1 - Бондаревская СОШ
реклама
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа» Бондарево – 2012 1. Общая характеристика учреждения: Тип: Общеобразовательное учреждение Вид: Средняя общеобразовательная школа Статус учреждения: Бюджетное учреждение Лицензия на образовательную деятельность: 28 декабря 2011г. № 1401 Министерством образования и науки Республики Хакасия Государственная аккредитация: 18 июня 2010 г. № 1015 Министерством образования и науки Республики Хакасия Экономические и социальные условия территории нахождения: Село Бондарево расположено в западной части Бейского района. На территории села проживает 1809 жителей, половину которых составляют пенсионеры. Для социально-экономического окружения школы характерно отсутствие промышленных предприятий, развивается малый бизнес: фермерство, масло-сыр завод, пилорамы. Основная работоспособная часть населения занимается фермерством, торговлей, работает в бюджетных организациях. Филиалы: Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа «Верх-Киндирлинская начальная общеобразовательная школа», Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа «Маткечинская начальная общеобразовательная школа», Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа «Маломонокская начальная общеобразовательная школа» Характеристика контингента обучающихся: Школа и филиалы МБОУ «Бондаревская СОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» МБОУ «Бондаревская СОШ» Всего Малообеспеченных Неполных Опекаемых Многодетных Неблагополучных В соц.опасном положении Детей-инвалидов ГДН/ ВШУ Количество классов 15 Количество учащихся 238 4 26 4 3 32 14 238 117 59 38 104 28 4 Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» 26 15 3 2 12 1 1 Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» 32 22 10 4 20 1 - Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» 14 12 2 1 3 1 - 4 -/2 -/- -/- -/- Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году): Предметом деятельности МОУ Бондаревской СОШ в рамках Программы развития является создание условий для эффективного развития школы в ходе осуществления модернизации образования. Основные задачи Программы на 2012-2013 г. 1. Экспериментальная и инновационная работа. 2. Работа с одаренными детьми. 3. Работа над имиджем школы. 4. Работа по сплочению педагогического коллектива, по повышению педмастерства и транслированию передового опыта. 5. Работа по внедрению новых педтехнологий каждым учителем. 6. Работа по профильному обучению. 7. Работа по внедрению ИКТ в учебный процесс. Структура управления образовательного учреждения Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет Учреждения, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание работников Учреждения Контактная информация об ответственных лицах: И.о. директора школы Заведующая Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» Заведующая Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» Заведующая Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» Воронкова Галина Николаевна Куюкова Людмила Васильевна 3-96-44 3-95-41 Чебодаева Изольда Борисовна 3-95-99 Казычакова Екатерина Михайловна 3-95-90 Органы государственно-общественного управления и соуправления: В целях расширения коллегиальных, демократических форм управления в школе созданы и функционируют органы самоуправления - Общее собрание трудового коллектива, Профсоюзный комитет и Совет Школы. Высшим органом детского самоуправления являлся Совет старшеклассников. Сайт учреждения: www.school19143.ru Контактная информация: 8 (39044) 3 –96 –44 Телефон school19143@rambler.ru e-mail Юридический адрес 655784, Республика Хакасия, Бейский район, село Бондарево, ул. 50 лет Октября, 2 Особенности образовательного процесса. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения: Образовательный процесс осуществлялся на трех уровнях общего образования: Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года). Дошкольное образование Дошкольное образование дети, проживающие в селе Бондарево, получают в дошкольном образовательном учреждении детский сад «Солнышко». В филиалах - непосредственно в школе. Дошкольная подготовка осуществляется по программе «Предшкольная пора» Н.Ф.