Отчет о результатах самообследования МБОУ Бондаревская
реклама
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Муниципальной бюджетной общеобразовательной организации «Бондаревская средняя общеобразовательная школа» за 2014-2015 Раздел 1. Аналитическая часть Общая характеристика учреждения: Тип: Общеобразовательное учреждение Вид: Средняя общеобразовательная школа Статус учреждения: Бюджетное учреждение Лицензия на образовательную деятельность: №1766 от 12.02.2014(бессрочная) выдана Министерством образования и науки РХ Серия 19Л01 №0000067 Государственная аккредитация: № 1432от 01.06.2015г. (по 01.06.2027 г.) ,выданное Министерством образования и науки РХ Серия 19 А01 №0000055 Сайт учреждения: www.school19143.ru Контактная информация: Телефон 8 (39044) 3 –96 –44 e-mail school19143@rambler.ru Юридический адрес 655784, Республика Хакасия, Бейский район, село Бондарево, ул. 50 лет Октября, 2 Филиалы: Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа «Верх-Киндирлинская начальная общеобразовательная школа», Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа «Маткечинская начальная общеобразовательная школа», Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бондаревская средняя общеобразовательная школа «Маломонокская начальная общеобразовательная школа» Обобщенные результаты самообследования 1.Система управления МБОУ «Бондаревская СОШ» В МБОУ «Бондаревская СОШ»» реализовано сочетание принципов единоначалия и коллегиальности. Основными элементами системы управления являются: Общее собрание трудового коллектива Совет Учреждения Педагогический совет Управление школой осуществляется на основе сотрудничества, соуправления структур с опорой на инициативу и творчество всего педагогического коллектива. Деятельность всех органов управления регламентируется локальными актами и зафиксирована в Уставе МБОУ «Бондаревская СОШ». Управление реализуется посредством целенаправленного непрерывного взаимодействия, сотрудничества руководителей и всех участников образовательного процесса. 2.Кадровый состав. В школе работают 36 педагогов(совместно с филиалами),соц.педагог,библиотекарь Административный состав: Директор школы – Воронкова Г.Н.. Заместитель директора по УВР- Галактионова О.М. Заместитель директора по ИКТ – Рогов В.С. Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» Куюкова Людмила Васильевна Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» Чебодаева Изольда Борисовна Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» Кызычакова Екатерина Михайловна В педагогическом коллективе работают: ублики Хакасия – 1 Победители и призёры районного конкурса «Учитель года» - 7 –3 Награждены Знаком «Почетный работник образования Российской Федерации» -2 -10 Уровень квалификации Высшая квалификационная категория 1 Первая квалификационная категория 12 Вторая квалификационная категория 3 Повышению, совершенствованию профессионального мастерства учителя способствуют различные курсы при ХРИПК и ПРО, которые учителя проходят регулярно. Прохождение курсов педагогическими работниками в 2014-2015 уч.году Название курсов Кол-во педагогов 1.Реализация образовательных программ на основе требований ФГОС (108ч) 2.Проблемные (72ч) 9 3.Реализация образовательных программ дошкольного образования в условиях введения ФГОС(72ч) 3 5 Анализ этих данных показывает, что кадрами школа обеспечена полностью, педагогический состав имеет довольно высокий уровень подготовки и стабилен 3. Анализ состояния образовательной деятельности. Обучение в МБОУ «Бондаревская СОШ» подразделено на три уровня: начальное общее образование -1-4 классы основное общее образование - 5-9 классы среднее общее образование -10-11 классы Каждый из уровней, решая общие задачи, имеет свои специфические функции, связанные с возрастными особенностями учащихся. Они находят свое отражение в наборе базовых курсов и занятий по выбору учащихся. Основой учебного плана является осуществление принципа преемственности между уровнями образования, когда изучаемые курсы получают на последующих уровнях свое развитие Дошкольное образование Дошкольное образование дети, проживающие в селе, получают в дошкольном образовательном учреждении детский сад «Солнышко» В филиалах, где отсутствуют детские сады, дошкольное образование дети получают в школе. Дошкольная подготовка осуществляется по программе «Предшкольная пора» Н.Ф.