Методическая разработка к самостоятельной работе по русскому языку

Методическая разработка
к самостоятельной работе по русскому языку
(специальность «Фармация», заочная форма обучения,
1 курс, 1 семестр, 6 часов)
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий. Полная и краткая
форма прилагательных. Слово «нужен» в безличных предложениях.
Авиценна.
Грамматическая тема: Степени сравнения прилагательных и наречий.
Полная и краткая форма прилагательных. Слово «нужен» в безличных
предложениях.
Текст: Авиценна.
Цель занятия
Изучение лексики, связанной с данной темой.
Развитие навыков ведения разговора- обсуждения по теме, умения
построения вопросов и ответов на них.
Развитие навыков употребления кратких и полных форм прилагательных.
Грамматическая тема
Степени сравнения прилагательных и наречий
1. а) Запомните:
-айшвысочайший
= самый высокий
глубочайший
= самый глубокий
величайший
= самый большой
-ейшстарейший
= самый старый
красивейший
= самый красивый
длиннейший
= самый длинный
богатейший
= самый богатый
б) Замените подчёркнутые слова синонимами.
1. Глубочайшее в мире озеро Байкал находится в России, в Сибири.
2. Величайшие горы на Земле — Гималаи, высочайшая вершина Гималаев —
Джомолунгма (высота 8848 м.).
3. Эльбрус — высочайшая вершина Европы (высота 5642 м.) — находится на
Кавказе.
4. Длиннейшая река в мире Нил (длина 6671 м.) находится в Африке.
5. Арабские Эмираты известны своими богатейшими запасами нефти.
6. Город Киев — один из красивейших городов мира.
7. Харьковский университет — старейший университет Украины.
8. Россия является величайшей по территории страной.
2. Сравните 2 разных предмета.
Образец: Наш дом ... ваш дом (большой, маленький).
Наш дом больше, чем ваш дом. Ваш дом меньше, чем наш дом.
1. Отец ... мать (старший, младший).
Ваша семья ... наша семья (большая, маленькая).
2.
3. Наша зима ... ваша зима; зима в Украине ... зима в Европе (холодная,
тёплая).
4. Первое упражнение ... второе упражнение (трудное, лёгкое).
5. Билеты в театр ... билеты в кино (дорогие, дешёвые).
6. Я говорю по-русски ... мой друг (хорошо, плохо).
7. Новый текст ... старый текст (короткий, длинный).
8. Сегодняшняя погода ... вчерашняя погода (хорошая, плохая).
9. Для меня русский язык ...французский или английский язык (трудный,
лёгкий).
Ю.Виктор ... Андрей (высокий, низкий).
3. Упражнение № 2 сделать в другом варианте -без слова «чем».
Образец: Наш дом ... ваш дом (большой, маленький).
Наш дом больше вашего дома. Ваш дом меньше нашего дома.
4. Сравните 2 одинаковых предмета. Вместо точек поставьте союзные
словосочетания:
... такой же, как и ... ... такая же, как и ... ... такое
же, как и ... ... такие же, как и ...
Образец: Сегодня такой же день, как и вчера (такой же тёплый).
1. У Ахмеда ... куртка, ... у меня.
2. У меня ... имя, ... у моего отца.
3. Я купил ... учебник, ... ты.
4. Сегодня на уроке ... грамматическая тема, ...
5. Я люблю смотреть ... фильмы, ... мой друг.
6. Летом на улице ... температура, ... в комнате.
7. Сейчас в Киеве ... погода, ... в Харькове.
8. Я живу в ... доме, ... вы.
9. Я хочу купить ... книгу, ... ты.
5. а) Прочитайте диалог. Обратите внимание на подчёркнутые
словосочетания.
—Какие предметы ты изучала в школе?
,
—Биологию, химию, историю, физику.
—А какой предмет тебе нравился больше всего?
—Больше всего я любила химию.
—Ты занимаешься спортом?
—Да, я люблю заниматься спортом.
