ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «Юнатик» на 2008-2009 учебный год Руководитель: Колтун М.А. Задачи: 1. Повышать интерес детей к миру природы, дать знания о нём, 2. Познакомить с внешним видом, строением, ростом и развитием, потребностями, функциями конкретных живых организмов. 3. Развивать речь и мышление детей. СЕНТЯБРЬ 1. Знакомство с берёзой. Строение: ствол, ветви, листья. Цель: познакомить со строением дерева берёза, дать знания об основных частях дерева. 2. Чем берёза отличается от ели? Цель: учить сравнивать деревья, находить сходства и отличия. ОКТЯБРЬ 1. «Грибы съедобные и несъедобные». Цель: познакомить с грибами 2. «Почему насекомые осенью прячутся»? Цель: дать знания об изменениях в жизни насекомых осенью. 3. «Дует ветер или кто играет с листочками?» Цель: дать понятие о том, что ветер - движение воздуха. 4. «Листопад – осеннее явление». Цель: показать связь изменений погоды с изменениями в жизни растений. НОЯБРЬ 1. «Дождь». Цель: дать понятия о явлениях неживой природы. 2. «Птицы – почему их стало меньше?». Цель: выяснить причину отлёта птиц. 3. Знакомство с голубем и воробьём. Цель: закрепить знания детей о птицах, их строение и образ жизни. 4. «Комнатные растения» цель: закрепить названия растений. Условия жизни. ДЕКАБРЬ 1. Подготовка животных к зиме. Цель: сформировать представления о подготовке животных к зиме. 2. «Колючий друг». Цель: познакомить с ежом, его строение, образ жизни. 3. «Как рождаются снежинки». Цель: сформировать представления о природных явлениях, снеге. 4. «Кормушка. Наши пернатые друзья». Цель: подвести к понятию о том, что зимой птицам не хватает корма. ЯНВАРЬ 1. «Зима – это хорошо или плохо?» Цель: расширить знания о природных явлениях, их влияние. 2. «Знакомство с дикими животными: белка, лиса», Цель: дать знания о белке и лисе, их внешнем виде, где живут, как добывают корм. 3. «Деревья зимой». Цель: учить сравнивать деревья зимой. 4. «Живое – неживое». Цель: познакомить детей с живой и неживой природой. ФЕВРАЛЬ 1. «Вода». Цель: сформировать понятие о свойствах воды. 2. «Облако» Цель: закрепить представления об объектах живой и неживой природы. 3. «Солнце». Цель: закрепить представления об объектах живой и неживой природы. 4. «Жизнь под снегом». Цель: дать понятия, что жизнь под снегом продолжается. МАРТ 1. «Сосулька». Цель: продолжать учить приёмам обследования: как появилась сосулька. 2. «Птицы – грач». Цель: уточнить представления о поведении птиц с наступлением весны. Познакомить с первой перелётной птицей – грач. 3. «Что происходит со снегом весной?». Цель: дать понятия о том, что с наступлением весны снег тает. 4. «Ледоход». Цель: познакомит с явлением ледохода. АПРЕЛЬ 1. «Трава». Цель: продолжать знакомств ос сезонными явлениями в жизни растений. 2. «Что происходит в жизни животных весной». Цель: дать знания об изменениях в жизни животных весной. 3. «Насекомые просыпаются». Цель: дать знания об изменениях в жизни животных весной. 4. Рассматривание почек. Цель: дать понятие, что почки – это будущие листочки. МАЙ 1. «Всё цветёт, всё зелёное». Цель: закрепить знания о характерных признаках сезона. 2. «Кустарники». Цель: закрепить знания о кустарниках. 3. «Весенние цветы». Цель: познакомить детей с первыми весенними цветами. 4. «Рыбы и водоём весной». Цель: закрепить знания об обитателях водоёма.