АНКЕТА “ЯЗЫК ДОМАШНЕГО ОБЩЕНИЯ”

АНКЕТА “ЯЗЫК ДОМАШНЕГО ОБЩЕНИЯ”
Статья 3127 Раздела VI Федерального закона – предписания Отдела защиты гражданских прав требует, чтобы школы
определяли, на каком(их) языке(ах) говорит дома каждый учащийся. Эта информация необходима для того, чтобы школы
обеспечивали содержательное обучение для всех учащихся. Требуется Ваше содействие в оказании нам помощи в выполнении
этого важного требования. Ответьте, пожалуйста, на следующие ниже вопросы.
Дата:
Имя учащегося:
Фамилия
Имя
Второе имя
Класс
Возраст
1.
На каком(их) языке(ах) Ваш ребенок впервые заговорил? Пожалуйста, перечислите все языки.
2.
На каком(их) языке(ах) говорят дома?
3.
На каком языке Ваш ребенок чаще всего говорит дома?
4.
На каком языке Вы чаще всего говорите со своим ребенком?
5. Назовите язык, на котором взрослые большей частью говорят в Вашем доме.
________________________________________________________________________
6.
Пожалуйста, отметьте язык, на котором ваша семья предпочитает получать школьную корреспонденцию
и/или сообщения на автоответчик из школы:
‰ английский ‰ испанский
‰ русский
‰ маршальский
(Подпись родителя или опекуна)
(Подпись работника, ответственного за предоставление анкеты “Язык домашнего общения”. Обоснование, процесс и
процедуры. / Signature of staff member responsible for presenting the Home Language Survey
Rationale, Process, & Procedures)
ДЛЯ РАБОТНИКОВ ОТДЕЛА / FOR OFFICE USE ONLY
Answer to question 1: Enter as Primary Language in SASI (If more than one language is included, select the language other than English)
Answer to question 2: Enter as Home Language in SASI
Answers to questions 3-5 will not be entered into SASI
Answer to question 6: Enter as Correspondence Language in SASI
Примечание:
Если учащийся является индейцем или уроженцем Аляски, то он, может быть, имеет право на присвоение ему статуса ELL
(изучающий английский язык), даже если никакой другой язык, кроме английского языка, не указан в анкете “Язык
домашнего общения”.
Revised 11/08/2010
Instructional Services
ISS-F001
Home Language Survey – Russian
Анкета “Язык домашнего общения”
Обоснование, процесс и процедуры
На основании Раздела VI закона о гражданских правах и закона о равных образовательных
возможностях, это является законным требованием к школам, чтобы они определяли
язык(и), на котором(ых) говорят дома. Так как язык и культурный опыт являются средством
для понимания окружающих, ответы на эти вопросы помогут нам определить, каким образом
лучше всего удовлетворить образовательные потребности каждого ребенка и какие занятия
будут более полезны ребенку.
После сбора информации из анкеты “Язык домашнего общения” пойдет следующий процесс:
• Если в анкете “Язык домашнего общения” указан другой язык, кроме английского языка,
по закону мы обязаны провести тест на знание языка.
• На основании результатов теста на знание языка родителям будет дана рекомендация по
распределению, чтобы они могли сделать осведомленный выбор касательно обучения
своего ребенка.
• Если тест покажет, что язык, отличный от английского, оказал влияние на уровень знания
английского языка ребенка, школьный округ обязан предоставить возможность, чтобы
учащегося обучали учителя, получившие специальную подготовку в области обучения
языку и влияния культуры на обучение.
• Кроме того, школьный округ обязан обеспечить непрерывное систематическое обучение
совершенствованию знания английского языка (English Language Development (ELD)).
• Школьный округ будет продолжать обеспечивать языковые потребности каждого
учащегося ELL до тех пор, пока он не достигнет высокого уровня знания английского
языка (проверяется ежегодно).
• В то же время школьный округ будет продолжать следить за успеваемостью каждого
ребенка на протяжении двух лет, чтобы убедиться, что он добивается академического
успеха.
• Если в период текущего контроля существует свидетельство, которое говорит о том, что
учащийся до сих пор извлекал бы пользу от обеспечения его языковых потребностей,
школьный округ может возобновить предоставление этой поддержки, если комиссия
школьного уровня может собрать свидетельства и представить письменное обращение,
которое обосновывает такое решение.