Виноградовой. Начальное общее образование направлено на формирование личности учащегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни). В начальной школе обучение велось по учебно-методическому комплекту «Школа XXIвека» и «Школа России В МБОУ « Бондаревская СОШ» и филиалах c 2011 – 2012 учебного года введён Федеральный образовательный стандарт второго поколения для 1-4 ых классов. Организация образовательного процесса реализуется на основе Основной образовательной программы НОО, которая ориентирована на достижение обучающими государственного образовательного стандарта и разработана с учётом особенностей первого уровня общего образования. Все учителя, работающие в 1-4 классах, имеют высшее педагогическое образование и прошли курсовую подготовку по ФГОС «Технология обучения в рамках реализации ФГОС второго поколения НОО» В соответствии с ФГОС основная образовательная программа НОО реализуется и через внеурочную деятельность Внеурочная деятельность ХудожественноВ мире музыки эстетическое направление Очумелые ручки Научно-познавательное Волшебство знакомых слов направление Моя первая экология Компьюша Занимательная математика Социальное Празднично – событийный цикл жизни школы СпортивноРитмика оздоровительное направление Внеурочная деятельность реализуется через: дополнительное образование ОУ, культуру, педагогами школы. На уровне основного общего образования основное внимание направлено на становление и формирование личности учащегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению). Одной из отличительных особенностей МБОУ «Бондаревская СОШ» является поликультурность: в 5 – 11 классах обучаются дети из села Бондарево, аала Верх-Киндирла, аала Маткечик, села Богдановка. Классы формируются смешанные. На уровне среднего образования в 10-11-х классах организовано обучение по индивидуальным учебным планам, обеспечивающим дальнейшее становление и формирование личности учащегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации, подготовку к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Учебный план для 10-11 классов ориентирован на федеральном компоненте государственного стандарта общего образования (БУП 2004).10 класс и 11 класс - классы универсального (непрофильного) обучения. Универсальное обучение направлено на достижение старшеклассниками базового уровня образованности, создание условий для завершения самоопределения старшеклассников и завершение полноценного образования разными категориями обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями. Достижение поставленной цели обеспечивается проектированием индивидуальных образовательных траекторий. С учётом социального заказа обучающихся и их родителей из учащихся 10-11 классов были сформированы 4 группы по углубленному изучению отдельных предметов (биология-химия, биология-обществознание, обществознание-история, физика-химия). Из компонента образовательного учреждения в 10-11 классах введены следующие элективные курсы с целью систематизации знаний, совершенствования практических умений и навыков, а также для подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации): 1. Избранные вопросы общей биологии 2. Подготовка к ЕГЭ по химии 3.Ключевые проблемы обществознания 4.Проблемные вопросы по истории России 5.Учимся решать задачи по физике 6.Подготовка к ЕГЭ по информатике 7.Трудные вопросы орфографии и пунктуации Таким образом, общая нагрузка на обучающегося третьего уровня, определенная Базисным учебным планом, соблюдается. Количество часов, определенное Базисным учебным планом на каждый отдельный образовательный компонент соблюдается, дает все возможности для качественного освоения учебных программ и обеспечивает выполнение государственного стандарта. Целесообразность включения в учебный план курсов и увеличение часов на изучение отдельных предметов обусловлена выбором экзаменов 2012 – 2013 учебный год 2013 – 2014 учебный год 2014 – 2015 учебный год Обществознание – 85% Биология, физика – 15% Биология, химия, обществознание – 30% География, информатика – 20% Физика – 10% Биология-33% История -11% Обществознание -33% Английский язык-11% Информатика -11% Физика-11% Математика (профиль)-33% Характеристика контингента обучающихся: Количество классовкомплектов 15 Школа и филиалы МБОУ «Бондаревская СОШ» Количество учащихся 244 Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Верх – Киндирлинская НОШ» 2 15 Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ» 2 13 Филиал МБОУ «Бондаревская СОШ «Маломонокская НОШ» 1 7 2014-2015 учебный год педагогический коллектив МБОУ «Бондаревская СОШ»» завершил следующими показателями своей