משרד החינוך האגף לחינוך קדם יסודי רוני גנור/?מה קרה לעץ התות .תרגום לרוסית של ההצעות להורים המודפסות בעמודים הראשונים של הספר Что случилось с шелковичным деревом? Рони Ганор Дорогие родители! Дети из садика Мирьям очень любят свое шелковичное дерево. Они срезают с него листья и кормят ими гусениц шелкопрядов. Однажды работник, которого они встретили около дерева, рассказал им, что дерево собираются спилить, и на его месте построить большой дом. Как смогут детсадовцы спасти свое дерево? Я застал на свете рожковые деревья (Вавилонский Талмуд, Таанит, 23а) . В одном предании рассказывается о Хони Ха-Меагеле, который увидел человека, который сажал рожковые деревья. Этот человек сказал Хони, что рожковое дерево даст плоды только через семьдесят лет. Удивился Хони: разве дождешься ты попробовать плодов этого дерева? Ответил ему этот человек: «Я застал на свете рожковые деревья. Так же как предки мои вырастили их для меня, так и я выращу их для своих потомков» Человек, который сажал рожковые деревья, заботился о том, чтобы оставить деревья и их плоды для будущих поколений так же, как его предки заботились о том, чтобы посадить деревья для его поколения. Дети из садика Мирьям также хотят сохранить дорогое для них дерево не только для себя, но и для всех горожан и детей города. Занятия в кругу семьи Какие деревья растут рядом с вашим домом? Возьмите бумагу и краски и выйдите с детьми на «творческую прогулку». Прогуляйтесь среди деревьев, обратите внимание на www.pjisrael.org משרד החינוך האגף לחינוך קדם יסודי разные породы деревьев, зарисуйте их на бумаге. Поищите особенности каждого дерева (шишки и иголки у сосны, особая форма кипариса, листья финиковой пальмы и т.п.) Как много пользы приносят нам деревья! Пройдите по своей квартире и поищите предметы, сделанные из дерева, например, мебель из разных сортов дерева, растительное масло, особенно оливковое, вино и изюм с виноградной лозы. Мы с тобой изменим мир… В рассказе одна воспитательница и группа ребятишек сумели изменить положение дел. Иногда кажется, что наши маленькие усилия не важны, но в действительности они могут «изменить мир» Что мы, родители и дети, можем сделать, чтобы превратить окружающую нас среду в более приятную для нас и для будущих поколений? “У ребенка богатое воображения от рождения, и можно воспитать и направить его вкусы в нужном направлении. Но для этого нужна не слепая вера в его целомудрие, но знания и умение использовать гибкость его вкусов и интересов”. (Лея Гольдберг, 1978) Детские книги обогащают мир детей, учат их тому, что хорошо и что плохо, что стоит делать и что не стоит, дают им новые идеи и углубляют их знания о себе и об окружающем мире. Взрослый, открывающий ребенку мир через детскую литературу, может повлиять на мышление слушающего его чтение ребенка, дать ребенку кроме любви к книге знания о мире, привить навыки поведения и универсальные ценности. www.pjisrael.org