—А какой вид спорта тебе нравится больше всего?
—Больше всего я люблю гимнастику.
—Что ты любишь делать больше всего, когда ты свободна?
—Больше всего я люблю читать и смотреть фильмы о любви.
б) Закончите предложения:
1) Я люблю больше всего (инф.).
2) Я хочу больше всего (инф.).
3) Мне нравится больше всего (инф.).
4) Мне нравится (не нравится) больше всего (что?).
5) Я люблю (не люблю) больше всего (что?).
6) Я интересуюсь больше всего (чем ?).
7) Он увлекается больше всего (чем?).
8) Меня интересует больше всего (что?).
Лексическая работа
1. а) Полная и краткая форма прилагательных
1. Киев - красивый город. 1. Киев красив.
красивый (какой?)
красив (каков?)
красивая (какая?)
красива (какова?)
красивое (какое?)
красиво (каково?)
красивые (какие?)
красива (какова?)
Какая в Украине природа?
Какова природа Украины?
- В Украине красивая природа - Природа Украины красива,
|
определение
предикат
б) Используйте нужную форму прилагательного.
1.Я прочитал, что Днепр и
длинны
длинные
Дунай — это ... и ... реки.
широки
широкие
2.Это ... и ... озеро. Озеро ...
красиво
красивое
и ....
глубоко
глубокое
З.На западе нашей страны
высоки
расположены ... горы.
высокие Горы здесь ... и красивы.
богатый — богат
4. Русский язык очень .... Мы
изучаем ... русский язык.
в) Ответьте на вопросы. Обратите внимание на предикат (краткую форму
прилагательного).
1. С какими городами Украины, кроме Харькова и Киева, вы знакомы?
2. Вам известен город Донецк (центр угольной промышленности Украины)?
3. Вам известен город Львов (центральный город Западной Украины,
старинный город)?
4. Вам известна Одесса (старинный город, морской порт на Чёрном море)?
5. Вам знакома Ялта (один из крымских курортов)?
6. Вам знаком Симферополь (столица Крыма)?
7. Вам знакомы города Днепропетровск и Запорожье?
8. Вам интересен город, в котором вы живёте?
2. а) Прочитайте краткие прилагательные, которые мы часто
употребляем в речи.
Болен, больна, больны (чем?) = нездоров, нездорова, нездоровы * здоров, -а, -ы;
занят, занята -о, -ы (чем?)
свободен, свободна, -о,-ы (от чего?).
нужен, нужна, нужно, нужны (кому?
доволен, довольна, довольны (кем? чем?)
равен, равна, равно, равны (чему?)
рад, рада, рады (кому? чему?) + инф.
согласен, согласна, согласны (с кем? с чем?) + инф.
должен, должна, должны (что?) + инф. ___________
б) Поставьте вместо точек краткое прилагательное из таблицы.
Образец: Анна ... гриппом.
Анна больна гриппом.
1. Ахмед тоже ... , поэтому остался дома.
2. У студентов каникулы, поэтому они ... от уроков.
3. Я ... видеть вас.
4. Я ... с тобой, что это интересный фильм.
5. Я ... поехать на экскурсию с нашей группой.
6. Мы ... этой поездкой.
7. Нам сейчас ... эта книга.
8. Длина этого стола ... одному метру и десяти сантиметрам.
3. а) Обратите внимание на формы прилагательного «нужен» в личных
предложениях.
Что тебе нужно?
Мне нужен этот учебник Мне нужна эта книга Мне
нужно это слово Мне нужны эти тетради
б) Поставьте прилагательное «нужен» в правильной форме.
1. Мы ещё плохо говорим по-русски, поэтому нам ... уроки русского языка.
2. Я хочу узнать новости, поэтому мне ... свежая газета.
3. Нам ... учебник по биологии.
4. Мне ... номер твоего телефона.
5. Кому ... консультация перед экзаменом?
6. Вам ... моя помощь?
7. На третьей паре вам ... будет ваша аудитория?
