Финикийские мореплаватели

Тема урока: Финикийские мореплаватели. Учитель Гарипова С.Н
Цель:
Образовательная:

Познакомить с жизнью Древней Финикии, с успехами финикийцев в мореплавании и
торговле

Показать значение созданного финикийцами алфавита- предшественника всех алфавитов

Вызвать интерес к изучаемому материалу
Воспитательная

Включить детей в познавательную деятельность, в деловое общение
Развивающая

Приучать к работе с книгой, к самостоятельной работе, к работе в парах, в группах
Оборудование:
1.
Карта «Древний Египет и Передняя Азия»
2.
Карточки для парной работы «Перепутаница»
3.
Кроссворд для парной работы
4.
Карточки, дидактический материал:
Ход урока
I. Оргмомент.
2. Проверка домашнего задания
На протяжении последних уроков мы с вами сначала вспомним, в каких странах
древности мы уже побывали и узнаем вашу готовность . И для этого вы выполните
задание «Перепутаница».
Задание №2 «Перепутаница».
1) Ефрат;
2) Нил;
3) пирамиды;
4) Вавилон;
5) Тутмос;
6) иероглифы;
7) клинопись;
8) Хаммурапи;
9) «око за око»;
10) Амон-Ра;
11) глина;
12) папирус
1 вариант: Древний Египет
2 вариант: Древнее Двуречье
Проверка:
1 вариант: 2, 3, 5, 6,10, 12
2 вариант: 1, 4, 7, 8, 9, 11
(КРОССВОРД)
- Решите кроссворд. По вертикали:
1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма (табличка).
2. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу;
использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды
(глина).
3. Одна из двух главных рек Двуречья (Тигр).
4. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи
разбирали споры между людьми (законы).
5. Самый известный в древнем Двуречье город (Вавилон).
6. Вавилонский царь-законодатель (Хаммурапи).
7. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый
для построек ( кирпич).
8. Мера веса в Вавилоне ( сикль 8,4 грамма).
9. Одно из названий страны в западной Азии, где, как и в Египте, более 5 тыс. лет
назад возникли государства и было изобретено письмо (Двуречье).
Какое слово получилось? Дать определение понятию «клинопись» (особое письмо
Двуречья, состоящее из клинообразных значков).
ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
I.
Учитель:
Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в прошлое, в
страну, которой уже нет на карте. Мы познакомимся с Финикией и её
народом, открытиями и изобретениями которого мир пользуется до сих
пор. Основной же вопрос, на который нам предстоит сегодня ответить, что позволило финикийцам добиться выдающихся успехов на море?
Почему именно они считались лучшими мореплавателями древнего
Востока
Тема урока:
Финикия – страна мореплавателей
ПЛАН УРОКА
1.Географическое положение и города Финикии.
2.Открытия, сделанные финикийцами.
Запись в тетрадь.
Финикия - в древности - узкая полоска суши, зажатая между Ливанскими
горами, покрытыми могучими зелеными кедрами и побережьем Средиземного
моря.
Сейчас эту территорию занимает страна, которая называется Ливан
(обращение к политической карте).
Финикия располагалась на восточном побережье Средиземного моря. На узкой
полоске земли между морем и цепью Ливанских гор не было крупных рек и
долин с плодородными почвами. Да и места здесь было мало для полей и
пастбищ. Сейчас эту территорию занимает страна , которая называется
ЛИВАН. Крупными торговыми городами этого государства были Библ, Тир и
Сидон.
Проходили века, жизнь шла вперед. Маленькие долины покрылись полями и
садами. Финикийцы сажали виноградники и рощи оливковых деревьев.
Когда поспевал виноград, спелые ягоды сваливались в огромные каменные
ящики, и тогда десятки юношей и девушек с радостным смехом и веселыми
песнями топтали их босыми ногами, выдавливали темно-красную
“виноградную кровь”, чтобы она, перебродив, превратилась в сладкое вино.
В песнях восхвалялась богиня плодородия Астарта , впервые научившая
людей возделывать виноград и приготовлять из него напиток, веселящий
людей и богов.
Покончив со сбором винограда, финикийцы отправлялись в оливковые рощи.
Палками сбивали созревшие маслины и выжимали из них душистое масло.
- О каком из достижений финикийцев идет речь?
(Запись в тетрадь виноградное вино и оливковое масло)
Прошло еще несколько веков, и страна преобразилась. Маленькие рыбачьи
поселки превратились в крупные города. В финикийских городах было много
искусных ремесленников.
О некоторых ремеслах расскажут ребята, которым было дано опережающее
задание.
Вы очень внимательно послушайте сообщение и ответьте на вопрос:
-Что именно было изобретено финикийцами?
Доклад: (Сообщение ученика Марочкина Инна по карточке)
Пурпурная краска
Некоторые финикийцы, взяв в руки два тяжёлых камня, ныряли на дно моря и добывали
оттуда маленькие чудесные раковины. На вид раковины были невзрачны. Но из каждой
можно было выдавить несколько капель густой жидкости. Это была замечательная
пурпурная краска. Владельцы ткацких мастерских давали за маленький сосудик,