Виноградовой. Занятия с детьми в группе дошкольной подготовки направлены на формирование личностной зрелости дошкольника, которая определяет благополучный переход к школьному обучению. У детей формируются умения взаимодействовать со сверстниками, умения наблюдать и сравнивать, делать выводы, развивается мелкая моторика и зрительно – двигательная координация. В результате удается обеспечить равные стартовые возможности всем детям в преддверии школы, осуществить принципы преемственности на качественном уровне, повысить уровень готовности детей к обучению в школе, сократить период адаптации ребенка к условиям обучения в образовательном учреждении. 1 ступень С 1 сентября 2011 года вступили в силу стандарты второго поколения. Первые классы перешли на ФГОС. Обучение в первых классах осуществляется по программам «Школа XXI века» и «Школа России». В связи с введением ФГОС в учебный план внесены часы внеурочной деятельности, направление которых было выбрано с учетом пожеланий родителей (законных представителей) и учащихся. В базовой школе и в филиалах были выбраны направления внеурочной деятельности: - спортивно-оздоровительное («Ритмика», «Подвижные игры») - художественно-эстетическое («Волшебная кисточка», Изостудия, «Бумажная симфония», Театр) - научно-познавательное («Экология», «Риторика», «Занимательная математика») - духовно-нравственное («Край мой – Хакасия», «Школа вежливых наук», «Я и мое Отечество») - общественно-полезная деятельность («Благоустроим нашу школу», «Очумелые ручки», клуб «Росток») - проектная деятельность («Моя семья», «Национальный костюм») В 2 – 4 классах обучение осуществляется по программе Л.В. Занкова и по программе «Школа России». Хакасский язык изучается с 1 класса в филиалах как обязательный предмет, в МОУ Бондаревская СОШ в 1-4 классах как факультатив, английский язык – со 2 класса, информатика – с 3 класса. Начальная школа закладывает основы функциональной грамотности учащихся, вооружает их основными умениями и навыками общения и учебного труда, создавая тем самым базу для последующего освоения образовательных программ основной школы. Для удовлетворения социального запроса родителей, для реализации творческого потенциала учащихся за счет регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения выделены часы на изучение предметов: Учебные предметы Родной край Хакасия Родной язык Внеклассное чтение Информатика в играх и задачах Количество часов 1 час 1 час 1 час 1 час Классы 2 – 4 классы 4 класс 2-4 классы 3-4 классы II ступень Задачами основного общего образования являются создание условий для воспитания, становления и формирования личности учащихся, для развития склонностей, интересов и способностей учащихся к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Продолжительность обучения на данной ступени образования составляет 5 лет. Обучение образовательных предметов ведется согласно программам. Продолжается изучение хакасского языка в 5-9 классах учащимися хакасской национальности, для остальных учащихся введен курс «Родной край Хакасия». Для формирования устойчивого познавательного интереса к предметам учащиеся имеют возможность изучать факультативы: «Избранные вопросы математики». «Химия для восьмиклассников». «Деловой язык. Деловая речь». «Решение линейных неравенств» Проводится государственная итоговая аттестация по основным предметам, в том числе и по хакасскому языку. В 9 классе изучаются элективные курсы, которые позволяют расширить представления выпускников о профессиях, а также углубить знания прикладного характера по соответствующим предметным областям («Теория и практика сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста», «Новые методы решения уравнений и неравенств», «Введение в химический анализ», «Основы медицинских знаний», «Огневая подготовка», «Основы парикмахерского искусства», «С косметикой на ты», «Твоя профессиональная карьера») III ступень Задачами среднего /полного/ общего образования являются задачи обеспечение освоения обучающимися общеобразовательных программ среднего /полного/ общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. В 10-1 классах изучаются факультативы «Интенсивный русский в вопросах и ответах», «Химия в задачах», «Основы общей биологии», «Живое право», «Элементарная алгебра в ЕГЭ». Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального образования и высшего профессионального образования. Продолжительность обучения на данной ступени образования составляет 2 года. Обучение образовательных предметов ведется согласно программам. Продолжается изучение хакасского языка в 10-11 классах учащимися хакасской национальности, для остальных введен курс «Современная Хакасия» Дополнительные образовательные услуги: Система дополнительного образования в школе сформирована с учетом возможностей материально-технической базы, кадровой обеспеченности и включает следующие направления: № Название кружков и секций Направление Руководитель 1 Изостудия «Юный художник» Иванова О.