учебной деятельности: Обучалось учащихся на конец года В начальной школе В основной школе В средней школе Отсев учащихся Медикопедагогическая комиссия Окончили школу с аттестатом особого образца С медалью «За особые успехи в учении» Окончили на 2012-2013 2013-2014 2014 - 2015 Кол% во учся 116 Кол-во уч-ся Кол-во уч-ся 115 118 139 146 135 27 4 - 20 3 - 26 - - - 0 2 0.8 3 1,2 2 0,8 3 1.2 7 4.7 7 8,4 - 9 9% % % отлично 2 - 4 классы Окончили на отлично 5 – 9 классы Окончили на отлично 10 - 11 классы Окончили на отлично 1 – 11 классы Всего 1 – 11классы 11 8% 8 5,4 9 6,7 2 7% 6 30 4 15 22 8% 21 9 20 8 282 281 244 Аттестаты о среднем общем образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении» получили 3 выпускников: Богданова Алина, Никитина Татьяна и Малыхина Анастасия. Аттестаты об основном общем образовании с отличием -2: Аникина Анна и Золотухина Кристина Вручена медаль «Золотая надежда Хакасии» 2 выпускникам: Богдановой Алине и Никитиной Татьяне. .Стипендию Главы администрации Бейского района получали трое учащихся : Никитина Татьяна ,Баутина Виолетта и Петрова Александра Уровень обученности учащихся выпускных классов МБОУ « Бондаревская СОШ» составляет 100%, качество: Классы 4 9 11 2012-2013 40% 20% 31% 2013-2014 44% 29% 45% 2014-2015 65% 27% 44% Качество знаний в 4 классе увеличилось на 25 %,а в 9 уменьшилось на 2%,в11кл на 1 %. Итоговая аттестация учащихся Анализ результатов ОГЭ в 2014 – 2015 учебном году Предмет Кол-во сдававших Успеваемость (учащиеся, Качество (учащиеся, сдавшие экзамен на отметки сдавшие экзамен на «3», «4», «5») отметки «4» и «5») Кол-во Процент Кол-во Процент Русский язык 30 30 100% 20 66,67% Количество учащихся, сдавших экзамены на отметку «2» - Математика 30 30 100% 17 56,6% - Государственная аттестация выпускников средней школы В этом учебном году 9 выпускников 11-го класса сдавали экзамены в форме ЕГЭ. Работа по информированию всех участников ЕГЭ началась в сентябре 2014 года. Для организации подготовки к ЕГЭ выпускников, их родителей, учителей-предметников школы были проанализированы издания, КИМы по предметам. В целях информирования о ходе подготовки к ЕГЭ были проведены родительские и ученические собрания, совещания при директоре и зам. директора, педагогические советы, заседания ШМО. Учителя-предметники рассматривали вопросы по подготовке и проведению ЕГЭ на заседаниях РМО и ШМО. Проводилась работа по обмену опыта подготовки к ЕГЭ. Для учащихся 9 и 11 классов в течение учебного года были организованы пробные экзамены на школьном и районном уровнях. Это позволило им лучше усвоить технологию сдачи экзаменов в новой форме. Результаты ЕГЭ 2015 № п/п ОУ Ф.И.О.учителя Всего уч-ся 1. Русский язык Борисова В.Г. 9 Не преодолел и минимум (человек) -- Средний балл Наивысший балл Мини мальный балл 67 84 57 2. Математика (профильный) Рогова Т.А. 9 - 50 68 27 3. Обществознание Кончакова С.П. 3 - 61,3 74 54 4. Биология Богданова И.П. 2 - 39,5 40 39 5. Физика Кучина Л.И. 1 - 48 48 48 6. Информатика и ИКТ Петрова Г.А 1 - 59 59 59 7. Английский язык Кузьмичева Н.А. 1 - 74 74 74 8. История Граф С.В. 1 - 69 69 69 Результаты ЕГЭ по математике (базовый уровень) учитель Кол-во Успеваемость (учащиеся, Качество (учащиеся, сдававш сдавшие экзамен на сдавшие экзамен на их отметки «3», «4», «5») отметки «4» и «5») Кол-во Процент Кол-во Процент Предмет Математика Рогова Т.А. 9 9 100 7 78 Количество учащихся, сдавших экзамены на отметку «2» - Сравнительная таблица результатов ЕГЭ (средний балл) за последние 3 года предмет 2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год Русский язык Математика Обществознание История Химия Биология физика география информатика Английский язык 55,8 42 53 52 33.5 42 - 62,6 46,3 52.7 62.2 62.3 58 70 20 - 2014-2015 Учебный год 67 50 61,3 69 39.5 48 59 74 Из сравнительного анализа выбора предметов видно, что большое количество выпускников выбирают обществознание ,биологию, математику (профиль) Успешно прошли государственную итоговую аттестацию все допущенные выпускники 11 класса Средний балл по ЕГЭ по сравнению с прошлым учебным годом повысился практически по всем предметам, что является хорошим показателем деятельности педагогического коллектива школы. Высокие результаты у Богдановой Алины -84 балла по русскому языку и 74 балла по обществознанию, у Никитиной Татьяны -82 балла по русскому языку и 74 балла по английскому языку. Выводы по итоговой аттестации выпускников школа При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9-х,11 