Дом Учителя Уральского федерального округа XI

Дом Учителя Уральского федерального округа
XI Международная Олимпиада по основам наук
Второй этап. Премьер лига
Научный руководитель проекта по предмету: Мосин Алексей Геннадьевич, профессор кафедры
истории России исторического факультета Уральского федерального университета
им. Б.Н. Ельцина, доктор исторических наук, г. Екатеринбург, Свердловская область
Автор заданий: Охорзин Андрей Петрович, учитель истории, 1 квалификационная категория,
МБОУ СОШ № 46, г. Екатеринбург, Свердловская область
Рецензент: Огоновская Изабелла Станиславовна, доцент СУНЦ УрФУ, кандидат исторических
наук, г. Екатеринбург, Свердловская область
История 6 класс
Посвящается 250-летию Государственного Эрмитажа
Проводится в честь профессора Вилинбахова Георгия Вадимовича,
доктора исторических наук, зам. директора Государственного Эрмитажа по научной работе,
Председателя Геральдического совета при Президенте России – государственного
герольдмейстера РФ
Время выполнения работы 1 час 15 минут
____________
Фамилия
____________
Имя
____________
Отчество
____________
Нас. пункт
____________
Область
____________
ОУ №
____________
Код участника
Таблица ответов
Задания 1
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
Задание
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
25.1
25.2
25.3
2
1
1
1
1
1
3
4
2
2
2
2
2
5
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
Инструкция по выполнению работы
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и
включает 25 заданий.
Часть 1 состоит из 5 заданий (1–5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать
один правильный ответ из нескольких предложенных.
Часть 2 состоит из 5 заданий (6–10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6–10) необходимо
выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.
Часть 3 состоит из 10 заданий (11–20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11–15) – на
установление соответствия и 5 заданий (16–20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо
установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16–20 – нужно
установить правильную последовательность.
Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.
Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному
заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу
ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго
столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию
ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В
заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой
клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов
даются к каждому заданию открытого типа.
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его
номер в таблице ответов.
1. Государственный музей Эрмитаж расположен:
1) в Москве
3) в Казани
2) в Новгороде
4) в Санкт-Петербурге
2. Выберите в предложенном списке лишний термин:
1) маркиз
2) феодал
3) барон
4) герцог
3. Настоящий средневековый рыцарь – это:
1) воин без страха и упрека, всегда защищающий слабых и обиженных
2) наемник, безразличный к чужим страданиям, не только воин, но и разбойник
3) воин, соблюдающий кодекс рыцарской чести, но только в отношении феодалов
4) кавалерист с ясеневым копьем и золотыми шпорами
4. Выберите позицию, не являющуюся признаком сословия в средневековой Европе:
1) наличие определенных прав и обязанностей
3) наличие титула
2) передается по наследству
4) закрепленность обычаями или законом
5. Укажите факультет, которого в средние века не было в университетах:
1) медицинский
2) технический
3) юридический
4) богословский
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их
номера в порядке возрастания в таблице ответов.
6. Укажите три термина, характеризующие вассальные отношения между феодалами:
1) сеньор
4) оброк
2) барщина
5) вассал
3) сюзерен
6) десятина
7. Выберите верные факты о жизни Карла Великого:
1) провозглашение императором
4) покорение саксов
2) вражда с Папой Римским
5) потомок Меровингов
3) личный белый слон
6) гибель на Ронсевальском перевале
8. Укажите три события из истории Англии, которые привели к подписанию Великой хартии
вольностей:
1) потеря Нормандии
4) гонения на феодалов
2) неудачный крестовый поход
5) мятеж баронов
3) гибель Ричарда I Львиное Сердце
6) союз с Францией
9. Возникновение ислама привело к:
1) объединению арабских племен
2) расцвету арабской культуры
3) усилению вражды между арабскими племенами
4) созданию Халифата
5) союзу с Византией
6) гибели Мухаммеда
10. Выберите три неверных утверждения о кодексе Юстиниана:
1) сохранял преемственность с римским правом
2) содержал пережитки родоплеменных отношений
3) признавал равенство людей перед законом
4) стал основой для современного европейского права
5) применял «Божий суд» или доказательство поединком
6) не признавал равенство людей перед законом
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру
первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в
таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Соотнесите название германских племен с местом создания ими своих государств на территории
бывшей Римской империи.
Племена
Территория
1) вандалы
A) Британия
2) остготы
B) Испания
3) франки
C) Италия
4) вестготы
D) Африка
5) юты
E) Галлия
F) Греция
G) Фракия
12. Соотнесите правителей и названия государств, которыми они правили.