В. 2 Ансамбль «Родничок» 3 Ансамбль «Звонница» 4 «Мы играем » 5 6 Эколог «Мастерица» 7 8 9 10 11 Компьютерная графика Волейбол Туризм/ лыжи Теннис «Теремок» Художественноэстетическое Художественноэстетическое Художественноэстетическое Художественноэстетическое Туристско-краеведческое Художественноэстетическое Научно-техническое Физкультурно-спортивное Физкультурно-спортивное Физкультурно-спортивное Художественноэстетическое Циммерман А.А. Циммерман А.А. Циммерман А.А. Рогова Р.И. Циммерман В.И. Рогов В.С. Карамчакова М.Г. Богданов И.М. Корчиков А.В. Корчикова Т.И. Организация изучения иностранных языков: В школе иностранный язык (английский) ведется со второго класса по одиннадцатый. В филиалах организовано обучение учащихся иностранному языку (английский) со 2-4 классы. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка: Бондаревская средняя общеобразовательная школа – это сельская школа со смешанным контингентом учащихся, где в одном классе учатся дети русской и хакасской национальностей, которые изучают хакасский язык. Эти особенности учтены в учебном плане школы через предметные курсы инвариантной и вариативной части. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе: Педагоги школы активно внедряют в практику современные образовательные технологии: - проектные методы обучения (Циммерман В.И., Рождественская Н.М., Петрова Г.А., Рогова Т.А., Деревягина Т.П.,); - игровые технологии и приемы системы Е.И. Ильина (Рогова Р.И.); - игровые технологии и опыт работ О.С.Габриеляна (Шишлянникова Л.П.); - метод критического мышления (Борисова В.Г., Иванова О.В.); - технологии развивающего обучения (Богданова И.П., Петрова Г.А.); - игровое, интерактивное обучение (Рогова Е.В., Кайдачакова А.П, Иванова О.В.); - информационно-коммуникационные технологии (Демиденко Т.А., Рождественская Н.М., Кузьмичева Н.А., Борисова В.Г., Кончакова С.П., Карпова Т.С.); - система Д.Б. Кобалевского (Циммерман А.А.); - модульное обучение (Кузьмичева Н.А., Галактионова О.М., Рогова Т.А.); - разноуровневое обучение (Галактионова О.М., Рогова Т.А.); - технология коллективного взаимообучения (Иванова О.В., Карпова Т.С., Рогова Е.В., Кайдачакова А.П.) - кейсовый метод (Кузьмичева Н.А.); - театральная технология (Иванова О.В.). В школе реализуется программа «Одаренные дети» на 2007-2011 учебные годы, организована внеурочная деятельность по предметам. Традиционными стали предметные недели, предметные олимпиады, общественный смотр знаний. Основные направления воспитательной деятельности: Направление Аналитикодиагностическое Интеллектуальное Духовно-нравственное Спортивнооздоровительное Гражданскопатриотическое Мероприятия Мониторинг воспитанности, удовлетворенность социальным заказом, уровень адаптации Предметные недели, открытые уроки, внеклассные мероприятия: Игра «Счастливый случай» в рамках естественнонаучной предметной недели, внутришкольная научно-практическая конференция Традиционные праздники, кружковая работа, классные часы, внеклассные мероприятия, открытые уроки: урок обществознания «Правовая ответственность подростка» (9кл.), кл.час «Мой дом – моя крепость» (4-6кл.). Дни здоровья, спартакиады, соревнования, «Зарница», спортивные секции, Программа «Здоровье». Месячник гражданско-патриотического воспитания (февраль), смотр песни и строя (к 23 февраля), фестиваль солдатской песни (к 9 мая), вахта Памяти, митинг, тимуровское движение, Ответственные ЗДВР, кл.рук. Учителя-предметники, руководители МО, ЗДУВР ЗДВР, кл.рук., учителя-предметники Учителя физкультуры, соц.педагог, ЗДВР, ОДД ЗДВР, ОДД, кл.рук., учителя физкультуры, учитель ОБЖ Виды внеклассной, внеурочной деятельности: Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Что касается традиционных школьных дел, с полным удовлетворением можно констатировать, что все большие дела в этом учебном году прошли успешно. Это: «День знаний», «Спасибо вам, учителя» ко Дню учителя, «Дни здоровья», акция «Мы - против наркотиков!», «Новогодние праздники», вечер встречи выпускников, Фестиваль солдатской песни, «День защитника Отечества», «Вахта памяти» посвященная Дню Победы, Последний звонок, «День защиты детей», выпускные вечера в 4-х, 9-х, 11-х классах. Сагалакова Татьяна (надомное обучение) приняла участие в конкурсе детей-инвалидов и заняла призовое место. В школе ведется работа по вовлечению обучающихся в научно-практическую деятельность. Наибольших результатов достигли обучающиеся учителей: Роговой Р.