Основные макроэкономические цели и показатели.

Маржиналистская
революция и генезис
неоклассики
Лаврухина Ирина Александровна к.э.н.,
доцент кафедры теоретической и
институциональной экономики БГУ
http://economy.bsu.by
Вопросы лекции
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Понятие маржиналистской революции:
причины, этапы и общее содержание.
Австрийская школа.
Английский вариант теории
предельной полезности. У.Джевонс
Лозаннская школа. Л.Вальрас.
В.Парето
Кембриджская школа. А.Маршалл
Американская школа. Дж.Б.Кларк
Маржиналистская революция
от английского marginal –
«предельный»
переломный момент в развитии
экономической науки,
произошедший в
70-90 гг. XIX в.
Маржиналистская революция:
исторические условия и причины



производство массовое: на первом
плане не проблема накопления, а
проблема реализации,
теоретические исследования все
больше перемещались из сферы
производства в сферу обращения.
изучается поведение экономических
субъектов, и, прежде всего,
потребителей.
Маржиналистская революция:
исторические условия и причины


обострение конкурентной борьбы
между экономическими агентами за
ресурсы выдвигает на первый план
проблему редкости,
обострение социальных противоречий
между предпринимателями и наемными
рабочими способствовали поиску
нейтральной теории, которая не
поддерживает ни капитал, ни труд
Маржиналистская революция:
содержание


предмет исследований – проблема
эффективной (оптимальной) аллокации
ограниченных ресурсов;
методологические принципы:






методологический индивидуализм;
статический подход;
равновесный подход;
экономическая рациональность;
предельный анализ;
математизация.
Маржиналистская революция:
этапы – ранний маржинализм

субъективное направление (70–80 гг.
XIX в.):



австрийская школа (К.Менгер, О. БемБаверк, Ф.Визер),
английская школа (У.Джевонс),
лозаннская школа (Л.Вальрас).
Разработана альтернативная теория
стоимости – теория предельной
полезности
Маржиналистская революция:
этапы – поздний маржинализм

Неоклассика (90-г. XIX в.):



кембрижская школа (А.Маршалл),
американская школа (Дж.Б.Кларк),
лозаннская школа (В.Парето)
Разработаны : теория
ценообразования, теория
распределения дохода в категориях
предельного анализа.
Австрийская школа
Карл Менгер
(1840−1921)
Ойген фон Бем-Баверк
(1851−1914)
Фридрих фон Визер
(1851−1926)
Австрийская школа:
отличительные особенности





монистический субъективизм;
методологический индивидуализм;
отсутствие математических методов
исследования;
отсутствие развитых идей
равновесия;
важная роль отводится фактору
времени.
Австрийская школа: альтернативная
теория стоимости


субъективная теория стоимости
(ценности) – теория предельной
полезности
величина стоимости зависит от
важности потребностей, которые
следует удовлетворить (зависимость
прямая) и от количества или запаса
данного блага (зависимость
обратная).
Австрийская школа: Теория обмена
и ценообразования



обмен возникает тогда, когда блага,
имеющиеся у одного субъекта,
оказываются для него менее
желательными, чем для другого ;
поэтому обмен не эквивалентен (как у
классиков), а взаимовыгоден.
пропорции взаимного обмена
определяются соотношением
предельных полезностей благ, т. е.
цена определяется субъективными
оценками продавцов и покупателей.
Австрийская школа: теория
альтернативных издержек


Ресурсы, предназначаемые для
производства, всегда ограничены. Они могут
быть использованы в той или иной отрасли,
т. е. альтернативно.
Производительные блага – это будущие
потребительские блага, приносящие
непосредственное удовлетворение. Поэтому
не издержки производства придают
ценность продуктам, а, наоборот, издержки
производства приобретают, черпают
ценность от своих продуктов
Ф. Визер :издержки производства
данного продукта зависят от
альтернативных возможностей,
которыми приходится жертвовать
для того, чтобы производить этот
продукт.
Австрийская школа: теория капитала и
процента О. Бем-Баверка



отождествил прибыль и процент на
капитал
процент возникает из-за отказа от
текущего дохода в пользу будущего
рабочий – владелец будущих благ,
предприниматель дает рабочему
заработную плату ( настоящие блага).
Различие между этими благами,
первоначально незначительное, растет
со временем и образует в процент.
Английский вариант теории
предельной полезности
«Теория политической
экономии»
«Деньги и механизм обмена»
Теория
обмена
Теория предложения труда
У.Джевонс
(1835-1882)
У.Джевонс: теория обмена
Товаровладельцы
Первоначальный Продали
запас товара
Осталось
после обмена
Товаровладелец
А (пшеница)
а
пшеницы
x
пшеницы
(a-x) пшеницы
у мяса
Товаровладелец
В (мясо)
b
мяса
y
мяса
х пшеницы
(b-y) мяса
У.Джевонс: закон обмена



обмен между А и В будет продолжаться до тех
пор, пока будет иметь место выигрыш по
полезности
отношение, в котором обмениваются два
каких-либо продукта, обратно
пропорционально отношению предельных
полезностей количеств продуктов,
потребляемых после обмена.
Х/У=mu (b-y)/mu(a-x)
Равновесие
работы и
полезности: в
точке А
предельная
полезность воды
равна
предельным
тяготам труда
Предельная
полезность
У.Джевонс: теория предложения труда
b
А
t
c
Лозаннская школа
Леон Вальрас (1834-1910)
«Элементы чистой политической
экономии»
«Этюды социальной экономии»
«Этюды прикладной политической
экономии»
Вильфредо Парето (1848-1923)
«Курс политической экономии»
«Учебник политической экономии»
Лозаннская школа: отличительные
особенности



