Индивидуальное занятие. Демин Артем Тема: Чтение слогов и слов по слогам. Цель занятия: научить ребенка складывать слоги слова и читать их. Оборудование: - картинки и альбомы с буквами; - телевизор – картонка, в которой продеты две ленты: одна с гласными буква, вторая с согласными; - слоги на отдельно написанных листочках; - чистые листы бумаги - ручки Ход занятия: 1. Орг. момент: Логопед: Здравствуй, Тема! Давай посмотрим на картинку. Как называется эта буква? Тема: А Логопед: Молодец. А теперь достань свой телевизор и покажи мне на нем ПА. 2. Обучающий этап: А теперь я разложу на столе: ПА, МА, ТА, ХА, НА Теперь я буду показывать тебе эти слоги на телевизоре, а ты ищи на столе и переворачивай. Логопед: А теперь я возьму чистый листочек бумаги и напишу слово: НА-ТА. Посмотри внимательно на него и сложи это слово из слогов, которые у тебя на столе. А теперь еще тебе слова: МА-МА и ПА-ПА. Ребенок попеременно выкладывает из слогов слова на столе Логопед: Молодец! Дай мне бумажку, где написано слово: МА-МА. Теперь слово НА-ТА, ПА-ПА. Упражнение на различение букв и слогов. Логопед: Тёма, посмотри на стол. Здесь лежат листочки, на которых написаны слоги и буквы: НА Н ПА П МА М Дай мне бумажку, где написано М, а теперь, где написано МА. А теперь дай мне бумажку, где написано ПА, П, НА, Н. Логопед: Молодец, Тема, ты очень хорошо сегодня работал. Даю тебе 5 конфет.