
5. М.Л. Анидо. «Аргентинская мелодия»
6. Музыка неизвестного автора. «Кубинский танец»
7. Роджерс. «Голубая луна»
8. Мендель, Ф. Уэбстер. Обр. В. Кузнецова «Тень твоей улыбки»
9. В. Гомес. «Романс»
Последние два произведения № 8, № 9 исполнялись под фонограмму.
Фонограммы сделаны в школе, своими силами с применением
компьютерных программ, на отделении русских народных инструментов,
при этом ученица принимала в этом непосредственное участие. Она овладела
нотным набором на компьютере, а фонограмму писала для себя на уроках
аранжировки (преподаватель Мусалямов Ф.А.).
Пьеса «Тень твоей улыбки» сделана только с сопровождением
ударных, стиль бегин. При работе с фонограммой столкнулись с массой
проблем: очень сложно сочетать «живую» музыку с механическим ритмом,
темпом, тем более пьеса джазового характера, а джаз не играют в жестких
темповых ритмах. Но цель была – справиться с исполнением в жестких
ритмах мерного отстукивания ритма «машины». Ученицу это увлекло, она
справилась, выдержала характер до конца, творческая работа доставила ей
большое удовлетворение.
«Романс» Гомеса – это уже исполнение под полную оркестровую
фонограмму. В данной работе неплохо было бы применять акустическую
гитару со звукоснимателем. Учащаяся открыла для себя, что у неё есть
талант аранжировщика, оркестровое мышление, способности к
инструментовке. Таким образом, цель преподавателя была достигнута:
творческие горизонты ученицы расширились, обучение носило
увлекательный творческий характер и обогатило как ребёнка, так и
наставника, педагог также поднялся на следующую ступеньку в
профессиональном отношении. Творческое взаимодействие принесло
взаимную пользу.
Надо сказать, что подобная форма работы с учащимися в Агаповской
ДШИ не в новинку, под фонограмму играют и пианисты, и баянисты. Если
так популярно караоке, пение под фонограмму, так почему же не сыграть
под фонограмму – это только внесёт элемент новизны и повысит интерес к
учебному процессу. В Агаповке под оркестровую фонограмму играет даже
собственный детский оркестр народных инструментов. В пользу данной
формы работы говорит пример известного исполнителя и современного
композитора Романа Бажилина, автора «Школы игры на аккордеоне» - он
блестяще выступает на эстраде под собственные фонограммы.
Наконец-то наступили благоприятные времена, когда уже не
нужно доказывать практически никому, что у музыкальных компьютерных
технологий большое будущее. Подготовленные музыканты взяли их на
вооружение, преподаватели музыкальных учебных заведений занялись
разработкой учебных программ, в которых компьютеру нашлось достойное
место. Диски с программами теперь можно купить везде, даже в ларьках
сияющих витринами, в переходах, в метро. При этом никто не отменяет
традиционных форм преподавания, которые и сформировали нашу
уникальную Российскую систему дополнительного образования, компьютер
помогает сделать ещё один качественный скачок в методике преподавания,
добавит вам самим интереса в жизни, позволит избавиться от некоторой
рутины школьной жизни и шагать в ногу со временем.
Я пришла к убеждению, что выпускник современной музыкальной
школы должен не только хорошо играть на инструменте, но и набрать
нотный текст на компьютере, воспроизвести его, прослушать и проверить на
слух. В общеобразовательной школе в первую очередь учат читать и писать,
почему же нам этого не делать в своей работе с детьми. Компьютер
сопровождает жизнь современного ребёнка буквально всюду, он по праву
находит свое применение в школе искусств. Вспомните, как вы
переписывали редкие ноты от руки, и потом ученик, в свою очередь, играл с
этих малоразборчивых нот.
Сольный концерт учащейся Татьяны Щербук показал лишь часть
работы, которая проводится в Агаповке, грани применения компьютерных
технологий безграничны. Организация административной, творческой,
методической, внеклассной, воспитательной работы с компьютером
высвободит у вас уйму времени, повысит качество вашей педагогической
жизни.
Т.В. Мусалямова