Разработка урока «Перспектива» с использованием ИКТ, образовательных интернет-ресурсов Учитель: Беленькая Людмила Владимировна Образовательное учреждение: МОУ СОШ №17 Красноярск Предмет: Изобразительное искусство Краткая аннотация урока: Разработка урока «Перспектива» содержит презентацию PowerPoint с использованием ЦОР Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, конспект хода урока. Презентация способствует формированию у учащихся знаний о разнообразии изображений, знакомит с видами перспективы и законами построения прямой и линейной перспектив. Для закрепления материала учащимся предлагаются задания. Цели презентации: активизация процесса обучения, формирование художественной грамотности и систематизация знаний учащихся по изобразительному искусству. Данная презентация содержит 20 слайдов и представляет собой совокупность текстового и иллюстративного материала. Компьютерная презентация PowerPoint базируется на отборе, подготовке и структурировании материала. В ходе урока происходит смена деятельности (изучение нового материала, фронтальная и групповая работа над заданиями, индивидуальная практическая работа). Домашнее задание представляет творческую работу в виде подбора материала по теме. Класс, профиль: 6 Тема курса: Изобразительное искусство в жизни человека (программа Б.М.Неменского) Тема урока: Перспектива Тип урока: Урок изучения нового материала с применением ИКТ (через презентацию, практикумы, образовательные интернет-ресурсы) Цель: Сформировать у учащихся представление о перспективе как способе изображения пространства на плоскости Задачи: - познакомить учащихся с перспективой как способом изображения предметов в пространстве; - изучить правила линейной перспективы; - способствовать развитию изобразительных навыков и творческой деятельности учащихся. Приобретаемые навыки детей применение полученных знаний в практической деятельности; познавательная компетентность; Формы организации работы детей: фронтальная и групповая (во время просмотра презентации), индивидуальная (практическая работа, домашнее задание) Формы организации работы учителя: комбинированный урок Технологические особенности: Технические условия: кабинет ИЗО, оборудованный экраном, проектором, компьютером для учителя, четырьмя компьютерами для групповой работы учащихся. Используемое оборудование: ноутбуки, проектор, экран, материалы для практической работы (бумага, карандаш) Используемые ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: Натюрморт. Утро (N 109870) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ce29c446-d56c-4d95-b1d9f45363a6992d/?interface=catalog Натюрморт. Утро (описание и история создания) (N 109926) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f4184553-1001-4d78-ab5eb28922674205/?sort=order&interface=catalog&rubric_id%5b%5d=48656 Аниська (N 109748) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/87f11899-641d-407a-b798-d38a8d572baa/? Аниська (описание и история создания) (N 109844) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b785a721-0dfb-4ead-a199d9a75eb7023c/?from=6e5e3dad-f756-4d41-967a909ef5813fdc&interface=themcol&rub_guid%5b%5d=6e5e3dad-f756-4d41-967a909ef5813fdc&rubric_id%5b%5d=48693 Перспектива (N 48722) http://collection.cross-edu.ru/catalog/res/a1cce528-2b6e-330a-fe5c-ee598bd7972a/? Используемые ресурсы из других общедоступных источников Линейная и воздушная перспектива. Практическое задание (ОМС) http://eor.edu.ru/wps/PA_1_0_1BP/dynamic/card.jsp?card_id=23348&category_id=10116 Пространство и перспектива (ОМС) http://eor.edu.ru/wps/PA_1_0_1BP/dynamic/card.jsp?card_id=23347&category_id=10116