Б3.В.ОД.5 Основы этики Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Цель – формирование высокой культуры мышления и системных мировоззренческих оснований жизнедеятельности современного профессионала и человека информационного общества ХХI века. Задачи: - формирование у обучающихся профессиональных компетенций, направленных на подготовку, принятие и реализацию мировоззренческих решений и овладение на их основе навыками прогнозирования и моделирования последствий; - ознакомление с закономерностями развития этики, предпосылками возникновения ее направлений и ее бытийно-ценностным и символическим языком, необходимым не только для расширения мировоззрения, но и в профессиональной педагогической деятельности; -формирование у обучающихся системы нравственных принципов, определяющих их мировоззрение и поведение в новых условиях; - формирование навыка соблюдения норм нравственности при любых сложных обстоятельствах; - ориентирование на выработку нравственных черт характера, таких как: целеустремленность, уравновешенность, правдивость, порядочность, ответственность, терпимость. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля): Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций: - способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); - способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3); - готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным ценностям (ОК-14); - понимает основы нравственного поведения и моральных норм; в профессиональной деятельности способен быть пропагандистом морально-нравственных и этико-эстетических ценностей (СПК-4). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - специфику нравственного познания, связь этики с иными родами знания такими, как наука, религия, искусство (ОК-2); - диалектику развития этических идей (ОК-3); - характер взаимоотношений духовного и телесного, нравственного и социального начал в человеке (ОК-3); - о многообразии форм человеческого знания, соотношении морального и аморального (ОК-2); - особенности этических норм определенной культурной среды (ОК-14); - фундаментальные принципы и понятия, составляющие основу этических учений (ОК-2); - основные этапы развития мировой этической и эстетической мысли (СПК-4); - основные философские понятия и категории, основы историко-культурного развития человека и человечества, основные закономерности взаимодействия человека и общества, а также их особенности (ОК-2, ОК-3); Уметь: - обосновывать свою мировоззренческую и социальную позицию (ОК-2, ОК-3); - применять полученные знания при решении профессиональных задач, а также в практической жизни (СПК-4); - обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ОК-14); - диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение (СПК-4); - отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК-14); Владеть: - навыками самонаблюдения и нравственного познания происходящего (ОК-2, ОК-3); - навыками «нравственной» аргументации (СПК-4); - приемами нравственного анализа и исследования (ОК-14, СПК-4); - ценностным методом анализа социокультурного влияния философских идей на социальную динамику и уровень морально-нравственного развития человека и общества (ОК-2, СПК-4); - пониманием роли философии в истории человеческой культуры и становлении морально-нравственных идей (ОК-2, ОК-3). Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры 1 2 3 4 5 6 7 Аудиторные занятия (всего) 48 48 Лекции 16 16 Практические занятия (ПЗ) 32 32 Самостоятельная работа (всего) 24 24 Подготовка к практическим занятиям 14 16 Подготовка к текущей аттестации 6 4 Подготовка к промежуточной аттестации 4 4 Вид промежуточной аттестации (экзамен, Зачет зач Контактная работа (всего) 51 51 Общая трудоемкость часы 72 72 зачетные единицы 2 2 8 зачет) Краткая характеристика содержания учебной дисциплины: Теоретические основы этики. Введение в предмет. История мировой этической мысли. Античная философия. Этика Средневековья. Этика Нового времени. Этика в рамках немецкой классической философии. Русская этическая мысль. Этические течения постклассического периода. Этика и современность. Проблемы прикладной этики. Проблема нравственного прогресса. Этикет как внешнее оформление человеческих отношений. Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: д-р филос. наук, профессор кафедры социально-экономических дисциплин О.Б. Истомина