Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углублённым изучением отдельных предметов» Человек в сером пальто Рассказ на тему «Права и обязанности граждан Российской Федерации» ученица 7 «в» класса Трофимова Алина г. Петропавловск – Камчатский 2013г. Однажды в одной обычной семье жили девочка и мальчик. Они были очень прилежными и всегда старались слушать своих родителей, помогать им и никогда их не огорчать. Брат с сестрой выросли и пошли в школу в первый класс… День начинался у Маши как обычно. Она умылась, позавтракала, собрала свой портфель и пошла вместе с братом Сашей в школу. Девочка не могла дождаться того момента, когда она войдет в школьные двери, сядет за парту и будет получать знания. Тем временем Саша думал совсем о другом. Его больше интересовал разговор двух пятиклассников, который он случайно услышал в школе. - Ничего себе! Почему же так? Вроде бы ты ничего не нарушаешь. Ведь другие дети постарше спокойно ездят по проезжей части? - Представляешь, мне родители не разрешают на велосипеде ездить по дороге. Говорят, что я еще маленький и пока не имею права выезжать на нём на дорогу! То и дело в голове у Саши вспыхивали отрывки этого разговора. Сам того не заметив, мальчик вместе с сестрой дошёл до школы. Вот наступил первый урок, следом за ним пролетел и второй. Прозвенел звонок на большую перемену, и дети пошли обедать. Саша никак не мог забыть тот прерванный чужой разговор. Маша, заметив своего брата, сидевшего за соседним столом и задумчиво ковырявшего вилкой в тарелке, незамедлительно подошла к нему. - Что случилось? Почему ты ничего не ешь? - обеспокоенно спросила сестра. - Все в порядке. Просто я не могу понять одной вещи,- все в том же задумчивом состоянии ответил сестрёнке Саша. - Я недавно услышал разговор двух старшеклассников. Они никак не могли понять, почему же им нельзя выезжать на проезжую часть на велосипеде. Меня это тоже заинтересовало. Вот и думаю, почему маленьким детям нельзя, а взрослым можно... - Хм. И вправду... Почему же нельзя? И как только Маша договорила, в столовую вошел тот самый мальчик, который возмущался запретом родителей. Выглядел он неважно. На голове повязка, перевязана левая рука. Хорошо присмотревшись, дети увидели, что пятиклассник ещё и немного прихрамывает. По столовой прошелся шепоток. За каждым столом то и дело звучали обрывки слов. Прислушавшись к разговорам, брат с сестрой узнали, что мальчика, когда тот, нарушив все запреты, на велосипеде выехал на дорогу, чуть не сбила машина. Это глубоко запало детям в душу. Как только Маша и Саша вышли из столовой, они тут же пообещали друг другу, что спросят у мамы причину такого происшествия. Очередной школьный день закончился. Ученики стали собираться домой. Маше и Саше не очень хотелось возвращаться домой, и они решили немного прогуляться по парку. Дети наслаждались прогулкой. Несмотря на то что уже наступила осень, еще цвели цветы. Ребята, идя по парку, любовались пестротой красок. Но вдруг брат с сестрой заметили нечто, явно не укладывающееся в их пред- ставления о хорошем поведении. Около памятника известного всей стране писателя стояли угрожающего вида молодые люди. Они, не обращая никакого внимания на окружающих, разрисовывали монумент и стоящие рядом скамейки. Эта неприятная картина так ошарашила первоклассников, что поначалу они не могли вымолвить ни слова. - Братик? - тихим голосом спросила Маша. - Что нам делать? Это ведь ужасно: портить памятники?! - Знаю, что ужасно, - таким же тихим голосом ответил своей сестре Саша. А мимо проходили люди; они, казалось, совершенно не обращали никакого внимания на происходящее безобразие. Саше очень хотелось остановить этих людей, привлечь их внимание... Вдруг мимо детей прошел неприметного вида человек. Он был в очках в черной оправе и в сером, довольно поношенном пальто. Он, к удивлению первоклассников, подошел к нарушителям порядка и стал их упрекать в столь неподобающем поведении. До детей долетали лишь обрывки его слов, но они все-таки разобрали, о чем говорил тот странный человек. Он ругал молодых людей за то, что они нарушили свои прямые обязанности - сохранять памятники культуры, за небрежное отношение к труду людей, которые создавали памятник писателю. Молодые люди сначала слушали с наглой ухмылкой, но постепенно начали оттирать надписи. Тем временем человек в сером пальто скрылся, и дети больше его никогда не видели. Но этот урок они запомнили на всю жизнь. Придя домой, Маша и Саша рассказали родителям о своих приключениях. Папу заинтересовал рассказ сына о мальчике, нарушившем правила дорожного движения, и они вместе обсудили возможные последствия нарушений ПДД. Вспомнив данное друг другу обещание, они спросили у мамы, почему нужно соблюдать права и обязанности, зачем они нужны и какими они бывают. Мама, укладывая детей спать, объяснила им, что права - это то, чем человек обладает с рождения. Например, человек при рождении уже имеет право на жизнь, быть свободным, посещать общественные места, учиться в школе. А обязанности - это то, что человек должен выполнять, то есть человек должен исполнять законы государства, в котором он живет, например беречь памятники культуры. Если бы прав и обязанностей не было, в нашей стране и других государствах был бы хаос. Все бы делали что хотели. Никого не слушали и в скором времени вымерли бы. Поэтому права и обязанности так важны. Они помогают жить людям в мире. Дети поклялись всю жизнь соблюдать свои права и выполнять обязанности.