Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла Богомолова С. А., учитель русского языка и литературы , 11 разряд руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла. Проблема: " Формирование навыков грамотного письма". 2014-2015 уч.год: преподаватель русского языка и литературы в 7, 9, 10 классах Жертвина Людмила Тихоновна, учитель русского языка и литературы , 12 разряд. Проблема: " Развитие устной и письменной речи". 2014-2015 год: преподаватель русского языка в 5, 6 классах. Швецова Надежда Никитична, учитель иностранного языка, 12 разряд . Проблема: " Речевая деятельность на уроках иностранного языка". 2014-2015 учебный год: преподаватель иностранного языка в 5, 6, 7, 9, 10 классах Трушечкин Николай Филиппович , учитель истории и обществознания первой квалификационной категории. Проблема :"Воспитание патриотизма и гражданственности на уроках истории" 2014-2015 учебный год: преподаватель истории, обществознания в 5, 6, 7, 9, 10 классах. Китаева Татьяна Викторовна, учитель начальных классов первой квалификационной категории. Проблема: " Применение информационных технологий на уроках математики". 2014-2015 учебный год: преподаватель начальных классов в 1 классе. АНАЛИЗ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА В 2013-2014 УЧЕБНОМ ГОДУ. Работу учителей в 2013-2014 учебном году можно считать удовлетворительной. На первом заседании МО были определены задачи на год, утверждены тематические планирования, проанализированы результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе по школе, обсуждались объяснительные записки по предметам. Учителями были предоставлены методические темы и темы открытых уроков на новый учебный год. Обсуждались единые орфографические требования, нормы оценок. В течение учебного года учителями были даны открытые уроки ( в том числе с использованием компьютерных технологий ). В октябре 2013 года в школе был проведен I тур олимпиады по русскому языку, литературе, истории. Победителями школьного тура олимпиады по русскому языку стали: 1.Жертвина Марина ,11 кл. 2. Сергунова Оля , 9 класс 3. Горбунова Юля, 6 класс В 2013-2014 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных турах олимпиад, в школьном конкурсе чтецов. Жертвина Марина в олимпиаде по русскому языку заняла 1 место. Большой интерес проявили учащиеся школы к мероприятиям в декадах русского языка, истории, иностранного языка, проведенных в 2013 -2014 гг, к участию в международном конкурсе «Русский медвежонок». Учащиеся школы принимали участие в районном литературном празднике . По плану МО в школе проводились заседания учителей , где обсуждались нормативные документы, итоги работы учителей по методическим темам, итоги проведения декад по предмету, олимпиадных работ, анализировались результаты срезовых работ. Учителя МО использовали различные формы организации урока, в том числе урок – семинар, урок – диспут, урок – лекция, урок – концерт, урок – зачет, урок– мастерская, интегрированный урок, урок с использованием ИКТ. В течение года учителя посещали семинары, консультации и курсы повышения квалификации, что позволило усовершенствовать представления о концепции компетентностного подхода в преподавании русского языка и литературы, иностранного языка, истории. План работы методического объединения учителей русского языка и литературы, иностранного языка , истории, начальных классов. на 2014-2015 уч. год. Методическая тема « Активизация познавательной деятельности на уроках" Задачи: Ознакомление учителей с достижениями педагогической науки. Внедрение в практику лучшего педагогического опыта. Совершенствование методов и стиля взаимодействия с учащимися на принципах гуманизации и дифференциации учебного процесса. Формирование умений и навыков анализа образовательного процесса и самоанализа учебно - воспитательной деятельности в частности.. Знакомство с принципами интенсификации образовательного процесса (технологии). Повышение результативности работы на основе самообразования. Организационные формы: 1.Планирование работы МО с учетом целей и задач школы, с целью определения методов обучения и воспитания на уроках. (отв. Богомолова С.А.) 2.Составление и проверка календарно-тематического планирования, плановконспектов уроков в соответствие с методической темой. 3.С целью усиления многоуровневого контроля, подготовка и проведение контрольных работ: по повторению в 5 классе (проверка ЗУН за курс начальной школы (Жертвина Л. Т.) по итогам 1,2,3,4, и учебного года 5-9 классах; по итогам 1,2 полугодий и учебного года в 10 классе; проверка техники чтения в 5 классе (окт. май Жертвина Л. Т.) проведение репетиционных тестирований и диагностических работ в 9,10-х классах в рамках подготовки к итоговому экзамену по русскому языку (в теч. года) 4.Подготовка и проведение школьных олимпиад, участие в окружной олимпиаде. 5.Подготовка и проведение Недели МО 6.Подведение итогов работы МО за 2013-2014 уч. год, составление плана повышения квалификации учителей. Совершенствование лабораторий учителя: 1.