классов руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ, Министерством образования Республики Хакасия, управлением образования Бейского района, приказами школы. Все выпускники 9-х и 11 классов успешно овладели требованиями общеобразовательных программ по всем предметам. Из допущенных к прохождению государственной итоговой аттестации успешно прошли и получили документы соответствующего образца 30 выпускников по образовательным программам основного общего образования и 9 выпускников по образовательным программам среднего общего образования. Уровень подготовки выпускников основной школы выше по сравнению с прошлым учебным годом. Не высокие результаты показывают учащиеся 9-х классов по математике, хотя отмечается положительный рост динамики обученности по данному предмету, по сравнению с прошлым учебным годом. Уровень подготовки выпускников средней школы удовлетворительный. Результаты по русскому языку и математике по сравнению с прошлым учебным годом несколько выше. Анализ работы с мотивированными и одарёнными детьми В школе сложилась своя система работы с мотивированными учащимися, учителя школы планомерно и грамотно ведут работу с сильными учащимися, умело, и продуктивно проводят дополнительные занятия, а также индивидуальную работу по своим предметам. Ежегодно проходит школьный этап всероссийской олимпиады школьников, проводятся олимпиады, викторины, конкурсы по предметам в рамках школьных предметных недель., в которых принимают участие учащиеся 5-11 классов. Участниками школьного тура предметных олимпиад являются в основном способные и одарённые дети, а также все желающие попробовать свои силы и знания. Учащимся, набравшим наибольшее количество баллов, предоставляется возможность выступать в предметных олимпиадах муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников. Многие учащиеся школы, победители школьных олимпиад достойно выступили на муниципальных олимпиадах по предметам. В школьном этапе всероссийской олимпиады школьников принимали участие 114 учащихся ,из них победителей 10,призёров -25 В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников принимали участие 36 учащихся. Участвуя в конкурсах, учащиеся школы достигли значительных результатов: Призёр конкурса «Ученик года»-Золотухина Кристина Победитель Республиканского конкурса «Одарённый ребёнок» в области «Естествознание» ученица 10 кл Жога Алёна. Учитель Рогова Р.И Обладатели премий Благотворительного фонда «Чарых» - учащихся; Участники профильной смены для одарённых и социально активных детей «Золотой запас Республики»- Жога Алёна, Баутина Виолетта, Кончакова Ольга № п./п 1 2 3 ФИО участника Кончакова Ольга Сергеевна Кончакова Ольга Сергеевна Кончакова Ольга Сергеевна Победители и призёры муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников 2014 Класс предмет результат учитель 7 музыка Призёр Кончакова С.П. 7 Математика Призёр Рогова Т.А. 7 Литература Призёр Борисова В.Г. 4 Петрова Александра Евгеньевна 5 Петрова Александра Евгеньевна Золотухина Кристина Петровна 6 8 8 9 Литература Победитель Рогова Е.В. Русский язык Призёр Рогова Е.В. Литература Победитель Карпова Т.С. Обществозна ние Хакасский язык Призёр Кончакова С.П. Призёр 7 Аникина Анна Викторовна 9 8 .Конусова Наталья Юрьевна 10 9 Баутина Виолетта Александровна 10 Английский язык 10 Тормозаков Константин Вячеславович 10 Хакасский язык 11 Машуков Фёдор Русланович Баутина Виолетта Александровна 10 Биология 10 Английский язык 12 13 14 15 Богданова Алина Игоревна Богданова Алина Игоревна 1.Цой КристинаАлександр овна Победитель Призёр Кайдачакова А.П. Кузьмичева Н.А. Кайдачакова А.П. Призёр Богданова И.П. Победитель Кузьмичёва Н.А. Призёр Борисова В.Г. Технология Призёр Циммерман В.И. Биология Призёр Богданова И.П. Литература 11 . 11 11 Сравнительная таблица 2012-2013 2013-2014 Победители муниципального 16 14 4 этапа всероссийской олимпиады школьников Призёры муниципального этапа 16 16 11 всероссийской олимпиады школьников Победители и призёры 1 1 регионального этапа Пузакова Зинаида Тырышкина Алёна всероссийской олимпиады (биология) (технология) школьников 2014-2015 Результаты участия в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах в 2014-2015 учебном году Список учащихся Кл Место Уровен Конкурс Учитель п асс ь Богданова Алина 11 участие муници Муниципальная НПК Рогова Т.А. пальны Секция «Математика» й Богданова Алина 11 участие республ Республиканская НПК Рогова Т.