Правитель
Государство
1) Ромул Августул
A) Византийская империя
2) Теодорих Великий
B) Королевство остготов
3) Аларих
C) Королевство вандалов
4) Юстиниан
D) Боспорское царство
5) Гейзерих
E) Королевство вестготов
F) Королевство франков
G) Западная Римская империя
13. Определите, о какой исторической личности идет речь.
Фраза
1) «Горе мне, что я остался чужим среди чужестранцев, и нет у
меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в
минуту опасности».
2) В 13 лет девочка начала слышать голоса святых: Екатерины,
Маргариты и Михаила Архангела, они поведали ей о том, что она
Личность
A) Мухаммед
B) Карл Великий
должна принести мир Франции. В неё поверили сотни тысяч
людей.
3) Он был человеком высоким, сильным и выносливым, и прожил
долгую по тем временам жизнь [70 лет]. Современники видели в
этом свидетельство того, что он избран Богом.
4) Умный, энергичный, хорошо образованный, он умело подбирал и
направлял своих помощников. Под внешней доступностью и
любезностью скрывался беспощадный и коварный тиран.
5) В шесть лет он остался сиротой; о нем заботились бедные
родственники, а он пас их коз и овец. Однажды он выступил с
проповедью и призвал соплеменников прекратить вражду и
объединиться под одним знаменем.
C) Юстиниан
D) Ричард Львиное Сердце
E) Жанна д’Арк
F) Феодора
G) Хлодвиг
14. Сопоставьте год и историческое событие.
Событие
1) Падение Западной Римской империи
2) Призыв к Первому крестовому походу
3) Завоевание Англии герцогом Нормандии
4) Окончание Столетней войны
5) Хиджра
Год
A) 732 г.
B) 622 г.
C) 1095 г.
D) 1066 г.
E) 476 г.
F) 1453 г.
15. Совместите имя правителя с династией, к которой он принадлежал.
Имя
Династия
1) Фридрих I Барбаросса
A) Меровинги
2) Карл Мартелл
B) Плантагенеты
3) Хлодвиг
С) Капетинги
4) Генрих III
D) Гогенштауфены
5) Филипп II Август
E) Ланкастеры
F) Каролинги
16. Расположите в хронологическом порядке города, через которые двигалось объединенное
войско рыцарей-феодалов в ходе Первого крестового похода:
1) Иерусалим
2) Эдесса
3) Никея
4) Антиохия
5) Константинополь
17. Расположите представителей феодальной лестницы в иерархическом порядке, от высшего к
низшему:
1) король
2) рыцарь
3) герцог
4) барон
5) граф
18. Расставьте столицы средневековых государств с востока на запад:
1) Багдад
2) Гнезно
3) Толедо
4) Прага
19. Восстановите верную последовательность событий:
1) Окончание Реконкисты
2) Верденский раздел Франкской империи
3) Война Алой и Белой розы
4) Созыв Генеральных штатов во Франции
5) Правление императора Юстиниана в Византии
5) Париж
20. Расположите в правильном порядке снаряжение рыцаря, которое он надевал перед боем:
Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.
В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую
букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова
или числа при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются.
Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а)
записываются в именительном падеже, единственном числе, в алфавитном порядке, если в
задании не указано другое условие.
Отгадайте ребус и ответьте на предложенные ниже вопросы (21–24).
21. Какое слово загадано в предложенном ребусе?
Запишите его в таблицу ответов в форме именительного падежа единственного числа.
22. Укажите название страны, в которой появилось данное слово (см. вопрос №21).
Запишите его в таблицу ответов в форме именительного падежа.
23. Укажите точную дату возникновения указанного органа законодательной власти (см. вопрос
№21).
Ответ запишите арабскими цифрами.
24. Какое название имело зашифрованное слово (см. вопрос №21) во Франции?
Запишите его в таблицу ответов в форме именительного падежа множественного числа без
пробелов между словами.
Решите задачу и ответьте на поставленные вопросы (25.1–25.3):
К дате начала Первого крестового похода прибавьте дату основания Священной Римской
империи, от полученной суммы отнимите год раздела Франкской империи внуками Карла
Великого.
25.1. Запишите, полученную историческую дату в таблицу ответов арабскими цифрами без
ошибок. (Стоимость верного ответа – 2 балла).
25.2. Укажите название документа, появившегося в этом году (см. вопрос 25.1). (Ответ запишите
в форме именительного падежа, без пробелов между словами, стоимость верного ответа – 2
балла).
25.3. Укажите прозвище человека, принимавшего непосредственное участие в данном событии
(см. вопросы 25.1 и 25.2).
(Ответ запишите одним словом — прилагательным мужского рода в форме именительного
падежа единственного числа, стоимость верного ответа — 2 балла).