Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «АВТОТРАНСПОРТНЫЙ И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Согласовано Заведующая методическим кабинетом __________________ Ф И О (12) «____»___________ 20 г. Согласовано Заведующая учебной частью ______________ Ф И О «____» _______________ 20 г. (10) (12) УТВЕРЖДАЮ Зам директора по учебной работе _____________ Ф И О «___» ______________ 20 г. (12) КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2015/2016 учебный год специальность (16) (10) учебная дисциплина (или междисциплинарный курс) группа Преподаватель (и) Максимальная нагрузка по учебному плану ________часов Обязательная аудиторная учебная нагрузка _________часов, из них в т.ч. лабораторных работ практических работ Самостоятельная работа студентов _________часов __________часов ________часов Форма промежуточной аттестации 1 Календарно-тематический план составлен в соответствии с ФГОС СПО по специальности (шифр, название) ________________________ ________________________________________________________________ (или Примерной программы по дисциплине для общеобразовательных дисциплин) на основании Рабочей программы, рекомендованной методическим советом “____”____________20 г. Преподаватель: __________________/ _________________________ План рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии № ___ «_________________________________» Протокол №____ от “____”____________20 г. Председатель цикловой комиссии: ________/_________________ / Календарно-тематический план согласован: Методист: ___________/_________________ Курсивом даны пояснения к заполнению макета или примеры. После заполнения макета их следует удалить. 2 Распределение часов по семестрам № п/п Курс Семестр 1 2 Обязательная аудиторная нагрузка, из нее: лабораторные занятия практические занятия курсовой проект (работа) Самостоятельная работа 3 Максимальный объем часов 4 Форма аттестации промежуточной II 3 III ИТОГО IV 4 5 6 7 8 - - - - - - - Диф. зачет Диф. зачет Экзамен - - - 3 Перечень основной и дополнительной литературы* № п/п Название Основная литература О1 О2 Дополнительная литература Д1 Д2 *Перечень литературы оформляется в соответствии с методической разработкой Оформление текстового документа. ** Год издания основной литературы не должен быть позднее 5 лет 4 1 1 2 3 Максимальный объём часов № занятия п/п Наименование разделов и тем. Содержание учебных занятий 2 3 Введение Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык как система. Понятие о русском литературном языке и языковой норме. Самостоятельная работа №1. Язык и общество. Русский язык в современном мире. Язык и культура. Раздел 1 Лексика и фразеология Тема 1.1 Слово в лексической системе языка. Лексическое и грамматическое значения слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка. Практическая работа №1 Употребление омонимов, синонимов, антонимов, паронимов Тема 1.2 Русская лексика с точки зрения ее происхождения. Лексика с точки зрения ее употребления: нейтральная лексика, книжная лексика, лексика устной речи. Профессионализмы. 6 Обязательная аудиторная нагрузка Самостоятельная работа из них Всего Теорети ч Лаб/ Практи ч час 5 6 7 4 2 2 - форма выполнения задания 8 Наглядные пособия и ТСО Меж предметные связи 9 10 Кадр из фильма «72 метра» 4 Литература Осн. Доп 11 12 О1 Д1 Д2 Д3 Подготовка сообщения 10 2 4 1 2 2 2 1 - - 2 Презентац ия, толковый словарь литература О1 Д1 Д2 Д3 словари Профес дисциплины О1 Д1 Д2 Д3 5 Терминологическая лексика. Самостоятельная работа Особенности русского речевого этикета. 4 5 Тема 1.3 Лексические нормы. Практическая работа №2 Лексические ошибки, их исправление. Самостоятельная работа Активный и пассивный словарный запас: архаизмы, историзмы, неологизмы 4 Раздел 2 Фонетика, графика, орфография 10 орфоэпия, Тема 2.1 Фонетические единицы. 6 7 Подготовка сообщения Звук и фонема. Открытый и закрытый слог. Соотношение буквы и звука. Фонетическая фраза. Ударение словесное и логическое. Роль ударения в стихотворной речи. Интонационное богатство русской речи. Фонетический разбор слова. Самостоятельная работа Благозвучие речи. Звукопись как изобразительное средство. Ассонанс, аллитерация. Тема 2.2 Орфоэпические нормы. Произношение гласных и согласных звуков, произношение заимствованных слов. Использование орфоэпического словаря. Практическая работа №3 Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Тема 2.3 Практическая работа №4 Употребление 2 - 2 2 Подготовка презентации на тему «…..» 6 2 2 - О1 Д1 Д2 Д3 4 Индивид задания для работы с художест текстами 2 2 1 1 - Орфоэпиче ский словарь О1 Д1 Д2 Д3 2 2 - 2 - презентаци я О1 Д1 Д2 Д3 6 буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц. Правописание приставок на З -/ С -. Правописание И – Ы после приставок. Систематизация и обобщение знаний Зачетное (итоговое) занятие 2 2 2 - - Всего 28 16 10 6 12 7