А. икански Секция «Математика» й Аникина Анна 9 победител муници Муниципальная НПК Богданова ь пальны Секция «Экология,химия И.П. й биология ,география» Аникина Анна 9 участие республ Республиканская НПК Богданова икански Секция «Экология, химия И.П. й биология ,география» Аникина Анна 9 участие республ Конкурс исследовательских Богданова икански работ им.Вернадского И.П. й Г.Черногорск Малыхина Анастасия 11 победител муници Муниципальная НПК Борисова В.Г. ь пальны Секция «Русская литература» й Петрова Александра 8 победител муници Муниципальная НПК Петрова Г.А. ь пальны Секция «Информатика» Рогов В.С. й Петрова Александра 8 призёр региона Муниципальная НПК Петрова Г.А. льный Секция «Информатика» Рогов В.С. Петрова Александра 8 2 место региона НПК"Наука -наше будущее" Петрова Г.А. льный ХТИ филиал СФУ Рогов В.С. Петрова Александра 8 участие региона льный IIIРеспубликанская ассамблея .Исследовательская работа “Война в судьбе моей семьи» Петрова Г.А. Баутина Виолетта 10 2 место Муниципальная НПК Секция «Иностранные языки» Кузьмичёва Н.А. Кончаков Сергей 6 2 место Муниципальная НПК Секция «Краеведение» Кончакова С.П. Копылова Маша 9 Участие 8 9 10 10 10 3 место Муниципальная НПК Секция «Общественные науки, история» Республиканский конкурс «Мы законопослушные граждане» Кончакова С.П. Петрова Саша Золотухина Кристина Машуков Фёдор Петров Денис Баутина Виолетта муници пальны й муници пальны й муници пальны й региона льный Рогова Е.В. Граф С.В. Петрова Саша Кончакова Ольга Корнева Диана 7-8 1место муници пальны й Муниципальный конкурс по английскому языку «Лингвист» Кузьмичёва Н.А. Баутина Елизавета 6 3 место муници пальны й Муниципальный конкурс по английскому языку« Зачем я учу английский язык» Кузьмичёва Н.А. Кончакова Ольга 7 участие Всеросс ийский Всероссийский конкурс мультимедийных презентаций «Победе -70» «Спасибо деду за Победу» Президентские соревнования Кончакова С.П. Учащиеся 7 кл. Участие муници Богданов пальны И.М. й Граф С.В. Учащиеся 6-8 кл. 1 место муници Президентские игры» Богданов пальны И.М. й Рогова Е.В. Учащиеся 6-8 кл. Участие Республ Президентские игры» Богданов икански И.М. й Рогова Е.В. Ежегодно растет количество обучающихся, принимающих активное участие в международных интеллектуальных конкурсах Название конкурса класс Кол-во участников Результат Всероссийский «Молодежный чемпионат по математике» 8 1 1место в районе Петрова Г.А. Всероссийский «Молодежный чемпионат по географии» Всероссийский «Молодежный чемпионат по русскому языку и языкознанию» «Русский медвежонок» 6-10 13 1 лауреат Федерального уровня Рогова Р.И. 8-10 4 1 победитель Рогова Регионального Е.В. уровняКарпова Юля 2-11 43 участие Олимпус по математике 4,8 4 Петрова Саша -1место Олимпус по информатике 8 2 1 лауреат Федерального уровня Учителя русского языка и учителя начальных классов Петрова Г.А. Петрова Г.А. Петрова Саша Олимпус по географии 6-9 11 Олимпус по русскому языку 5-9 14 1 лауреат Федерального уровня 1 диплом лауреатаКарпова Юля Рогова Р.И. Карпова Т.С. Наблюдается положительная динамика участие детей в различных конкурсах. Включение в конкурсы, по наблюдениям учителей, оказывает значительное влияние на проявления, мировоззрение, взгляды и ценности учащихся. Повышается их интерес к учебе, они более серьезно и осознанно, толерантно начинают относиться к себе, другим, окружающему миру Дополнительное образование Система дополнительного образования в школе сформирована с учетом возможностей материально-технической базы, кадровой обеспеченности и включает следующие направления № Направление Название кружков Количество обучающихся Руководитель 1 Художественноэстетическое «Мир вокального искусства 15 Кончакова С.П. «В гостях у сказки» 13 Карпова Т.С. «Мастерица» 12 Циммерман В.И. 2 Естественнонаучное Программирование 12 Рогов В.С. 3 Физкультурноспортивное Настольный теннис 10 Корчиков А.В. «Спортивные игры» 12 Кучин В.А. 6 74 Всего 3 Дополнительное образование в учреждениях осуществляющим управление в сфере образования - ДЮШС № Направление Название кружков, секций Количество обучающихся Руководитель 1 Физкультурноспортивное Волейбол 46 Карамчакова М.Г. Баскетбол 28 Другов В.А. Лёгкая атлетика 17 Другов В.А. 3 91 Всего 1 Участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях Конкурсы, соревнования Участники Класс Место Руководитель Районные соревнования по мини футболу «Олимпийские Надежды» Козубов Роман Рогов Виктор Рогов Дмитрий Юфин Николай Петров Денис Шишлянников Давид Карпов Семён 9-10 1-ое место Другов В.