Профессиограмма Сведения о профессии Стандартизация и метрология – область научных, технических и нормативно-методических основ, необходимых для обеспечения единства и требуемой точности измерений. Новизна и значение научных и технических проблем данной специальности для народного хозяйства состоит в разработке новых и совершенствовании существующих методов и средств измерений, решении новых научно обоснованных организационных и методических проблем, направленных на обеспечение единства и требуемой точности измерений, а также устранение и исключение отрицательных последствий недостоверных результатов измерений. Объектами профессиональной деятельности являются продукция (услуги) и технологические процессы, оборудование предприятий и испытательных лабораторий, методы и средства измерений, испытаний и контроля, нормативная документация, системы метрологического обеспечения научной, производственной, социальной и экологической деятельности. Доминирующие виды деятельности: - создание новых научных, технических и нормативно-методических решений, обеспечивающих повышение качества продукции; - совершенствование научно-методических, технико-экономических и других основ метрологического обеспечения для повышения эффективного управления народным хозяйством; - проведение фундаментальных научных исследований по изысканию и использованию новых физических эффектов с целью создания новых и совершенствования существующих методов и средств измерений высшей точности; - совершенствование системы обеспечения единства измерений в стране; - разработка и внедрение новых государственных эталонов единиц физических величин, позволяющих существенно повысить единство и точность измерений; - контроль выполнения норм, правил и требований к продукции (услуге), технологическому процессу ее разработки, производства, применения (потребления) и метрологическому обеспечению, нацеленных на высокое качество и безопасность продукции (услуги), высокую экономическую эффективность для производителя и потребителя; - знание парка измерительной техники различного назначения, основных классов приборов, аппаратов, систем и комплексов, их характеристики, области и условия применения; - использование средств для аттестации, метрологического обеспечения и безопасной эксплуатации разрабатываемых приборов, аппаратов и систем; - применение компьютеров и стандартного программного обеспечения при проведении измерительных экспериментов; - использование средств и методов создания программных продуктов для проведения метрологических исследований; - использование методов и алгоритмов обработки информации в диагностических и экспертных системах, АСУ предприятий; - организация регламентных работ, поверок и аттестаций измерительной техники; - владение теоретическими основами и опытом проектирования нестандартного измерительного оборудования и приспособлений; - выполнения эскизов и чертежей приборов, деталей, электрических принципиальных схем, чтения чертежей; - расчет электрических цепей при разнообразных воздействиях во временной и частотной областях аналитически и численно на ЭВМ; - анализ пригодности конструкционных материалов для решения практических задач; - выбор и использование метода измерения, выполнение измерительного эксперимента, оценки точности результата измерения; - расчет параметров моделей различных объектов и процессов с применением ЭВМ, в том числе с применением типового программного обеспечения; - выполнение расчетов по обработке экспериментальных данных с применением стандартного программного обеспечения и методов анализа; - составление планов исследовательских экспериментов при различном количестве мешающих факторов с проверкой их оптимальности на машинных экспериментах; - анализ условий безопасности и выбора технических и организационных мероприятий по безопасности на стадии проектирования, изготовления и эксплуатации средств электронной техники. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально-важные качества): Способности: - технические способности; - математические способности; - способность воспринимать большое количество информации; - хорошая память; - способность принимать и внедрять новое на практике; - хорошее развитие концентрации внимания (способность длительное время сосредоточиваться на одном объекте, предмете, не отвлекаясь на другие); - способность принимать важные решения; - аналитические способности. Личностные качества, интересы и склонности: - аккуратность; - терпеливость; - усидчивость; - обязательность; - ответственность; - настойчивость; - «педантизм» в работе. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: - отсутствие математических способностей; - отсутствие аналитических способностей; - отсутствие технических способностей; - безынициативность; - безответственность. Области применения профессиональных знаний: - региональные центры стандартизации, метрологии и сертификации; - испытательные лаборатории; - лаборатории по поверке и калибровке средств измерений; - предприятия отраслей народного хозяйства различных организационно-правовых форм, их структурные производственные и функциональные подразделения; - предприятия промышленной, аграрной отрасли (химико-лесной комплекс); - сфера торговли; - сфера строительства и добывающей промышленности; - транспортная сфера; - сфера медицины и здравоохранения (фармакологические и фармацевтические компании); - образовательные учреждения (преподавательская деятельность); - организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса; - объекты инфраструктуры предприятия; - проектные организации; - научно-исследовательские учреждения и др.. Классификационная карточка профессии Наименование профессии - бакалавр Доминирующий способ мышления - Адаптация – анализ: Такие люди склонны анализировать ситуации, выделять существенное, предлагать новые решения. Профессии, в которых применяется этот способ мышления, требуют произвести анализ разнообразных данных, их сравнение, сопоставление, интерпретацию с целью дальнейшего обобщения и планирования. Область базовых знаний №1 и их уровень - Наука и техника, уровень 3, высокий (теоретический) Область базовых знаний №2 и их уровень - Естественные науки, уровень2, средний (практическое использование знаний) Профессиональная область - Метрология и метрологическое обеспечение Межличностное взаимодействие - Частое по типу «рядом»: Человек стремится находиться рядом с другими людьми при решении профессиональных задач. Здесь предпочтение отдается таким профессиональным ситуациям, где люди обмениваются разнообразной информацией, но работу выполняют независимо друг от друга. Такой человек сохраняет некоторую самостоятельность в работе притом, что работает не в одиночку. Доминирующий интерес – реалистический (практический) тип. Любит заниматься конкретными вещами и их использованием. Он ориентирован на практический труд и быстрый результат деятельности. Отдает предпочтение занятиям, требующим ручных умений, ловкости. Занимается конкретными объектами (вещами, животными, машинами) и их практическим использованием (бор дантиста, сверлильный и токарный станки, ювелирные инструменты, скальпель хирурга, управление машинами и различными механизмами). Хорошо развито практическое мышление. Дополнительный интерес – предпринимательский - находчивый, подвижный, практичный, энергичный, инициативный, азартный. Любит риск. Стремится к лидерству, любит быть на виду. Не любит занятий, требующих усидчивости, длительной концентрации внимания. Хорошо справляется с работой, требующей быстрого принятия решения. Преобладают словесные способности. Контакты с людьми – многочисленны. Выбирает профессии коммерсанта, предпринимателя, политика, страхового агента, менеджера Условия работы - В помещении, мобильный