И, Рогова Е.В., Деревягиной Т.П. Граф С.В. Характеристика внутришкольной системы оценки качества: Качество образования оценивается по двум направлениям: традиционная оценка и накопительная система (портфолио). Традиционно уровень обученности оценивается через разные виды контрольных срезов и мониторингов. В школе принято положение о текущей и итоговой аттестации обучающихся школы, согласно которому оценка системы качества знаний изучалась по следующим направлениям: текущий контроль (согласно плана проведения административных работ по русскому языку, математике, английскому языку, истории, природоведению, географии, химии, биологии, технике чтения, физике), промежуточная аттестация обучающихся 2-8, 10 классов, итоговые оценки, результаты ГИА и ЕГЭ. Накопительная система реализуется через оценку результатов участия школьников в олимпиадах, конкурсах (школьный, муниципальный, республиканский уровни). С целью повышения мотивации школьников к получению более качественных знаний проведены школьные олимпиады по следующим предметам: русский язык в 2-11 классах; химия в 9-11 классах, литература в 5-11 классах, история в 5-11 классах, математика в 5-11 классах, право в 10 -11 классах, информатика в 9-11 классах, английский язык в 5-11 классах, физика в 8 -11 классах, география в 6-11 классах. 1. Условия осуществления образовательного процесса Режим работы: Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели в одну смену. Продолжительность урока в 1 классе составляет 35-40 минут, в последующих классах – 45 минут. Начало учебного дня в 8час 30 мин., окончания занятий – 14час.05 мин., продолжительность перемен – 10-20 минут. Расписание занятий предусматривает перерыв для питания учащихся. Во второй половине дня в школе организованна работа кружков, факультативов, спецкурсов, спортивных секций, что позволяет учащимся расширить свои знания по предметам, найти занятия по интересам. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость: Материальная база школы позволяет обеспечивать реализацию учебных программ и комфортных условий обучения. Здание школы находится в удовлетворительном состоянии. Ведётся работа по озеленению и благоустройству здания и территории школы. Здание столовой требует капитального ремонта, находится в удалении от школы, что создаёт трудности в организации питания школьников. Необходимо проведение реконструкции в здании школы для размещения столовой. IT-инфраструктура. Информационно-техническое оснащение Показатели (абсолютные) Количество компьютерных классов в ОУ Количество компьютеров в ОУ (всего) используемых в управлении ОУ используемых в учебном процессе используемых в библиотеке Количество компьютеров, имеющих сертификат качества, используемых для осуществления образовательного процесса Наличие выхода в Интернет Наличие скорости канала выхода в Интернет не ниже 128 кбит/ с Наличие локальной сети Имеет ли учреждение свой регулярно (не реже 2 раза в месяц) обновляемый сайт в сети Интернет Количество единиц в школьной библиотеке Количество мультимедийных проекторов Количество интерактивных досок Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории Значение 1 28 7 17 1 17 Да Да Да Да 1 2 1 Да Да Да Условия для занятий физкультурой и спортом: В школе созданы условия для занятий спортом: имеется спортивный зал, стадион, спортивные площадки по волейболу. На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889, введен третий час учебного предмета «Физическая культура» на всех ступенях общего образования. Занятия секций ведутся квалифицированными специалистами школы и ДЮСШ. Условия для занятия досуговой деятельности и дополнительного образования: В школе имеется 1 спортивный зал, 1 актовый зал, 1 спортивная площадка, 21 учебный кабинет, 1 кабинет информатики, 3 лаборантских, которые используются педагогами для дополнительных и индивидуальных занятий с детьми, библиотека. Школой заключены договоры о сотрудничестве с различными организациями: ЦДТ, ДЮСШ. Группа обучающихся еженедельно посещала занятия кружков в