Организаторы: - АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, помощь, защита прав»; - РРКООО «Здоровая планета»; при поддержке Правительства Ростовской области. Ведущий интерактивного семинара-тренинга - Роман Золотовицкий, психолог, ведущий консультант АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, помощь, защита прав», психотерапевт, семейный консультант, старший преподаватель Московского Института психоанализа, член Британской Ассоциации психодрамы и социодрамы, сертифицированный социодраматург, г Москва. ПРОГРАММА Семинара-тренинга «Аутизм: родительские стратегии в воспитании, лечении и обучении особых детей» Адрес места проведения: Здание Ростовского Международного Института Экономики и Управления – г. Ростов-на-Дону, просп. Шолохова, 26 (www.riiem.ru) Участники обоих дней интерактивного семинара-тренинга «Аутизм: Родительские стратегии в воспитании, лечении и обучении особых детей» получат сертификаты участия от КООО «Здоровая Планета», г. Ростов-на-Дону совместно с АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, помощь, защита прав» и института Moreno-Institut Moskau-Heidelberg., г. Москва. Предварительная запись по тел: +79185258868 Подробнее в соц. сети: vk.com/aba_dona При поддержке Правительства Ростовской области Тема или проблема Формат Форма результата 21 сентября (с 10.00 до 18.00) Что такое аутизм? Проблемы лекция Введение диагностики Особый ребенок и особый тренинг Роли родителя. родитель: отношения Позиция родителя. Аутизм и семья. тренинг Психологические Психологическое выгорание навыки родителей. Как избежать саморегулирования, крайностей: внутреннее построения выгорание или непринятие. отношений с Повышающий и ребёнком. понижающий перенос. Улучшение Проблема непринятия отношений отцами особых детей. родителей. Окружение аутиста. Среда: изолирующая, нейротипичная, терапевтичная, нейтральная. Отношения взрослых. История аутизма в семье: шок, адаптация, принятие, перенос, интеграция, инклюзия. Лекция Социальный тренингсоциодрама: ребенок и родитель Тренинг Знание этапов адаптации и мобилизации семьи Родительские стратегии и реабилитация Поведенческий подход как основной язык общения с ребёнком. АВА. Включённое поведение Тренинг Лекция Умение строить и менять стратегию Первое представление об АВА 22 сентября (с 10.00 до 18.00) Медицинская история аутизма. ЛекцияОбъективные и субъективные семинар методы лечения-обучения Роли в семье, ролевая Тренинг провокация, ролевая игра. Родители и дети в общей лечебной игре. Отношения сиблингов. Образ жизни и образ воспитания в Тренинг семье особого ребёнка. Отношения родителей как один из факторов лечения Аутизм и школа. Аутизм и лекция общество. Аутизм и государство Родители и специалисты: диалог. тренинг Как смотреть на ребенка, как учесть факторы движения к развитию, как определить критерии движения. Оценки и отношения. Координация и слаженная работа специалистов. Команда вокруг ребёнка. Инклюзивная семья. Инклюзивные события. Инклюзивные школа и детский сад – начало пути. практикум Инклюзивная арттерапия, включая внешкольную. Сочетание с поведенчеким подходом. Семинарпрактикум Знания и умение различать. Анализировать Овладение навыками ролевой игры Проигрывание и разбор семейных случаев (кейсов) Обмен опытом Переговорные процессы Овладение переговорными технологиями, конструктивные отношения. Навыки разработки стратегии. Выбор специалистов. Конструирование, проектирование и сценирование. Проведение инклюзивных событий