Аннотация рабочей программы дисциплины Д.1.6 (1) Нейрофизиология Направление подготовки – 37.03.01 Психология 1. Цели и задачи дисциплины Цель: формирование представлений о функциональной организации нервной системы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и принципах системной организации функций мозга; об основах физиологии нервной ткани и центральной нервной системы человека; принципах системной организации функций мозга; физиологических механизмах приема и переработки информации живым организмом; о физиологии сенсорных систем человека, обеспечивающих адекватное взаимодействие организма как целого с окружающей средой. − − Задачи: ознакомить студентов с наиболее известными методами научного исследования нейрофизиологии; приобретение учащимися знаний о современных достижениях нейрофизиологии. 2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость Дисциплина относится блоку дисциплин по выбору. Дисциплина осваивается в 4 семестре. Дисциплина необходима для изучения последующих дисциплин: «Основы нейропсихологии», «Психофизиология», «Дифференциальная психофизиология». Трудоемкость дисциплины составляет – 3 зач. единиц. 3. Формируемые компетенции: ПК-4. 4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: − механизмы функционирования нервной системы, рефлекторную основу поведенческих и психических процессов; − основы деятельности компонентов нервной ткани, механизмы связи и взаимодействия различных отделов центральной нервной системы; − молекулярные механизмы функций нервных клеток и генов в процессах научения и памяти; участие нейрогенеза во взрослом мозге; механизмы приема и переработки информации в нервной системе; − взаимосвязь функций мозга и психической деятельности в организации поведения человека. Уметь: использовать физиологические закономерности деятельности автономной и центральной нервной системы при анализе психических функций, психических процессов, функциональных состояний, индивидуальных различий и поведения человека. Владеть: категориальным аппаратом физиологии центральной нервной системы, физиологии сенсорных систем и высшей нервной деятельности, навыками использования физиологических знаний в различных отраслях психологии и пониманием взаимосвязи нервной и эндокринной регуляции физиологических функций в целостной деятельности нервной системы и формах поведения, основанных на биологических мотивациях. 5. Содержание дисциплины Радел 1. Физиология ЦНС. 1.1 Предмет физиологии центральной нервной системы. 1.2 Физиология нервной ткани. 1.3 Постсинаптические процессы: возбуждающие и тормозные постсинаптические потенциалы. 1.4 Рефлекс, классификация рефлексов. 1.5 Эффекторные органы. 1.6 Вегетативная функция центральной нервной системы. Раздел 2.Физиология сенсорных систем. 2.1 Предмет и методы физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем. 2.2 Зрительная система. 2.3 Слуховая сенсорная система и речь. 2.4 Кожная сенсорная система. 2.5 Вкусовая и обонятельная сенсорные системы. Раздел 3.Физиология ВНД 3.1 Предмет физиологии высшей нервной деятельности. 3.2 Рефлекторные основы поведения. 3.3 Научение как основа изменения врожденных форм поведения и формирования индивидуального поведения. 3.4 Потребности, мотивации и эмоции. 6. Виды учебной работы лекции - 32ч., семинары - 16ч., самостоятельная работа - 60ч. 7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и Интернет-ресурсы а) техническое обеспечение Реализация учебной дисциплины требует наличия: - лекционных кабинетов – [ауд. №.202, 205 К.]; - лабораторий – [ауд. 206 К.]; - дисплейных классов – не предусмотрено. Оборудование лекционного кабинета: мультимедийные средства. Технические средства практического обучения: ПК класса Intel Pentium Dual-Core или AMD Athlon X2 и выше не менее 4 шт, лазерный принтер б) программное обеспечение Тесты ИМАТОН в) Интернет- и Интернет-ресурсы не предусмотрены 8. Формы текущего контроля успеваемости студентов 1. Устный опрос. 2. Контрольная работа. 3. Реферат. 4. Тесты 9. Виды и формы промежуточной аттестации Зачет 10. Разработчик аннотации Ст. преподаватель кафедры социальных коммуникаций и интегрированных маркетинговых коммуникаций – Клещева Т.В.