04/07/13 Русский 2 Занятие 22 Имя______________ Классная работа. Задание 1: Прочитайте стихотворение, вставьте пропущенные буквы. Щ..ка в озере ж..ла. Червячка с крючка сняла. Наварила щ...ка щей Угостила им ершей Говорили всем ерш..: Щи у щ..ки хорош...! Произнесите выделенные слова. Каким является звук [ ч’ ] -мягким или твёрдым? Звук [ ч ’ ]-мягкий непарный согласный звук поэтому на письме его мягкость не обозначается. В сочетаниях чк, чн мягкий знак не пишется. Например: белочка, срочный. Задание 2: Замените каждое словосочетание одним словом, близким по значению. детская рука - ................ ; маленькая дача - ................. ; небольшая туча - .................. ; кукольная кофта- ................. ; молодая ёлка -........................ Задание 3: Как называются? Герои сказок? – Сказочные герои. Хлеб из пшеницы? - ................................ Бюро для справок? - .................................. Станция, где хранятся лодки? -......................... Варенье из клубники?-.............................. Коробка для спичек?-.............................. Назовите три сказочных героя: _____________________________________________________ Задание 4: Выполните упражнение №84. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Задание 5: Прочитайте текст. Найдите и подчеркните слова в которых есть сочетания ЧК и ЧН. Вдруг в цветке что-то щелкнуло, и он распустился. Это был точь-в точь тюльпан, но в самой чашечке на зеленом стульчике сидела крошечная девочка. Она была такая нежная, маленькая всего с дюйм ростом, ее и прозвали Дюймовочкой. Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха была ее колыбелькою, голубые фиалки — матрацем, а лепесток розы — одеяльцем; в эту колыбельку ее укладывали на ночь, а днем она играла на столе. На стол женщина поставила тарелку с водою, а на края тарелки положила венок из цветов; длинные стебли цветов купались в воде, у самого же края плавал большой лепесток тюльпана. На нем Дюймовочка могла переправляться с одной стороны тарелки на другую; вместо весел у нее были два белых конских волоса. Все это было прелесть как мило! Дюймовочка умела и петь, и такого нежного, красивого голоска никто еще не слыхивал! Как называется сказка и кто её автор? 04/07/13 Русский 2 Домашняя работа №22 Имя _______________ Задание 1: Прочитайте слова и назовите их ласково. Подчекните орфограмму. Туча- ................. , ночь- .................. , дочь- ................. , Река- ................... , рука- ................. , ель- ....................... . Составьте с любым из ласковых слов предложение и запишите его. ______________________________________________________ ______________________________________________________ Задание 2: Выполните упражнение №83. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Задание 3: Разгадайте Шараду: С «О» - я вам рассказ кончаю (...................) С «У» - дождем вас поливаю (....................) С «А» - ваш груз перевожу (....................) С «К» - с волнами я дружу (....................) Если я случаюсь в море, Рыбакам со мною горе. Задание 4: Подготовьтесь к диктанту по тексту упражнения №86. Задание 5: Прочитайте рассказ из книги «Маша и Саша» и перескажите его краткое содержание. На чердаке — Если не будете шалить, можете поиграть на чердаке, — сказала мама. Саше и Маше очень нравилось на чердаке. Там лежали яблоки. Они съели по одному. Ещё там стояла старая печка. И коробка с тряпками. А вот старая лампа. Смотрите, и кошка тоже здесь! — Привет, Стеша! Тоже что-нибудь ищешь? На чердаке здорово, правда? — Мяу, — сказала Стеша. И забралась наверх по деревянной балке. А потом стала ходить по узенькой полочке. — Посмотри-ка на неё, на нашу Стешу, — сказал Саша. — Ты бы так смогла? — Нет, — сказала Маша. — Я боюсь. Ой, смотри, паутина! Ужасно большая паутина! — А в ней паук, — сказал Саша. — Фу, как некрасиво, — сказала Маша. — Давай её сметём? Смотри, вон там есть щётка. — Ух ты, давай, — согласился Саша. Они схватили щётку и взялись за дело. Но это оказалось не так просто. Щётка была такая длинная. И очень неудобная. Саша и Маша никак не могли попасть. — Почти! — визжал Саша. — Давай ещё, — сказала Маша. И так и есть! Теперь у них получилось! Они смахнули паутину. И подмели её с пола. Вжих, и её нет. — Там паук! — закричал Саша. Паук быстро-быстро бежал из своего уголка. Он увидел, что его паутину порвали. И спустился вниз по ниточке. Бедный паук! — Тебе придётся делать новую паутину, — сказал Саша. — Но не на чердаке. Лучше иди на улицу. А Саша и Маша стали смотреть, что ещё есть на чердаке. — Иди скорей сюда! — позвала Маша. — Тут книжки с картинками. Можно нам их взять? — Ну-ка, покажи, — сказал Саша. — Я спрошу у мамы. Давай отнесём их вниз. — Мама, — спросил Саша, когда они спустились с чердака. — Можно нам взять эти книжки? — Можно, — сказала мама. — Это старые журналы. Можете вырезать из них картинки. — Попозже, — сказали Саша и Маша. — Мы ещё немножко поиграем на чердаке. И всё подметём щёткой. — Только не шалить, — сказала мама. И Саша с Машей пообещали не шалить.