В целях развития общеучебных навыков заслушивать сообщения о контроле за работой со слабоуспевающими учениками . 2. С целью обеспечения единства общеобразовательных, общеразвивающихся программ в содержании учебных планов заслушивать сообщения учителей по теме самообразования. 3.Продолжить накопление дидактического материала, наглядных пособий. 4. Подготовка и проведение школьного смотра кабинетов. Совершенствование педагогического мастерства: 1. В целях создания многоуровневого мониторинга образования и в целях усиления контроля над повышением квалификации учителей осуществлять взаимопосещение уроков. 2. Проведение открытых уроков в рамках «Учитель года». 3.Проверка рабочих тетрадей учащихся с целью выполнения единого орфографического режима, требований к письменной и устной речи; обсуждение результатов проведённой проверки. 4.С целью повышения обученности на уроках осуществлять проверку тетрадей учащихся по развитию речи и для контрольных работ. 5.С целью обеспечения единства общеобразовательных, общеразвивающих программ о содержании учебных планов проводить совместные заседания МО учителей начальных классов. Улучшение преподавания, повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся: 1. В целях повышения уровня знаний запланировать использование часов школьного компонента на индивидуальные задания по русскому языку. 2.Проверка сформированности ЗУН за курс начальной школы (сентябрь). 3.Проверка техники чтения, и проведение контрольной работы по повторению в 5 кл. 4.Проведение и анализ административных и окружных контрольных работ в 10 классе (октябрь). 5.В целях создания многоуровневого мониторинга образования провести проверку качества знаний учащихся по итогам четвертей и учебного года. 6.Проведение предметных школьных олимпиад (ноябрь). 7.Участие в окружных и городских олимпиадах (декабрь). 8.С целью проверки умения учащихся анализировать содержание литературных произведений и их художественных особенностей заслушивать сообщение о работе на уроках литературы или изучении повесть Н.В.Гоголя «Мертвые души», Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». 9.Сообщение о работе над темой «Бессоюзные сложные предложения» в 9-х кл. с целью поверки уровня усвоения темы. 10.С целью проверки качества ЗУН заслушать сообщение о результатах повторения в конце учебного года. 11. Активизировать работу по подготовке выпускников к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, ГИА-9. Работа МО в течение учебного года: 1.Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися в плане использования часов школьного компонента. 2.Накопление дидактических, наглядных пособий, методической литературы. 3.Проведение методических пятиминуток (еженедельно) 4.Сообщения о работе окружного МО. 5.Ознакомление учителей с новинками методической и художественной литературы. Внеклассная работа: 1.Пополнение фонда дидактического материала. 2.Оформление кабинетов. 3.Проведение литературных концертов, подготовка и проведение праздников в соответствии с планом работы школы и округа. 4.Подготовка и проведение праздников в соответствии с планом работы школы и округа. Тематика заседаний ШМО учителей русского языка и литературы, иностранного языка, истории, начальных классов. на 2014-2015 учебный год ЗАСЕДАНИЕ № 1(август). 1. Утверждение рабочих программ и тематических планов на 2014-15 уч.г. 2. Обзор методической литературы. 3.Обсуждение результатов государственной аттестации в 9, 11 классах по русскому языку и литературе. 4. Корректировка плана работы ШМО на 2014-15 уч.г. Составление плана знаменательных дат. 5. Подготовка участников олимпиад. ЗАСЕДАНИЕ № 2(октябрь). 1.Подготовка и проведение вводных работ . Проверка техники чтения. 2.Изучение нормативных документов по предметам . 3. Подготовка и проведение школьных олимпиад . 4.Подготовка к муниципальному туру олимпиад . 5.Сбор информации об учащихся, планирующих сдавать ГИА и ЕГЭ по литературе, иностранному языку, истории. ЗАСЕДАНИЕ № 3(декабрь). 1.Участие в муниципальном туре олимпиад . 2. Проведение срезов знаний по русскому языку в 6-9 и 10 классах. 3.Знакомство с материалами ГИА и ЕГЭ 2015 года . 4. Подготовка материалов по русскому языку для пробного экзамена в формате ЕГЭ в 10 классе. 5. Анализ деятельности МО за 1 четверть. 6. Подготовка участников школьного и городского туров всероссийского конкурса «Живая классика», участие в них. ЗАСЕДАНИЕ № 4 (март). 1.Подбор материала по русскому языку для пробного экзамена в новой форме в 9 классе и проведение пробного экзамена, а также подготовка материалов для пробных экзаменов по литературе в 9 и 11 классах и их проведение. 2.Оформление стендов с материалами ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе в 9 и 10 классе. 3. Итоги 3 четверти. 4. Посещение открытых уроков. ЗАСЕДАНИЕ № 5(апрель-май). 1.Подготовка к государственной итоговой аттестации в 9 классе. 2.Подведение итогов работы ШМО и планирование работы ШМО в 2014-2015 учебном году и планирование работы ШМО на 2015-2016 уч.г. 3. Выполнение программ.