А. Районные соревнования по мини футболу «Олимпийские Надежды» Копылова Мария Петрова Елена Корнева Диана Малыхина Анастасия Ананьина Марина Золотухина Кристина Кончакова Дарья Аникина Анна Копылова Мария Выползова Ангелина Золотухина Кристина Малыхина Анастасия Турин Дмитрий Максимов Илья Скворцов Тимофей Скворцов Родион Козубов Роман Рогов Виктор Рогов Дмитрий Юфин Николай Петров Денис Шишлянников Давид Карпов Семён 8-9 участие Другов В.А. 6-10 призёры Галактионова О.М. 9-10 Участие Другов В.А. Рогов Виктор 9 1 место Другов В.А. Районный слёт отрядов юных инспекторов движения Республиканские соревнования по мини футболу «Олимпийские Надежды» Конкурс дриблинг и Корчиков А.В.. 2 место жонглирование Рогов Дмитрий 10 2 место Другов В.А Районный лёгкоатлетический кросс Золотухина Кристина 9 3 место Другов В.А. Районный творческий конкурс «Яркое лето» Врум Яна Богданов Дмитрий Родина Диана Байкалова Наташа 5 3 место Кончакова С.П. Районный творческий конкурс ,посвящённый Дню Учителя «Достучаться до каждого сердца» Нураддинов Дима Александрова Виктория 2 2 участие Тохтобина Т.Г. Районные соревнования по туризму Аникина Анна 9 4 место Богданов И.М. Первенство района по волейболу Команда юношей и девушек участие Карамчакова М.Г. Первенство района по футболу Копылова Мария Петрова Елена Корнева Диана Малыхина Анастасия Ананьина Марина Золотухина Кристина Кончакова Дарья Никитина Татьяна 8-9 1 место Другов В.А. 11 2 место Воронкова Г.Н. 1.Иванов Виталий 3 2.Петрова Саша 8а 3.Баутина Лиза 6 4.Куркучекова Лера 5.Куркучекова Даша 7 лауреат I степени лауреат I степени Лауреат I степени участие Сыргашева А.А. Циммерман В.И. Циммерман В.И. Циммерман В.И. Циммерман В.И. Районный конкурс рисунков «Равнение на героев России» Районный творческий конкурс «Осенние узоры» 5 Лауреат I степени 6.Сазанакова Галя 9б 7. Герасимова Даша 6 лауреат I степени участие 6 Интеллектуальная игра «Хочу всё знать « по теме «Культура Хакасии» Районный творческий конкурс «Зимние кружева» Районные соревнования по мини -футболу Районные соревнования по мини -футболу Районные соревнование по волейболу «Новогодний кубок» 8.Герасимова Дина 1.Аникина Аня 2. Выползова Ангелина 3.Золотухина Кристина 4. Петров Денис 5. Калинин Дмитрий 6. Малыхина Анастасия 7. Богданова Алина 8.Никитина Татьяна 1.Аникин Никита 9а 9а 3 место Циммерман В.И. Циммерман В.И. Циммерман В.И. Галактионова О.М. 9а 10 11 11 11 11 4 лауреат 2.Аникин Дима 1 участник 3.Арчимаева Альбина 4.Богданова Вика 6 Лауреат 2 участник 5.Герасимова Дина 6 Лауреат 6.Граф Данил 3 участник 7.Иванов Саша 1 лауреат 8.Марков Кирилл 1 лауреат 9.Тюкпиекова Ульяна 10.Федянин Рома 1 лауреат 1 лауреат 11. Козубова Яна 1 1 место 12.Шишлянникова Вероника 13.Малыхина Полина Команда юношей 2 Участие 2 Участие 9-10 участие Аникина В.А. Деревягина Т.П. Богданова И.П. Сагалакова В.Г. Богданова И.П. Сыргашева А.А. Деревягина Т.П. Деревягина Т.П. Деревягина Т.П. Деревягина Т.П. Деревягина Т.П. Сагалакова В.Г. Сагалакова В.Г. Другов В.А. Команда девушек 8-9 участие Другов В.А. Команда юношей 8-9 2 место Карамчакова М.Г. Районные соревнование по волейболу «Новогодний кубок» Команда девушек 9-10 2 место Карамчакова М.Г. Районные соревнование по волейболу на приз газеты «Саянская заря» Районные соревнование по волейболу на приз газеты «Саянская заря» Районные соревнование по волейболу, посвященные воинам интернационалистам ,погибшим вАфганистане и Чечне Соревнования по баскетболу Таштып Районный творческий конкурс «Эхо великой Победы» Команда девушек 8-9 2 место Карамчакова М.Г. Команда юношей 8-9 2 место Карамчакова М.Г. 1 место Карамчакова М.Г. Карамчакова М.Г. Циммерман В.И. Циммерман В.И. Циммерман В.И. Деревягина Т.П. Команда юношей и девушек Команда юношей 9-11 3место Петрова Александра Чебодаева Ангелина Герасимова Дарья 8 2 место 6 3место Козубова Яна 1 3место Лауреат 1 степени Дополнительное образование позволяет создавать условия для оптимального развития личности и наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и их родителей. Обучающимся предоставляется возможность свободного выбора любого из существующих в школе кружков, секций, занятия в которых являются источником мотивации учебной деятельности обучающихся, дают им глубокий эмоциональный заряд, который подкрепляется видимым результатом: выступление художественной самодеятельности, участие в спортивных соревнованиях, конкурсах. Методическая работа в школе Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей контингента обучающихся школы в 2014-2015 учебном году была продолжена работа над следующей методической темой школы: «Формирование личностно-ориентированной педагогической среды с учетом социальных преобразований общества». При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой: 1. Тематические педагогические советы. 