ЦДТ. Три раза в неделю дети из Маткечика и ВКиндирлы подвозились на кружки и секции во второй половине дня. Организация летнего отдыха детей: Летний отдых учащихся организован в соответствии с программой «Лето». При школах работают детские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием. В этом учебном году за один сезон лагеря дневного пребывания детей было оздоровлено 80 учащихся Бондаревской школы, 32 - В-Киндирлы, 34 – Маткечика, 19 - МалогоМонока. Дети отдыхали в детских оздоровительных лагерях: «Березка», «Горный кристалл». Организована работа летних спортивных площадок во всех филиалах и школе, которые работают в вечернее время. При школе в летнее время работает учебно-опытный участок, где учащиеся 5 – 10 классов проходят производственную практику, согласно учебному плану школы. Организация питания: Одной из составляющих режима работы школы является организация питания учащихся. В школе имеется столовая – отдельное здание, находящееся в удалении от школы. Стоимость питания в этом учебном году составляет 22 рубля в день, оплата питания производится за счет средств родителей. Учащиеся начальной школы, согласно программы «Школьное молоко», получают его бесплатно осенью и весной. С 1 января 2009 г. предоставляется дотация в размере 10,4 рублей для учащихся начальной школы; 70 человек из малообеспеченных семей получают дотацию в размере 5,4 рублей. Разработано десятидневное меню. Контроль за питанием осуществляется медсестрой, социальным педагогом, родительским комитетом. Рацион питания разнообразный, включает в себя витаминизированные напитки, овощные салаты, горячие блюда. Организация медицинского обслуживания: В школе ведётся систематическая работа по охране здоровья обучающихся, контролируется посещение обучающихся учебных занятий, медицинская сестра ведёт индивидуальную работу с длительно болеющими детьми. В школе ежегодно проводится мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. Профилактические прививки проведены по плану, соответственно возрасту школьников. В начале года проведен медосмотр школы среди:2,4,5,9,11 классов, всего осмотрено –130 учеников, из них инвалидов –1 Анализ состояние здоровья детей показал, что - на 1 месте – кариес зубов(44 школьников) - на 2 месте - нарушение осанки (9 школьников) - на 3 месте - нарушение зрения (8 школьников) Школьники получают санаторно-курортное лечение. В этом году пролечилось 32 ребенка. В школе в течение нескольких лет реализуется программа «Здоровье». Обеспечение безопасности: В целях улучшения организации работы по созданию здоровых и безопасных условий осуществления образовательного процесса в школе создана нормативно-правовая база. Разработан «Противодиверсионный паспорт образовательного учреждения». Формирование навыков безопасности осуществлялось через уроки ОБЖ, ТЖН, классные часы, беседы и тренинги. В каждом учебном кабинете есть инструкция по охране труда и технике безопасности. На уроках физической культуры, физики, химии, технологии, информатики учителя проводили инструктаж с обучающимися перед проведением практических занятий. Школа оборудована пожарной сигнализацией. Регулярно проводились занятия по отработке практических навыков на случай экстренной эвакуации. В течение учебного года были проведены 2 учебные тренировочные эвакуации. Вопросы безопасности всех участников образовательного процесса, охраны труда регулярно рассматривались на совещаниях педагогического коллектива, совета учреждения, административных планерках, общем собрании коллектива школы Условия для детей с ограниченными возможностями здоровья: Для 1 учащегося, нуждающихся в длительном лечении, на основании медицинских справок в течение учебного года было организовано домашнее обучение. Педагог по установленному графику-расписанию проводит уроки индивидуально. Кадровый состав. В школе работают 34 педагога. Это большой творческий, сплочённый, стабильный коллектив. Из них 26 учителей - выпускники нашей школы. Административный состав: И.о. директора – Воронкова Г.Н.. Заместитель директора по УВР Деревягина Т.П.. Заместитель директора по УВР в начальной школе Карамчакова М.Г. Заместитель директора по воспитательной работе – Воронкова Г.Н. Заместитель директора по ИКТ – Рогов В.С. Заместитель директора по АХЧ – Богданов Е.А. Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» Куюкова Людмила Васильевна Чебодаева Изольда Борисовна Кызычакова Екатерина Михайловна Педагогический - 44(совместно с филиалами). Вспомогательный – 4. Знаком «Почетный работник образования Российской Федерации» награждены: Циммерман В.И., Рогова Р.И., Мангарова В.Г. Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ отмечены: Рогова Р.И., Мангарова В.Г., Циммерман В.И. Присвоено звание «Заслуженный учитель Республики Хакасия» Роговой Р.И. Почётную грамоту Министерства образования и науки РХ имеют Галактионова О.М., Мангарова В.Г., Шишлянникова Г.Н., Деревягина Т.П., Чебодаева М.Г. Почётную грамоту УО муниципального образования Бейский район – Борисова В.Г., Корчиков А.В., Богданова И.П., Кучина Л.И., Чебодаева И.Б. Педагоги своевременно проходят курсовую подготовку, стали использовать дистанционную форму повышения квалификации. В этом году курсовую подготовку прошли 15 педагогов. Средняя наполняемость: Средняя наполняемость классов – 16 учащихся. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения: В школе обучаются дети из трех населенных пунктов. Ежедневно осуществлялся подвоз из двух населённых пунктов (из аал Маткечик 17 учащихся, из В-Киндирлы - 22). В целях безопасности осуществления подвоза автобусы проходили регулярно технический осмотр, водители имеют соответствующую квалификацию, в каждом автобусе есть сопровождающие, регулярно проходящее инструктаж по ТБ при перевозке детей. 2. Результаты деятельности учреждения, качество образования. Результаты единого государственного экзамена: Успеваемость и качество знаний в школе стабильны и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту. Все обучающиеся 11А класса сдали государственные экзамены в форме ЕГЭ. Предмет Русский язык Математика Биология Физика Химия Кол-во сдававших 15 15 4 8 1 Перешли порог 15 15 3 7 1 Самый высокий бал 72 68 57 52 46 Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах: В текущем учебном году все выпускники 9-х классов (32 ч.) получили аттестаты об основном общем образовании. Выпускники 9 классов сдавали выпускные экзамены за курс основной школы в форме ГИА и в традиционной форме. Результаты итоговой аттестации: Предмет Кол-во учащихся «5» Русский язык Математика Биология Физика Химия Обществознание Хакасский язык Физическая культура Литература ОБЖ Н.ф. 32 32 4 Оценка в новой форме «4» «3» «2» 7 13 2 11 7 - Тр.ф. - 13 2 3 2 12 18 1 20 Результаты внутришкольной оценки качества образования: По МБОУ «Бондаревской СОШ»: Обучалось учащихся на конец года 2010-2011 В начальной школе В основной школе 65 145 14 12 2 В средней школе Отсев учащихся Медико-педагогическая комиссия Окончили школу с аттестатом особого образца C золотой медалью С серебряными медалями Окончили на отлично 2 - 4 классы Окончили на отлично 5 – 9 классы Окончили на отлично 10 - 11 классы Окончили на отлично 1 – 11 классы Всего 1 – 11классы филиалы 30 1 8 10 18 240 Всего учащихся Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» 12,3% 6,7% 7,5% Всего классов Количеств о уч-ся На 4-5 2010 2011 2010 -2011 2010 -2011 2010 2011 % качества знаний Началь ная школа 4 65 28 43,1 Основн ая школа 9 145 37 25,5 Средня я школа 2 30 11 36,7 Итого 15 240 76 31,7 1-4 классы % качества знаний 32 26 77,2 32 25 40 19 17 54 Достижения обучающихся в олимпиадах: Учащиеся с высокой мотивацией к учению, с выявленными способностями в той или иной предметной области добиваются успехов, как в освоении учебных программ, так и на предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, в различных конкурсах. По итогам прошедшего года: В районном этапе Всероссийской предметной олимпиаде заняли 20 призовых мест, из них 7 победителей и 13 призеров. Победители и призеры районных и республиканских предметных олимпиад № ФИО школьника Класс Название (олимпиады, ФИО педагога п/п (воспитанника) НПК, конкурса, спортивного состязания) 1 2 3 Баутина Виолетта Александровна Максимова Екатерина Александровна Деревягина Юлия Владимировна 7 Олимпиада по географии 9 Олимпиада по географии 10 Олимпиада по технологии 11 Олимпиада по технологии 8 Олимпиада по основам безопасности жизнедеятельности Олимпиада по основам безопасности жизнедеятельности Олимпиада по основам безопасности жизнедеятельности Олимпиада по физической культуре Олимпиада по физической культуре Олимпиада по физической культуре Олимпиада по физической культуре Олимпиада по биологии 4 Циммерман Алена Леонидовна 5 Морев Сергей Сергеевич 6 Выползов Артем Валерьевич 10 7 Малыхин Александр