Фрагмент урок окружающего мира 1 класс. Тема: Многообразие насекомых, их роль в природе. Цели: обобщить, систематизировать и расширить знания детей о насекомых, их многообразии, строении, значении в природе и жизни человека; учить самостоятельно добывать новую информацию, оперировать ею; развивать познавательную активность, интерес к предмету, умение делать вывод; воспитывать бережное отношение к природе. 3. Изучение нового. 1. Строение насекомых. - Ребята, что отличает насекомых от других животных? Слайд 1. - Посмотрите внимательно на экран и ответьте на вопрос: «Все ли животные являются насекомыми?» (Нет. Лишний- паук, так как у него 4 пары конечностей.) - А кто знает, почему насекомые получили такое название? (Потому что их тело разделено на три отдела: голова, грудь, брюшко. А на брюшке насекомых имеются насечки.) - Рассмотрим строение насекомого на примере майского жука. Слайд 2. - Тело состоит из 3 отделов: голова, грудь, брюшко. На голове располагается пара усиков. - Какую роль выполняют усики у насекомых? (Усики – органы осязания и обоняния.) - Ещё на голове имеется пара глаз. У некоторых насекомых глаза развиты очень хорошо. Так, например, стрекоза. Слайд 3. - У большинства насекомых по 2 пары крыльев. На груди 3 пары конечностей, по этому признаку они получили свое второе название: шестиногие. Вывод: у всех насекомых 6 конечностей, тело разделено на 3 отдела: голову, грудь, брюшко. Но имеются отличия в строении глаз, количестве крыльев. 2. Работа в парах. - Сейчас каждая группа получит задание. Нужно очень внимательно посмотреть на рисунок и подписать каждую часть тела насекомого, а если будет необходимо, то и дорисовать недостающую часть. (Задание дифференцированно). 6. Насекомые, занесенные в Красную книгу Хабаровского края. - В Красную книгу Хабаровского края занесено много видов насекомых. Давайте посмотрим, какие насекомые занесены в Красную книгу. Слайд 4. ( Времена года. Хрестоматия Дальневосточной природы.) - Почему эти насекомые находятся под охраной?