Тема урока: Восстание Спартака

Тема урока: Восстание Спартака.
5 класс
Цель урока: 1. Подвести учащихся к пониманию причин начала восстания Спартака, причин его
поражения, познакомить с героической личностью Спартака
. 2. Продолжить формирование умений составлять рассказ, делать выводы, элементарно анализировать
изучаемые события, правильно показывать на карте изучаемые объекты.
Учебное оборудование:
карта «Римская республика в III — I вв. до н. э.», картина- на «Бой Спартака с римским отрядом»
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Рабство в Древнем Риме».
1.Контрольный тест по разделу « Древнейший Рим и установление его господства во всём
Средиземноморье».
2. работа с датами и понятиями: Перечислите даты, связанные с историей Древней Греции. Что
означают следующие слова: консул, сенат, Форум ,легион, республика, имение, триумф.
III. Переход к изучению новой темы.
Итак, мы с вами узнали, каким было положение рабов в Риме, как жили простые земледельцы.
Рабов становилось все больше и больше. Недовольство и ненависть их к рабовладельцам росли. Почему?
Наконец, в 74—71 гг. до н. э. Спартак возглавил восстание рабов.
Задача для учащихся: Выяснить, как проходило восстание Спартака?
IV. Изучение новой темы.
План
1) Причины восстания.
2) Ход восстания.
3) Причины поражения.
4) Героическая личность Спартака.
На доске тема урока, новые слова: г. Капуя, Галлия, Лукулл, Фракия, Помпеи, Везувий.
1. Работа с историческим документом.
Плутарх. Марк Красе, 8-11
...Восстание гладиаторов, сопровождавшееся разграблением всей Италии и известное также под
названием спартаковской войны, было вызвано следующими обстоятельствами.
Некий Лентул Батиат содержал в Капуе школу гладиаторов, большинство которых были родом галлы и
фракийцы, попавшие в школу не за какие-нибудь преступления, но исключительно вследствие
несправедливости хозяина, насильно заставившего их учиться ремеслу гладиаторов. Двести из них
сговорились бежать; заговор был раскрыт по доносу, но семьдесят восемь человек, заранее узнавшие об
этом, все же успели убежать, запасшись захваченными где-то кухонными ножами и вертелами. По пути они
встретили несколько повозок, которые везли в другой город гладиаторское снаряжение, расхитили груз и
вооружились. Заняв затем укрепленное место, гладиаторы выбрали себе трех предводителей. Первым из
них был Спартак, по своему происхождению из кочевых племен Фракии - человек, который отличался не
только выдающейся отвагой и физической силой, но по уму и Доброте душевной стоял выше своего
положения и судьбы; он был скорее эллином, чем человеком своего племени..
Крушкол Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира. — М., 1987.— С. 211—212.
2. Беседа по вопросам к документу.
— Почему началось восстание рабов в городе Капуя? (Недовольство
рабов, попавших в школу гладиаторов, тем, что их насильно сюда при
везли и начали обучать военному делу. Кроме того, несправедливость
хозяина по отношению к ним.)
— Сколько рабов собиралось бежать из школы? (200рабов, но сбежали
только 78.)
— Чем были вооружены восставшие рабы? (Кухонными ножами, вер
телами.)
— Кого выбрали своим предводителем восставшие рабы? (Предводи
телей было выбрано 3 человека, но первым из них был Спартак.)
— Что рассказывает Плутарх о Спартаке? (Спартак из Фракии, смелый,
сильный.)
3.Сообщение учащегося о Спартаке.
4. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника.
Прочитать п. 2, 3, с. 235-236 учебника Вигасина
Беседа по прочитанному и работа по карте (с. 237 учебника Вигасина)
-— Где первоначально устроили свой лагерь восставшие в Капуе рабы? (На вершине вулкана Везувий.)
— Куда направил восставших Спартак после того, как они выдержали
бой у подножия Везувия? (На юг страны.)
— Почему Спартак повел свое войско к Альпам? (Он понимал, что рим
ляне сильны, что их будет трудно разбить, он хотел перейти горы и
дать свободу своим воинам.)
— Дойдя до Альп, куда повернул свое войско Спартак? (На юг Италии,
на о. Сицилия.)
5. Рассказ учителя.
Для разгрома восставших сенаторы направили полководца Красса. Он сумел «запереть» восставших
на юге Аппенинского полуострова, создав сильное военное укрепление. Пираты, у которых Спартак
хотел за плату взять суда, его обманули. Восставшие попали в западню. На помощь Крас-су прибыли со
своими войсками полководцы Помпеи и Лукулл. Восставшие сражались храбро, но силы их были
неравны, они были разбиты. Сам Спартак пал на поле боя. Вот что пишет об этом Плутарх:
«Перед началом боя ему подвели коня, но он выхватил меч и убил его, говоря, что в случае победы ему
достанется много хороших коней от врагов, в случае же поражения он не будет нуждаться и в своем. С этими
словами он
тремился на самого Красса, пробиваясь сквозь оружие, и не замечая ран; однако он не добрался до Красса,
хотя и убил двух столкнувшихся с ним центурионов. Наконец, покинутый своими соратниками,
бежавшими с поля, он стоял один, окруженный врагами, и, сражаясь, пал под их ударами». Крушкол Ю. С.
Хрестоматия по истории Древнего мира. - М., 1987.— С. 215.
V. Закрепление изученного на уроке.
I — Почему восстание Спартака потерпело поражение? Ответ:
а) Войско Спартака уступало по своей организации регулярной армии
римлян.
б) У Спартака не было четкого плана действий.
в) Восставших обманули пираты.
VI. Итог урока.
Домашнее
1. Прочитать § 51..
2. Рабочая тетрадь. Выпуск 2. Задание79, с. 58—59.
3. Составить рассказ от имени гладиатора: о бегстве гладиаторов из Капуи или о победе спартаковцев у
подножия Везувия.
J4. Подготовить сообщение о гибели Цезаря (в рамках учебника) — 1 ученик.
Дополнительная информация для учителя.
Спартак
Спартак родился во Фракии, в Родопских горах. Он сражался против римлян, попал в плен и за свою силу и
храбрость был зачислен в легион, где проявил необычайную доблесть.
Затем он так отличился в войне против Митридата и его союзников, что был назначен деканом —
начальником отряда из десяти человек, и заслужил почетную награду - гражданский венок.
Но когда римляне снова начали войну против фракийцев, Спартак бежал и стал сражаться в рядах
соотечественников против римлян.
Раненый, он снова попал в плен к своим врагам; смертная казнь, предписанная законом, была заменена ему
службой гладиатором.
Прошло более двух лет, как Спартак попал в ряды гладиаторов; он объездил почти все города Италии,
участвовал более чем в ста боях и ни разу не был серьезно ранен.
Другие гладиаторы тоже были сильны, но Спартак настолько превосходил их, что постоянно оставался
победителем и заслужил себе великую славу во всех амфитеатрах и цирках Италии.
Джованьоли Р. Спартак. — М., 1986