Викторович 11 8 Пестов Виталий Алексеевич 9 9 Выползов Артем Валерьевич 10 Шишлянникова Марина Сергеевна Малыхин Александр Викторович Пузакова Зинаида Юрьевна 11 10 11 12 11 9 Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична Циммерман Валентина Ивановна Циммерман Валентина Ивановна Корчиков Александр Владимирович Корчиков Александр Владимирович Корчиков Александр Владимирович Богданов Игорь Михайлович Богданов Игорь Михайлович Богданов Игорь Михайлович Богданов Игорь Михайлович Богданова Ирина Петровна Результат участия (победитель, призер, лауреат, участник) Победитель Призер Победитель Победитель Призер Призер Призер Призер Победитель Призер Призер Призер Кокояков Николай Александрович Пузакова Зинаида Юрьевна 13 14 7 9 Олимпиада по русскому языку Олимпиада по русскому языку Олимпиада по хакасской литературе 15 Чебодаева Анастасия Клементьевна 11 16 Казыгашева Кристина Олеговна 9 Олимпиада по хакасскому языку 17 Баутина Виолетта Александровна 7 Олимпиада по английскому языку 18 Никитина Татьяна Ивановна 8 Олимпиада по английскому языку 19 Богданова Алина Игоревна 8 Олимпиада по литературе 20 Выползов Артем Валерьевич 10 Олимпиада по физической культуре Рогова Елена Викторовна Карпова Татьяна Семеновна Кайдачакова Алефтина Петровна Кайдачакова Алефтина Петровна Кузьмичева Наталья Александровна Кузьмичева Наталья Александровна Борисова Валентина Григорьевна призёр Призер Призер Призер Победитель Призер Победитель Победитель Богданов Игорь Михайлович Интеллектуальный марафон младших школьников: Номинации: - «Интеллектуальная игра» - призёр Корепанова Любовь, 4 класс, учитель Пузакова Т.Г. - «Исследовательская работа» - победитель Корепанова Любовь, 4 класс, учитель Пузакова Т.Г. На республиканском этапе Всероссийской предметной олимпиады приняли участие 11 учащихся и заняли 1 призовое место: Выползов Артем – физическая культура призер /учитель Богданов И.М./ Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в муниципальных, региональных, федеральных конкурсах, соревнованиях, НПК, предметных марафонах 1 Баутина Виолетта Александровна 7 Молодежный географический чемпионат 2 Максимова Екатерина Александровна 9 Молодежный географический чемпионат 3 Чертыков Денис Михайлович 4 11 Литературный конкурс "Ада сос" Богданова Алина Игоревна 8 5 Богданова Алина Игоревна 8 6 Корепанова Любовь Викторовна 4 7 Кончакова Ольга Сергеевна 4 Молодежный географический чемпионат Научно-практическая конференция (Н.Ф.Катанов) Олимпиада младших школьников по русскому языку Олимпиада младших школьников по русскому языку 8 Петрова Александра Евгеньевна Малыхина Анастасия Викторовна 5 8 Молодежный географический чемпионат Жога Алена Вячеславовна 7 Молодежный географический чемпионат 9 10 лучший результат в районе лучший результат в регионе 2 место лучший в районе участие победитель Призер Победитель лучший результат в районе лучший результат в районе Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична Кайдачакова Алефтина Петровна Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична Пузакова Татьяна Григорьевна Пузакова Татьяна Григорьевна Петрова Галина Анатольевна Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична 11 Петрова Елена Николаевна 5 Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» Республиканские соревнования по волейболу 2 место Рогова Елена Викторовна 12 Козубов Роман Сергеевич 7 3 место 7 Республиканские соревнования по волейболу 3 место Юфин Николай Олегович 7 Республиканские соревнования по волейболу 3 место 15 Пестов Виталий Алексеевич 9 Республиканские соревнования по волейболу 3 место 16 Пузаков Сергей Александрович 9 Республиканские соревнования по волейболу 3 место 17 Дамерли Иса Чапай Оглы 9 Республиканские соревнования по волейболу 3 место 18 Морев Сергей Сергеевич 8 Республиканские соревнования по волейболу 3 место 19 Корепанова Любовь Викторовна 4 Марафон младших школьников. Призер 20 Кончакова Ольга Сергеевна 4 Призер 21 Погожев Егор Сергеевич 10 Карамчакова Маргарита Григорьевна Карамчакова Маргарита Григорьевна Карамчакова Маргарита Григорьевна Карамчакова Маргарита Григорьевна Карамчакова Маргарита Григорьевна Карамчакова Маргарита Григорьевна Карамчакова Маргарита Григорьевна Деревягина Татьяна Петровна Деревягина Татьяна Петровна Граф Светлана Владимировна 13 Кокояков Николай Александрович 14 22 Деревягина Юлия Владимировна Малыхина Анастасия Викторовна 10 24 