превратили математику из средства
иллюстрации в способ выражения
экономических взаимосвязей;
изучали, в отличие от австрийцев, не природу
цены (полезность как ее основа), а
закономерности установления обменных
пропорций в результате взаимодействия
функций спроса и предложения;
впервые в рамках маржинализма поставили
проблему соотношения эффективности и
справедливости.
Л.Вальрас: Схема общего равновесия
Рынок
инвестиционных
товаров
Домашние
Фирмы
хозяйства
Рынок
потребительских
товаров
Модель общего экономического
равновесия Вальраса: выводы
1. равновесные цены устанавливаются в
результате взаимодействия всех рынков;
2. возможно установление равновесных цен
одновременно и на всех рынках.
(«нащупывание» или процесс типа
«аукционист»);
3. рыночная система устойчива;
4. равновесие в экономике не сводится к
равновесию обмена: на макроуровне
производство, потребление, доходы
взаимосвязаны.
В.Парето: вклад в ординализм




признал невозможность измерения полезности
и межличностного сопоставления полезностей;
единственно возможным способом выявления
индивидуальных полезностей считал шкалу
предпочтений (понятие «предпочтение» имеет
не количественный, а порядковый смысл);
предложил сопоставлять предпочтения не
отдельных благ, а только их наборов;
ввел в экономическую теорию такие
инструменты анализа, как кривые безразличия,
«карта кривых безразличия», «коробка
Эджуорта» и т. д.
В.Парето: вклад в теорию
благосостояния


Проблема : какое распределение экономических
ресурсов и производимых благ обеспечит достижение
наибольшей эффективности.
Критерием оптимальности служит не суммарная
максимизация, а максимум пользы для каждого
отдельного человека в соответствии с наличными
ресурсами и экономическими возможностями. Когда
все участники рынка, стремясь каждый к своей
выгоде, достигают взаимного равновесия интересов и
выгод, суммарное удовлетворение (общая функция
полезности) достигает своего максимума.
«Оптимум по Парето».

распределение ресурсов в
обществе становится
оптимальным, если любое
изменение этого варианта
ухудшает положение хотя бы
одного участника
экономической системы
В.Парето: значение идей




приведены новые аргументы в пользу
системы свободной конкуренции, как
наиболее оптимальной системы;
сделан существенный шаг вперед в
развитии теории потребительского
выбора;
выработаны критерий и ограничения
эффективности;
предложен набор инструментов для
оценки политических решений.
Кембриджская школа
«Принципы экономической
науки» (1890-1891):
изложены ключевые
положения «неоклассики».
А.Маршалл – основатель
«неоклассической школы»
А.Маршалл
(1842-1924)
Неоклассическая и классическая
школы: отличия
Неоклассики




в центре исследования законы ценообразования
не отрицают необходимости
гос.регулирования, но
считают, что оно должно
быть ограниченным
идеи ее представителей не
однородны по
проблематике,
используемым методам и
выводам
широко используют
математику как инструмент
теоретического анализа
Классики




уделяли главное внимание
теории стоимости
выступали за полное
невмешательство
государства в экономику
более однородна по
взглядам и выводам,
разделяемым ее основными
представителями
почти не прибегали к
математическим методам
А.Маршалл: предпосылки теории




изучает рынок совершенной
конкуренции
использует микроэкономический
подход
использует метод частичного
равновесия
использует кардиналистский подход
(измеритель предельной полезностиденьги)
Логическая схема концепции «экономикс»
Теория
Принцип
спроса
равновесия
Теория
цены
Теория
предложения
Основные
элементы
концепции
«экономикс»
А.Маршалл: модель равновесной цены
Цена
Кривая
Кривая
спроса
предложения
Е
РЕ
ОЕ
Объем производства
Вклад Маршалла в развитие
принципов и концепций экономикс

новые исследовательские принципы:



o
метод частичного экономического
равновесия (метод «при прочих равных»)
учет взаимодействия спроса и
предложения как важнейших слагаемых,
определяющих рыночные процессы и
явления
учет фактора времени
новые концепции:


теории спроса и предложения
теория фирмы
Вклад Маршалла в развитие
категорий экономикс
новые категории:





ценовая эластичность,
новый производственный фактор (организация),
расширил понятие «капитал» (за счет
включения ряда нематериальных факторов),
краткосрочный и долгосрочный периоды,
предельные издержки, классификация
издержек (первичные и дополнительные),
обоснование вида кривой удельных издержек,
понятие «представительной фирмы», понятия
внутренней и внешней экономии, правило
равновесия фирмы.
Американская школа
«Философия богатства» ;
«Проблема монополии» ;
«Распределение богатства»
Джон Бейтс
Кларк
(1847-1938)
Дж.Б.Кларк: теория распределения

в условиях совершенной
конкуренции доходы факторов
определяются их предельным
продуктом:



заработная плата равна продукту труда
предельного рабочего
прибыль равна продукту предельной
единицы капитала
распределение справедливо,
эксплуатация отсутствует
Ваши вопросы?