8. Кому ... новый учебник русского языка?
4. а) Обратите внимание на слово «нужен» в безличных предложениях
—Что тебе нужно делать (сделать)?
—Мне нужно написать сочинение, (надо, необходимо)
б) Закончите предложения:
Образец: Я получил письмо от друга, мне нужно написать ответ.
1. Я сегодня плохо отвечал, мне нужно ...
2. Я заболел, мне надо ...
3. У меня нет учебника, мне надо ...
4. Я не написал упражнение, мне надо ...
5. Я забыл эти глаголы, мне надо ...
6. Я написал письмо, мне надо ...
7. Он не сдал экзамен по русскому языку, ему нужно ...
5. Допишите предложения:
1. Я согласен ...
2. Мы рады ...
3. Я сегодня занят, поэтому ...
4. Студенты должны ...
5. Учебник русского языка нужен ...
6. Ахмед нездоров ...
7. Преподаватель доволен ...
8. Завтра мы будем свободны и ...
6. Обратите внимание!
Сколько человек?
два человека - двое три
человека - трое четыре
человека - четверо пять
человек - пятеро
вдвоём
втроём
вчетвером
впятером
Как?
1. У старшего брата двое детей. 1. Мы живём вдвоём в комнате.
2. В зал вошли трое мужчин. 2. Мы любим заниматься втроём.
3. В группе нас семеро.
3. На экскурсию мы ездили
вчетвером.
Робота з текстом
Авиценна
Авиценна (980–1037) – выдающийся среднеазиатский ученый,
философ, врач. Настоящее его имя Абу Али Хусейн Ибн Абдаллах Ибн Сина.
Он
родился
в
селении
Авшана,
поблизости
от
Бухары.
Отец Авиценны был довольно зажиточным чиновником, и скоро вся семья
переехала в Бухару столицу большого государства Саманидов.
Ещё в детстве Авиценна поражал всех своими способностями к наукам.
«...Когда мне исполнилось десять лет, – рассказывал он сам, – я уже покончил
с изучением Корана (и многих словесных наук, так что мне удивлялись».
Лет в четырнадцать он увлекся медициной, прочитал все медицинские
трактаты, какие можно было найти в Бухаре, стал посещать больных, причем
самых трудных. Когда во дворце тяжело заболел эмир, глава государства,
придворные врачи не смогли вылечить его и пригласили семнадцатилетнего
Авиценну. Лечение, предложенное юношей, прошло успешно. Вскоре эмир
выздоровел. Авиценна же был назначен личным врачом эмира и получил
право пользоваться знаменитой дворцовой библиотекой.
У юного Авиценны появляются ученики, нередко это седобородые
старцы, они стараются записывать каждое слово своего учителя. В 18 лет он
начинает переписываться и вступает в дискуссии по вопросам физики,
философии, астрономии с крупнейшими учеными Востока, в том числе со
среднеазиатским ученым-энциклопедистом Бируни.
В 20 лет Авиценна – уже автор нескольких книг: обширной
энциклопедии, рассказывающей о естественных науках, книги разъяснений
законов, состоящей из 20 томов, книги по этике, многотомного медицинского
словаря.
В 1016 г. он остановился в городе Хамадане. Авиценна скоро
становится главным врачом правителя, а затем и главным министромвизиром.
Как и прежде, все шесть лет жизни в Хамадане рабочий день его
начинался рано утром и заканчивался, когда все уже давно спали. Здесь он
кончил первый том своего главного труда – «Канона врачебной науки»,
«Канон врачебной науки» состоит из пяти томов. Все медицинские знания,
которые накопили к тому времени люди, вмещают эти книги.