2. Методические объединения учителей 3. Взаимопосещение и анализ уроков. 4. Предметные недели. 5. Организация и контроль курсовой подготовки учителей. 6. Аттестация учителей Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. Традиционно в школе проводятся два тематических педагогических совета по актуальным проблемам образования, его модернизации и применения инновационных технологий: «Навстречу ФГОС ООО : школа в условиях подготовки к внедрению новых стандартов в основной школе» , «Профессионализм и педагогическое мастерство современного педагога», В школе организованы и действуют следующие методические объединения учителей: 1. МО учителей начальных классов (руководитель Деревягина Т.П..) 2. МО учителей гуманитарного цикла (руководитель Борисова В.Г.) 3. МО учителей трудового , физического воспитания и естественнонаучного цикла руководитель (Шишлянникова Л.П.) 4. МО учителей математики, физики и информатики руководитель Кучина Л.И.) Руководителями МО учителей являются опытные учителя, которые свою работу, работу МО направляют на создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами . МО учителей гуманитарного цикла (руководитель Борисова В.Г.)и МО учителей трудового и физического воспитания руководитель( Шишлянникова Л.П.) приняли участие в районном конкурсе «На лучшую предметную» МО учителей гуманитарного цикла заняло 2-ое место, МО учителей трудового и физического воспитания 3-е место Школа укомплектована педагогическими кадрами. Учительский коллектив работоспособный, творческий, опытный; учителя являются руководителями районных МО (Рогова Р.И.). Постоянно совершенствуется профессионализм учителей. Педагог Богданова И.П. является призёром районного конкура «Учитель года 2015», Кайдачакова А.П. участником районного конкура «Учитель года 2015 хакасского языка» На базе нашей школы прошли Районные методические объединения: РМО учителей ОБЖ.Учитель начальных классов Сыргашева А.А. провела внеклассное мероприятие по ПДД в 3 кл. РМО заместителей директоров по УВР. Тема семинара «Гражданско-патриотическое воспитание как фактор формирования личности».Учителя провели открытые уроки и внеклассные мероприятия: 1.Карпова Т.С. «Ах, война,что ты, подлая ,сделала»-урок внеклассного чтения по повести Б.Васильева «А зори здесь тихие»,9класс 2.Кайдачакова А.П.»Поэты и писатели Хакасии о войне»-урок хакасской литературы,8 класс 3.Деревягина Т.П. «Зимующие птицы»-урок –проект по окружающему миру,1 класс 4. Аникина Н.М., Сагалакова В.Г. «Моя малая Родина» -классный час 1-2 классы. 5. Аникина В.А. «Рельеф России» - урок по окружающему миру , 4 класс 6. Рогова Е.В.,Граф С.В. «Подготовка к написанию сочинения –рассуждения (часть С.ЕГЭ»)интегрированный урок литературы и истории,10 класс 7. Кузьмичева Н.А. «Традиции и праздники в Хакасии, России и Англии» ,5 класс 8. Рогова Р.И. Игра «Счастливый случай», посвящённая ?0-летию Победы» Ваши имена навечно в сердце записаны нашем» РМО учителей русского языка и литературы . Учителя русского языка и литературы Борисова В.Г., Карпова Т.С. и Рогова Е.В. показали уроки в 5,7 и 10 классах. Республиканский семинар «Технология современного урока в начальной школе с родным (нерусским ) языком обучения в соответствии ФГОС НОО» прошёл на базе МБОУ «Бондаревская СОШ «Маткечинская НОШ». Чебодаева И.Б., Чебодаева Н.Д.и Асочакова Ж.В. дали открытые уроки по математике и окружающему миру Проанализировав работу методического объединения за 2014-2015 учебный год, следует отметить, что все учителя МО работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Учителя непрерывно совершенствуют свое педагогическое мастерство, компетентность, эрудицию, активно развивают современный стиль педагогического мышления, формируют готовность учащихся к самообразованию. Перспективы и планы развития В настоящее время образовательная система «МБОУ «Бондаревская СОШ» ориентирована на введение новых образовательных стандартов, дальнейшее развитие предпрофильного и профильного образования, введение индивидуальных учебных планов , реализацию компетентностного подхода в образовательном процессе. Приоритетными направлениями развития МБОУ «Бондаревская СОШ» являются: - в отношении учащихся: поддержка талантливых детей; качественная подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, поддержка мотивации учения; формирование ключевых компетенций; подготовка выпускников к жизни в семье и обществе. - в отношении педагогического коллектива: введение ФГОС ООО повышение квалификации педагогов, внедрение в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий, в том числе информационных; здоровьесбережение всех участников образовательного процесса. Раздел 2. Результаты анализа показателей деятельности МБОУ «Бондаревская СОШ» в соответствии с утвержденными показателями за 2014-2015 № п/п А 1. 