наполненный такой краской, слиток серебра весом в два сикля.(8, 4 грамма) Одежды,
окрашенные в пурпур, сверкали на солнце. Если краску замешивали погуще, ткань
становилась лиловой, если пожиже — она алела, как будто обрызганная кровью. Можно
было стирать пурпурную одежду каждый день в речной и морской воде, в холодном, как лёд,
горном ручье и в котле с бурлящим кипятком, а она не линяла; казалось, что её только
вчера покрасили. Такую одежду охотно покупали цари и князья, жрецы и военачальники.
- Что именно было изобретено финикийцами (Запись в тетрадь пурпурная краска)
(Сообщение ученика Корнилов Илья по карточке)
Зеркала и стекло.
Был и ещё один выгодный промысел. На юге страны, у подножия горы Кармил, весь
морской берег был покрыт белым, чистым песком. Изобретательные люди смешивали его с
селитрой и плавили, как медную руду, терпеливо очищая от всяких примесей. Получалось
прозрачное стекло, из которого выдували маленькие, изящные сосудики для душистых
благовоний или отливали круглые зеркала, в которых лица людей отражались яснее, чем в
старых, желтоватых бронзовых зеркалах.
Изготовление стекла приносило большой доход, и соседи, проходя мимо мастерских, где
дымились печи стекольщиков, с завистью говорили: “Они сосут богатства морей, из песка
добывают сокровища!” Но не только песок шёл в ход. Блестящие камешки, раковины и
даже битый хрусталь, привезённый из Индии, бросался в печи и давал новые, более тонкие и
прозрачные сорта стекла.
- Какой вид промысла также приносил доход финикийцам?
(Запись в тетрадь зеркала и стекло)
ПЕРЕХОД : Из страны в страну путешествовали отважные мореходы, получая
немалую прибыль. Финикийские мореплаватели выходили даже в
Атлантический океан , и доказали , что Африка со всех сторон окружена
морем.
(Сообщение ученика Сайгафарова Анора по карточке)
ТОРГОВЛЯ И МОРЕПЛАВАНИЕ
Финикийские купцы торговали по всему Средиземному морю. Из своей страны они везли
ткани, выкрашенные пурпурной краской, сосуды и бусы из стекла, бревна из ливанского
кедра, оливковое масло и виноградное вино. Из Египта вывозили зерно, полотно, тонкие
желтоватые листы папируса, с острова Кипр медь, из Испании серебро. Жажда наживы
гнала финикийских купцов все дальше и дальше. Возвращались домой через много лет,
нагруженные новыми невиданными изделиями, пригоняя скот и закованных в цепи рабов.
Пригнав рабов домой, можно было продать их в десять раз дороже.
Но если предоставлялся удобный случай, не стеснялись финикийцы и разбойничать: иногда
высаживались на берег и грабили беззащитные поселения. Людей, застигнутых врасплох,
похищали и продавали в рабство.
Чем торговали финикийцы?
Что ввозили в страну финикийцы?
(Сообщение ученика Ефремова Екатерина
по карточке)
Финикийские колонии. В тех краях, где постоянно бывали финикийцы, они стали
основывать поселения (мы называем их колониями). Торговля сразу пошла живее. Корабли
из Финикии приходили в благоустроенную гавань, и обмен шел уже с соплеменниками, даже
с родственниками. В свою очередь жители колоний завязывали отношения с населением
окружающих земель и добывали нужные товары. В IX-м веке до н. э. жители Тира основали
в Северной Африке Карфаген, который впоследствии стал главным городом крупного
государства.
-Что именно создавали финикийцы в тех краях, где они бывали? (запись в тетрадь
основывали колонии)
КОЛОНИЯ – поселение финикийцами в чужих землях.(запись в тетрадь)
Финикийский алфавит:
(Сообщение ученика Харитонова Елизавета
по карточке)
Купцам, ремесленникам часто необходимо было сделать деловые записи и чтото прочесть. Пользоваться иероглифами было нелегко. И постепенно
письменность стала упрощаться. Самый первый алфавит создали финикийцы.
Учитель: в чем вы видите недостаток финикийского алфавита? (не было
гласных) Финикийский алфавит заимствовали греки. Они стали впервые
обозначать не только согласные, но и гласные звуки. Сами названия греческих
букв тоже взяты у финикийцев: финикийская буква «алеф» - греческая
«альфа», финикийская
«бет» - греческая «бета». От финикийского и
греческого алфавитов произошли все алфавиты в мире, в том числе и наша
азбука.
Учитель:
Выводы:
Наше путешествие в Древнюю Финикию подошло к концу. Несмотря на то,
что этой страны уже давно нет на карте (территория современных Сирии,
Израиля и Ливана), память о ней жива до сих пор.
Многие народы мира благодарны финикийцам за изобретенные бесценные
подарки: почти все существующие сегодня алфавиты имеют финикийское
происхождение. Они прославились как отважные мореплаватели и
предприимчивые торговцы.
Итоговый контроль (компьютерный тест по теме «Финикийские
мореплаватели»).
Итак, сегодня мы с вами познакомились с удивительной страной – Финикией.
Домашнее задание:
Мы многое о ней узнали, и вы еще раз сможете окунуться в те времена,
прочитав параграф 15 и ответить на вопросы на стр 77 вашего учебника.
На этом наш с вами урок подошел к концу. Спасибо за работу! До свидания!