Первый том-теория медицинской науки; анатомия, диагностика, физиология,
хирургия. В этой книге описываются острые и хронические болезни и
способы их лечения. Во втором томе рассказано о простых лекарствах. Их
почти восемьсот. Корни и кора многих деревьев могут помочь человеку
бороться с болезнью. Третий и четвертый тома описывают болезни
человеческих органов, рассказывают о способах лечения. Как лечить
переломы черепа, носа, челюсти, ключицы, ребер – об этом тоже говорит
Авиценна. В пятом томе рассматриваются сложные лекарства. В состав
некоторых из них входит до 37 частей. Многие лекарства даны со ссылкой на
древнейших врачей, европейских и азиатских. Другие – впервые
приготовлены
и
опробованы
Авиценной.
Новые сведения, неизвестные ранее медицинской науке, встречались в
«Каноне» на каждой странице.
Лишь более чем через 800 лет французский ученый Пастер подтвердил
гипотезу Авиценны о вирусах как невидимых возбудителях «лихорадочных»
(инфекционных) болезней. Авиценна создал такое учение о пульсе, к
которому с тех пор трудно было что-нибудь добавить. «Пульс может быть
волнообразный и веретенообразный, двухударный, долгий, дрожащий,
короткий, малый, медленный, муравьиный. Пульс бывает также мягкий,
напряженный нервный, низкий, пилообразный, полный, пустой», – говорится
в «Каноне».
Авиценна первым описал чуму, холеру, желтуху, проанализировал
причины, симптомы и способы лечения таких тяжелых болезней, как
менингит, язва желудка, и многих других. Он подробно объяснил строение
мышц глаза.
Очень скоро «Канон» становится медицинской энциклопедией во всех
странах мира. После изобретения печатного станка «Канон» печатают сразу
вслед за Библией. В Европе и в странах Азии многие века учили по нему
врачей. Лечебники и травники Древней Руси также постоянно упоминают имя
ученого «Ависен», дают его рецепты.
Последний том «Канона» был написан уже в другом городе – Исфагане.
Между первым и последним томом – около десяти лет напряженной работы.
И они не были для Авиценны годами покоя. Во время его везирства восстали
военачальники, и Авиценна едва не был убит, его прятали друзья. После
смерти правителя Авиценна был брошен в тюрьму. В тюрьме он продолжал
много работать. За четыре месяца он написал три книги, одна из которых –
философская повесть «Живой, сын Бодрствующего» – оказала влияние на
многих средневековых писателей.
Среди книг, написанных Авиценной, не только фундаментальные
медицинские трактаты, но и книги по астрономии, математике, теории
музыки, теории геологии, философские труды, книги по языкознанию и
художественные повести. Авиценна внес новое во многие области
человеческой деятельности. Некоторые серьезные научные книги он писал
как поэмы, звучными образными стихами. Вот начало поэмы о медицине
«Урджуза»:
«Поэты – принцы Вселенной, врачи руководят телом. Красноречие
упомянутых выше радует душу, преданность последних исцеляет болезни.
Эта поэма содержит всю теоретическую и практическую медицину. И в ней я
излагаю в стихах все мои знания этой науки».
Многие книги Авиценны пропали бесследно, погибли в пожарах. О них
мы знаем лишь понаслышке. Некоторые погребены в книгохранилищах,
лежат неразобранными, и, возможно, человечество их откроет.
О нем рассказывают легенды, поют песни. Он стал героем сказок.
Авиценна умер в дороге. Полузнакомый человек написал с его слов
завещание. Все имущество свое Авиценна велел раздать бедным, слуг
отпустить на волю.
1.Ответьте на следующие вопросы к тексту:
1. Расскажите автобиографию Авиценны.
2. Какой «главный труд» Авиценны?
3. Раскрыть содержание «Канона».
4. Перечислите книги, написанные Авиценной.
5. Почему некоторые серьёзные книги он писал звучными образными
стихами?
6. Почему Авиценна некоторое время провёл в тюрьме?
7. Как он называл поэтом?
8. Кому Авиценна завещал своё имущество?
2.) Найдите в тексте профессиональные слова, выпишите их, объясните.
Литература:
Аникина М.Н. Лестница. Учебник-книга по русскому языку.
Баранов М.Т., Костяева Т.А. Русский язык.