1.1 Показатели Б Общие сведения об общеобразовательной организации Реквизиты лицензии (орган, выдавший лицензию; номер лицензии, серия, номер бланка; начало периода действия; окончание периода действия) 1.2 Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации (орган, выдавший свидетельство; номер свидетельства о государственной аккредитации, серия, номер бланка; начало периода действия; окончание периода действия) № 1432от 01.06.2015г. (по 01.06.2027 г.) ,выданное Министерством образования и науки РХ Серия 19 А01 №0000055 1.3 1.4 Общая численность обучающихся Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией (перечислить) Основная общеобразовательная программа начального общего образования (1-4кл); Основная образовательная программа основного общего образования (5 класс); Образовательная программа НОО (4 класс): Образовательная программа ООО и СОО (6-11кл) Кроме того, школа располагает дополнительными средствами реализации своего предназначения: - на ступени основного общего образования ведётся предпрофильное обучение; - на ступени среднего общего образования ведётся профильное обучение: - в школе разработаны, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом рабочие программы по всем предметам учебного плана; - благодаря дополнительному образованию учащимся предоставлена возможность попробовать себя в различных видах деятельности. Количество/доля обучающихся по каждой реализуемой общеобразовательной программе: начального общего образования основного общего образования среднего общего образования Количество/доля обучающихся по программам углубленного изучения отдельных предметов Количество/доля обучающихся по программам профильного чел. 285 1.5 1.6 1.7 Единица измерения В №1766 от 12.02.2014(бессрочная) выдана Министерством образования и науки РХ Серия 19Л01 №0000067 чел./% 120/ 42% 145/51% 26/ 7% 26 --- обучения 2.1 2.1.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4 2.4.1 2.4.2 2.5 3. 3.1 3.2 3.2.1 3.4 3.4.1 3.4.2 3.5 3.5.1 3.5.2 3.6 3.7 3.8 3.9 4. 4.1 2. Образовательные результаты обучающихся Результаты промежуточной аттестации за учебный год Общая успеваемость 100% Результаты государственной итоговой аттестации 9 класс (русский язык) 3,7 9 класс (математика) 3,6 11 класс (русский язык) 66,89 баллов 11 класс (математика, профильный уровень) 50 баллов 11класс( математика ,базовый уровень) 4,22 Результаты государственной итоговой аттестации по обязательным предметам: количество и доля выпускников, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ 9 класс (русский язык) 0чел./% 9 класс (математика) 0чел./% 11 класс (русский язык) 0чел./% 11 класс (математика) 0чел./% Количество и доля выпускников, не получивших аттестат, от общего числа выпускников 9 класс 0чел./% 11 класс 0чел./% 3 чел./ 1,23% Количество/доля выпускников-медалистов Кадровое обеспечение учебного процесса Общая численность педагогических работников 36чел. Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее 35 образование, из них: непедагогическое 1 Количество/доля педагогических работников, которым по 36чел./100% результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них: высшая 1чел./3% первая 24чел./45% Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: до 5 лет, 1чел./3% в том числе молодых специалистов 1чел./3% свыше 30 лет 33чел./62% 3чел./8% Количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет Количество/доля педагогических работников в возрасте от 55 лет 5чел./13% Количество/доля педагогических работников и управленческих 32 чел./100% кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации Доля педагогических и управленческих кадров, прошедших 30чел./95% повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе: Инфраструктура общеобразовательной организации Количество персональных компьютеров в расчете на одного 0,1 обучающегося