Никитина Татьяна Ивановна 8 25 Каскараков Игорь Анатольевич 10 Марафон младших школьников. Защита исследовательских работ. Научно-практическая конференция. Обществознание Научно-практическая конференция. Русский язык. Научно-практическая конференция. Английский язык. Научно-практическая конференция. Английский язык. Осенний кросс 26 Чертыков Денис Михайлович 11 Осенний кросс 27 Карамашева Инна Викторовна 11 Осенний кросс 28 Баутина Виолетта Александровна 7 экологический форум "оБЕРЕГАй" 29 Жога Алена Вячеславовна 7 экологический форум "оБЕРЕГАй" 30 Козубов Роман Сергеевич 7 экологический форум "оБЕРЕГАй" 31 Максимов Екатерина Александровна 9 экологический форум "оБЕРЕГАй" 23 8 Победитель Участник Призер Призер победитель призер призер учатие сертификат на реализацию проекта учатие сертификат на реализацию проекта учатие сертификат на реализацию проекта учатие сертификат на Рогова Елена Викторовна Кузьмичева Наталья Александровна Кузьмичева Наталья Александровна Другов Владимир Александрович Другов Владимир Александрович Другов Владимир Александрович Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична Рогова Раиса Ильинична Золотухин Кирилл Петрович 9 реализацию проекта учатие сертификат на реализацию проекта экологический форум "оБЕРЕГАй" Рогова Раиса Ильинична Данные о поступлении выпускников в учреждения профессионального образования: Школа продолжает работать без отсева, все выпускники получили аттестаты. Процент качества знаний по школе составил 31,7 %. Распределение выпускников. Из 17 выпускников поступили в: ВУЗы – 12, ССУЗы – 3, НПО – 1, ШОР – 1 Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски): В школе в текущем учебном году на внутришкольном учете состоит 2 человека (учащиеся 8 класс). Причина постановки: частые пропуски. Социальный педагог, зам.по УВР и ВР, кл.руководители проводили индивидуальную работу с обучающимися и родителями. Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья): Год Всего обучающихся Основная группа 2009-2010 2010-2011 2011-2012 235 240 238 213 214 214 Подготовительная группа 20 23 21 Специализированная группа 2 3 3 Рост заболеваемости наблюдается в основном у детей из приемных семей и детей из семей, находящихся в социально опасном положении. Достижения учреждения в конкурсах: Конкурсы, соревнования Лыжня России Соревнования по лыжам Районные фотоконкурсы: «Брызги лета» КВН Конкурс замещающих семей Интеллектуальная игра «Хочу все знать» Осенние игры Интеллектуальная игра «Хочу все знать» Финал Место участие III место Победитель III место II место III место Участники Богданов Игорь Михайлович Золотухин Кирилл Штеля Артем Морозов Сергей Турин Дмитрий Богданова Алина Богданова Алина Никитина Татьяна Малыхина Анастасия Машуков Федор Петров Денис Кокояков Николай Баутина Виолетта Жога Алена Семья Семиной Ф.Д. Погожев Егор Выползов Артем Богданова Алина Малыхина Анастасия Максимова Екатерина Никитина Татьяна Пузакова Зинаида Калинин Дмитрий 3. Социальная активность и внешние связи учреждения. Социальные партнеры учреждения: Школа активно сотрудничает с районным Центром детского творчества, Детско-юношеской спортивной школой, сельским Домом культуры, сельской библиотекой, детским садом «Солнышко», сельской администрацией. Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях: В школе работает профсоюзная организация работников школы в количестве 54 членов. 4. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учетом общественной оценки его деятельности по итогам публикации предыдущего доклада Родительская общественность поддерживает решения ОУ, принимая деятельное участие не только в общественном управлении школой, но и вносит большой вклад в организации проведения КТД. По результатам публичного отчета за 2009-2010 учебный год школа заняла II место на муниципальном уровне. Заключение Перспективы и планы развития: Анализ результатов и планирование перспектив развития ОУ на ближайшие 5 лет. Реализация Программы развития школы, охватывающей направления деятельности школы: методическое, воспитательное, образовательное, нормативно-правовое, материально-техническое Организация учебно-воспитательного процесса в условиях реализации образовательных стандартов второго поколения. Запланирована курсовая переподготовка по ФГОС всех педагогов. Работа над повышением качества предоставляемых образовательных услуг. Реконструкция здания школы под размещение столовой.
