Использование средств визуализации и наглядного представления информации для формирования компетенций обучающихся. Вербич М.В., преподаватель русского языка и литературы высшей квалификационной категории СПб СПО ГБПОУ КИТ г.Санкт-Петербург Разумной методикой обеспечивается и успеваемость, и реализация программы, и дисциплина, и плодотворность работы учителя, и дальнейший рост и развитие возможностей ученика. М.А.Рыбникова Основные компетенции, формируемые методом визуализации: - учебно-познавательная (мультимедийные энциклопедии, презентации, опорные схемы, конспекты, планы - формируют интерес к предмету); - развивающая (коррекция и предупреждение ошибок при работе с интерактивной доской , демонстрация портретов, иллюстраций, картин ;оформление и правка творческих работ - способствуют образному восприятию ); исследовательская (способность находить информацию, отбирать , сравнивать, давать оценку –предполагают умение заниматься проектной деятельностью); коммуникативная (формирует умение общаться в группе, создавать коммуникативное поле, разумно использовать ресурсы Интернета ); тренинговая (дает возможность самостоятельно проверять свои знания, умения и навыки; выявлять проблемы ,улучшать результаты); диагностическая (дает возможность преподавателю осуществлять системный контроль за усвоением знаний, выработкой навыков и умений). Визуализацию можно использовать на всех этапах обучения: при при при при при при при объяснении нового материала ; повторении; закреплении; контроле и систематизации ; обобщении, работе с текстом произведения; самостоятельной работе… Разновидности визуализации на современном уроке: видеоролики, фрагменты кинофильмов, презентации, опорные схемы, таблицы, кроссворды, ментальные карты, кластеры, развернутые вопросы и ответы, тренажерывсе эти средства зрительного восприятия помогает создать и кабинет, оснащенный компьютером, интерактивной доской, принтером, сканером, мультимедийным сопровождением и Интернетом . Разновидности презентаций: презентация как фрагмент урока (иллюстративный материал, биография писателя, образная характеристика героев, сравнительная характеристика, видеоряд, демонстрационные программы); урок-презентация (урок-лекция, урок-путешествие, урок-открытие…); проект. Ментальные карты хорошо "работают"на этапе актуализации знаний, в ходе самостоятельной работы с учебником, при проверке первичного усвоения, в ходе работы над проектом. Организация проверки знаний http://master-test.net/ Мастер-Тест Вики - сайт, предназначенный помочь пользователям бесплатного интернет - сервиса для создания онлайн - тестов Мастер-Тест освоить систему и создавать с ее помощью онлайн-тестов. Визуальный словарик http://vslovar.ru/ http://vizumc.blogspot.com/ Сервисы для визуализации информации Кроссворд используется при систематизации информации, выявлении областей недостаточного знания, а также позволяет фиксировать новую информацию Из опыта работы: Навыки оформления презентаций, схем, помогающих в работе с текстом, анализом произведения, видеоролики нужны как средство, обогащающее воспитанников мыслями и чувствами; способное разнообразить и сделать ярче методическое построение современного урока. Литературу невозможно уложить в схему, но украсить ею урок можно попытаться… Источники: • http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf00cb110d1609f/ • http://www.openclass.ru/collection • http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a9edc143-9231-4bbb-abf00cb110d1609f/?interface=pupil&class[]=51&subject[]=8 • http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/69d1277e-dfb0-65fd-a6da6baa91ee5c76/108629/?interface=pupil&class=51&subject=8 • http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/44410a89-f43d-48ec-b630ff33a6b43506/?interface=pupil&class[]=51&subject[]=10 • http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a60e7df9-44d4-4d4d-a1d113ad56b8de41/?interface=pupil&class[]=51&subject[]=10 • http://learningapps.org/create?new=40