Хрупкая планета - Национальная библиотека Республики Саха

МКУ «Усть – Майская МЦБС»
Библиотека - филиал № 14 (ДО)
Хрупкая планета
ЗАЯВКА
на участие в муниципальной целевой программе
«Развитие культуры Усть - Майского улуса (района)
на 2012 – 2016 гг.»
п. Солнечный
2012
ЗАЯВКА
на участие в муниципальной целевой программе
«Развитие культуры Усть - Майского улуса (района)
на 2012 – 2016 гг.»
I. Название целевой программы: «Развитие культуры Усть - Майского улуса
(района) на 2012 – 2016 гг.»
II. Название проекта: «Хрупкая планета»
III. Сроки реализации: 2012 – 2016 гг.
IV. Организация – заявитель:
-наименование: МКУ «Усть - Майская ЦБС»
-юридический адрес: 678620 Республика Саха (Якутия)
Усть - Майский улус (район)
п. Усть-Мая
ул. Горького, д. 33
-организационно-правовая форма: МКУ «Усть – Майская МЦБС»
-должность Директор МКУ «Усть – Майская МЦБС» Пономарёва Г.М.
V. Место реализации проекта:
678635 Республика Саха (Якутия)
Усть-Майский улус (район)
п.Солнечный
ул. Строителей 11
VI.Руководитель проекта:
Яковлева Елена Николаевна – зав. фил№14
678635, п. Солнечный, Усть-Майского улуса, ул. Строителей, д.11
телефон: 8-411-40-2-14-61
E-mail-gvsgbk@mail.ru
VII. Краткое содержание программы:
Библиотека продолжает работу по программе: «Культура и духовное
развитие Усть-Майского улуса» по проекту «Хрупкая планета».
В современном мире экологическая политика, направленная на сохранение
окружающей природной среды, становится одним из фундаментов гражданского
общества, главным фактором устойчивого развития человечества, а экологическое
сознание – основой мировоззрения человека XXI века.
В процессе распространения экологической культуры важную роль играют
библиотеки, как учреждения, куда идут люди за информацией, «за пищей для
души».
Причина всех экологических бед и катастроф кроется прежде всего в
сознании людей, перевёрнутой шкале ценностей, где на первом месте стоит не
любовь ко всему живому, не достижение гармонии с природой, а увеличение
потребления природных богатств «на душу населения», бездумное «покорение и
преобразование» и образ человека как полновластного и бесконтрольного «царя
природы». Изменению мышления людей должно способствовать экологическое
просвещение как неотъемлемая часть духовного, нравственного воспитания
личности с раннего детства и на протяжении всей жизни.
Библиотека – универсальная структура в сфере культуры, способная не
только помочь экологическому образованию, но и стать самостоятельным
эколого-просветительским учреждением. Особая роль принадлежит библиотекам
в реализации непрерывного экологического образования, в обеспечении
необходимой литературой, оказании помощи при проведении научных
исследований.
Экологическое просвещение читателей – одно из приоритетных направлений
в деятельности нашей библиотеки. Здесь накоплен значительный опыт работы с
материалами экологической тематики, продвижения их к читателю. При этом
используются ее самые разнообразные формы: начиная от традиционных
книжных выставок и заканчивая организацией смотров – конкурсов по
экологическому просвещению населения.
В нашей библиотеке работа по экологическому просвещению ведётся не
первый год. Накоплен опыт в работе с детьми. Поддерживается связь с
руководителем школьного кружка, администрацией посёлка, экологическим
комитетом «Голубая планета», библиотекой-филиалом №6.
Знания,
культура,
продуманные
законы,
ответственность,
информированность - вот что поможет сегодняшним детям-читателям преодолеть
растущий конфликт с природой.
В соответствии с Концепцией развития юных читателей центральное место
занимает формирование у читателей экологической культуры, которая
складывается из ответственного отношения:
 К природе, к окружающему нас миру, к живым существам вокруг нас
(Экология природы);
 К себе как составной части природы (Экология здоровья).
VIII. Цели и задачи программы:
Цели: Создание широких возможностей для творческой самореализации
читателей на пользу себе и обществу. Воспитание у юных читателей экологически
целесообразного поведения как показателя духовного развития личности.
Задачи:
 Формировать представление о природе как среде жизнедеятельности
человека;
 Развивать эмоционально-нравственное отношение к окружающей среде;
 Воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести
себя в соответствии с общепринятыми нормами;
 Формировать потребность и проявлять активность в решении экологических
проблем;
 Формировать познавательные, практические и творческие умения
экологического характера;
 Пропаганда эколого-краеведческой литературы;
 Пополнение фонда литературой по экологии;
 Экологическое просвещение читателей, воспитание
грамотности;
 Создание эколого-краеведческого сайта.
