☺ ☺ ☻ Дети познакомятся с понятиями «ломаная линия» «замкнутая ломаная», «незамкнутая ломаная», «многоугольник»; научатся отличать, читать и обозначать ломаную линию и многоугольники. ☻ Цель урока: -знакомство с ломаной линией. Задачи: -знакомство с понятиями «замкнутая ломаная», «незамкнутая ломаная», «многоугольник»; -повторение состава числа 7, нахождение неизвестных компонентов при сложении. ☺ ☺ ☻ Устная работа: ☻ ☺ ☻ ☺ ☺ ☻ Н ☺ ☻ Задачи исследования. -знакомство с понятиями «замкнутая ломаная», «незамкнутая ломаная», «многоугольник»; ☻ ☺ ☺ ☻ П ☻ ☺ ☺ ☻ П - ☺ ☻ П - ☺ ☻ П ☺ ☻ Рефлексия: Мне понравилось…. Я теперь знаю…. Я теперь умею… ☻ Использованные источники и интернет- ресурсы: Т.В. Бут. Система уроков по учебнику Л.Г. Петерсон. Математика 1 класс. Л.Г. Петерсон. Математика 1 класс. Учебник-тетрадь в 3-х частях. http://pedsovet.su/ шаблон презентации http://www.comparestoreprices.co.uk/images/ha/handelshaus-childrenswooden-toy-number-train--coloured.jpg - паровоз http://i018.radikal.ru/0906/e4/821b61fd62b9.jpg - циркуль http://s61.radikal.ru/i173/1005/c8/47f0a11b2571.jpg - линейка