экологической
IX. Основные участники проекта:
Яковлева Елена Николаевна – зав. детской библиотекой-филиалом №14
Пустовойт Галина Валентиновна – зав. библиотекой-филиалом №6
Дорогая Надежда Михайловна - учитель географии и экологии, руководитель
экологического кружка, член комитета «Голубая планета»
Рудакова Виктория Адатовна – зам. главы п. Солнечный, член комитета «Голубая
планета»
Шапочка Лариса Григорьевна – учитель технологии, инструктор по туризму.
X.Обоснование заявки:
Поиск новых путей решения экологических проблем определяет
значительное возрастание общественных потребностей в подобной информации.
Заметная роль в их удовлетворении принадлежит библиотекам.
Создание на базе библиотеки общедоступного эколого-информационного
центра, позволит не только стать частью системы экологического образования и
просвещения, но и активно включиться в сферу природоохранной деятельности в
качестве её информационной поддержки.
Наличие Интернета позволяет расширить справочно-поисковую систему
данного профиля, используя электронные ресурсы.
Наладить партнёрские отношения между библиотеками, школой, органами
местного самоуправления, СМИ, общественными организациями в проведении
различных экологических акций.
XI. Содержание программы «Хрупкая планета»:
Программа включает следующие направления: «Экология природы»,
«Экология здоровья». Каждое из них ориентировано на приобщение читателей к
тем или иным общечеловеческим ценностям.
I этап - 2012 год
Формы работы с читателями:
Совместная работа с экологическим кружком при школе
Исследовательская работа
Пропаганда литературы по экологии и здоровому образу жизни
Оформление экологического уголка
Посвящение в друзей природы
Наблюдения за жизнью природы (календарь природы, народные приметы)
Вовлечение инвесторов
Постоянно действующая тематическая полка «В мире животных и растений»
Книжные выставки:
Постоянно действующая выставка – «Лесная школа»
«Удивительное в природе» - 120 лет Паустовскому К.Г.
«Дом, где мы живем» - ко Дню земли
Обзоры:
«Этот животный мир» - к Всемирному дню животных
«Ты, я и всё вокруг»
Беседы:
«Земля – наш общий дом» - к Международному дню Земли
«Национальный парк «Ленские Столбы»»
Викторина: «Экология от А до Я»
II этап - 2013 год
Формы работы с читателями:
Совместная работа с экологическим кружком при школе
Исследовательская работа
Пропаганда литературы по экологии и здоровому образу жизни
Обновление экологического уголка
Посвящение в друзей природы
Наблюдения за жизнью природы (календарь природы, народные приметы)
Вовлечение инвесторов
Постоянно действующая тематическая полка «В мире животных и растений»
Книжные выставки:
Постоянно действующая выставка – «Лесная школа»
«Загадочная стихия» - к Всемирному дню воды
«Там на неведомых дорожках…» - ко Дню леса
Обзоры:
«Симфония красок русской природы» - к 140 летию М.М. Пришвина
«Четвероногим - за верность и преданность» - к Всемирному дню животных
Беседы:
«Земля – планета людей» - к Международному дню Земли
Конкурс поделок: «Золотая осень»
«Мы сбережем тебя природа!» - экологический час
День экологии. «Экологическое ассорти» - конкурсно-познавательная программа.
Книжная выставка: «Экология вокруг нас»
Конкурс рисунков: «Мой дом»
(В Неделю детской и юношеской книги)
Неделя книги по экологии, посвящённая Году охраны окружающей среды
(с 3 по 8 июня)
Книжные выставки:
«Любить, ценить и охранять» - к Всемирному дню окружающей среды
«Пернатые соседи»
«Крылатые цветы» (о бабочках)
Обзоры:
«Дом, где мы живем»
«Крылатый почтальон и пернатый чемпион»
Беседы:
«Порхающие цветы» - беседа – викторина про бабочек
Брейн – ринг «Знатоки природы». Интеллектуальное состязание.
Книжная выставка «Полна загадок чудесница-природа»
Экологическая акция «Чистая вода. Ручей «Незабытый».
Беседа «Мусорознайка»
Книжная выставка «Жалобная книга природы» (в библиотеке)
III этап - 2014 год
Формы работы с читателями:
Совместная работа с экологическим кружком при школе
Исследовательская работа
Пропаганда литературы по экологии и здоровому образу жизни
Обновление экологического уголка
Посвящение в друзей природы
Наблюдения за жизнью природы (календарь природы, народные приметы)
Вовлечение инвесторов
Постоянно действующая тематическая полка «В мире животных и растений»
Книжные выставки:
Постоянно действующая выставка – «Лесная школа»
«Звери, птицы, лес и я – вместе дружная семья»
«Прекрасны солнце, воздух и вода – прекрасна вся моя Земля»
Обзоры:
«Красная книга РС(Я)»
«Кто в лесу живет, что в лесу растет?»
Беседы:
«Охрана природы – твоя обязанность»
«Как стать Нехворайкой»
Природоохранительные акции «Пернатые друзья»
Конкурс экологических сказок
Игры: Загадки природы. Осторожно, их мало! Почемучкина поляна. Лесная
аптека.
Видеолекторий: Познавательные программы «Защитим природу», «Сохраним
планету» и др.; просмотр и обсуждение фильмов «Белый Бим Черное ухо»
Творческие дела: «Чистый поселок»
IV этап - 2015 год
Формы работы с читателями:
Совместная работа с экологическим кружком при школе
Исследовательская работа
Пропаганда литературы по экологии и здоровому образу жизни
Обновление экологического уголка
Посвящение в друзей природы
Наблюдения за жизнью природы (календарь природы, народные приметы)
Вовлечение инвесторов
Постоянно действующая тематическая полка «В мире животных и растений»
Книжные выставки:
Постоянно действующая выставка – «Лесная школа»
«Эта хрупкая планета»
«Деревья разные бывают»
Обзоры:
«Заповеди леса»
«Редкие растения и животные»
Беседы:
«Страницы любопытных фактов»
«Природа родного края»
Природоохранительные акции «Птичья столовая»
Игры: Знатоки природы. Путешествие в мир природы. Знакомые незнакомцы.
Видеолекторий: Познавательные программы «Защитим природу», «Сохраним
планету» и др.; просмотр и обсуждение фильмов «Ко мне, Мухтар!»
Творческие дела: Природоохранительные акции «Мой экодом»
IV этап - 2016 год
Формы работы с читателями:
Совместная работа с экологическим кружком при школе
Исследовательская работа
Пропаганда литературы по экологии и здоровому образу жизни
Обновление экологического уголка
Посвящение в друзей природы
Наблюдения за жизнью природы (календарь природы, народные приметы)
Вовлечение инвесторов
Постоянно действующая тематическая полка «В мире животных и растений»
Книжные выставки:
Постоянно действующая выставка – «Лесная школа»
«Природа в произведениях искусства»
«Человек есть существо природное и духовное»
Обзоры:
«Прогулки в Природоград»
«Памятники животным»
Беседы:
«Экологический кризис: шанс на спасение»
Природоохранительные акции «Зеленая красавица»
Игры: Поиск нарушителей природы. Спортивно – развлекательная игра «Азимут»
Видеолекторий: Познавательные программы «Защитим природу», «Сохраним
планету» и др.; просмотр и обсуждение фильмов «Белый пудель»
Акция Юные инспекторы дорожного движения «Дети и дорога»
Эколого - туристические походы на сопки «Дунькин пуп», «Ванькина попа»
XII. Ожидаемые результаты от программы:
Фонд библиотеки пополнится новыми изданиями по экологии.
Распространение опыта работы, обмен информацией с библиотеками и
школами района.
Устойчивое развитие общества связано, прежде всего, с возможностью для
человека жить здоровой и полнокровной жизнью в гармонии с природой и,
поэтому, основное требование устойчивого развития состоит в повышении уровня
экологической культуры читателей.
Экологическое воспитание начинается с пробуждения любви к родному
краю, красоте его природы. Подрастающему поколению надо помочь оглянуться
вокруг себя, увидеть и попытаться решить проблемы, спасти то, что окружает их
повсеместно.
Знание юными читателями причин экологических проблем и способов
выхода из них. Активное отношение читателей к защите прав людей на качество
среды обитания, рост их самостоятельных инициатив.
В процессе реализации этой программы читатели библиотеки усвоят
экологические заповеди:
Вылечи каждое раненое дерево. Будь настоящим другом природы. Ухаживай
за природой, приумножай ее богатства. Посади и вырасти дерево, цветок,
растение. Сердцем и душой прикоснись к таинствам природы. Не засоряй рек,
озер, колодцев и родников, помни – придется воды напиться. Будь готов всегда
встать на защиту своих младших братьев.
Чем здоровее и безопаснее окружающая человека природная среда, тем он
здоровее ФИЗИЧЕСКИ и богаче ДУХОВНО.