День святого Валентина Сценарный план проведения

День святого Валентина
Сценарный план проведения внеклассного мероприятия для параллели
8-х классов
Цели -- развитие интереса у учащихся к культуре. традициям и реалиям стран
изучаемого языка с использованием новых информационных технологий.
Задачи:
учебный аспект: формирование, развитие и активизация применений ранее изученных
лексико-грамматических структур в монологической речи учащихся;
развивающий аспект: развитие речевых способностей; творческой деятельности, памяти, языковой догадки, воображения, способности логически излагать, работать в
группе.
воспитательный аспект: формирование и развитие социокультурных умений и
навыков; познавательной активности учащихся; воспитание нравственных и
эстетических чувств; способностей к творческой деятельности.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентации (см. на диске), ватман
формата A3 (по количеству команд); маркеры разных цветов; жетоны в форме
сердечек; стенгазеты, выполненные к знаменательному дню и вывешенные на стенах;
грамоты за победу и участие; цветная бумага; клей; ножницы; разный материал для
оформления открыток: таблица для жюри для оценивания заданий.
Предварительно перед викториной проводится конкурс стенгазет. Каждая команда
защищает свой проект, который оценивается выбранным жюри.
Правила игры:
В данной игре-соревновании принимают участие учащиеся 8-х классов, объединенные
в команды по 6-7 человек. Каждая команда выбирает для себя название. Для проверки
и оценивания заданий выбирается жюри в составе 3-4 человек. Выполняя задания
различных туров, команды за правильные ответы получают очки - сердечки. После
каждого тура жюри подводит промежуточные итоги и заносит результаты в таблицу.
После последнего тура объявляется команда-победитель и проводится награждение
грамотами. Победителем игры считается та команда, которая набрала больше очков сердечек. Два учащихся исполняют роли ведущих (учитель выходит только в крайнем
случае). Вопросы и задания туров представлены на экране через проектор и
озвучиваются помощником. Длительность викторины – 40 минут. В целом, вопросы и
задания, предлагаемые командам для выполнения, проверяют не только знание
фактического материала, но и умения применить эти знания.
Ход мероприятия
Учитель и помощники-ведущие приветствуют детей и объясняют им правила игры.
Ученики делятся на команды, придумывают название и представляют свои команды.
Два участника читают стихи «My Love», автор Tasha Shores/Таша Шорес . Звучит лёгкая
лирическая музыка.
«My Love» (Tasha Shores/Таша Шорес)
My love is like an ocean
It goes down so deep
My love is like a rose
Whose beauty you want to keep.
My love is like a river
That will never end
My love is like a dove
With a beautiful message to send.
My love is like a song
That goes on and on forever
My love is like a prisoner
It's to you that I surrender.
Моя любовь – что океан бескрайний!
В ее глуби – чарующие тайны…
Любовь моя – бутон прекрасной розы,
Чью красоту хранишь ты от морозов…
В разлив - река без дна и берегов Моя к тебе бескрайняя любовь!
Любовь моя письмом к тебе стремится Его я доверяю крыльям птицы!
Моя любовь – чарующая песня,
Что никогда не смолкнет в поднебесье!
Я в плен сдалась! Какое, право, счастье:
Любовь моя – в твоей навеки власти
Ведущий 1: It’s here again, the day when boys and girls, sweethearts and lovers, husbands and
wives, friends and neighbours exchange greeting cards and gifts. Today we are going to
celebrate St.Valentine’s Day.
Ведущий 2:No one really knows the origin of it. This holiday has its roots in several legends.
This is the legend of how St.Valentine’s Day began. When Roman Emperor Claudius II needed
soldiers, he made a law against marrying because he felt that marriage made men want to stay at
home instead of fighting wars. But at that time there was a kind priest Valentine. He couldn’t
agree with Emperor’s decision. When he saw that young couples were truly in love, he married
them secretly.
Ведущий 1 Now we start the quiz devoted to this wonderful holiday. There are four teams,
and we’ll see which one knows more about it. Here are some activities for you. Good luck!
(Команды получают листы с заданиями)
Викторина (основана на презентации, посвящённой Дню святого Валентина)
Задание1: Командам предлагается соединить слова и рисунки из предложенных
вариантов. Каждое задание представлено на отдельном слайде. После вопроса
предлагается слайд с правильным расширенным ответом. Члены жюри следят за
правильным выполнением задания и выставляют очки.
I. NAME PICTURES:
1. CUPID
7. VALENTINE’S
CARDS
2. DOVE
8. SWEETHEARD
3. ST. VALENTINE
9. GIFTS
Задание 2: Учащимся нужно соединить слова и их определения:
Задание 3: Учащимся предлагается найти ответы на представленные вопросы:
Задание 4: Учащиеся должны вспомнить и соединить влюблённых разных эпох.
Задание 5: Учащимся предлагается применить свои творческие способности в
«написании» стихотворной «валентинки». Время – 4 минуты.
Задание 6: Учащие должны составить правильные предложения. Время – 4 минуты.
Задание 7: Учащимся предлагается следующее задание: исправить «валентинку». Время
выполнения задания - 4 минуты. Затем один из игроков из каждой команды зачитывает
слова. Команда, исправившая больше слов, считается победителем данного тура. Жюри
выставляет баллы.
Жюри подводит итоги.
Победителем становится та команда, которая
наберёт наибольшее количество баллов.
Татьяна Ивановна Гиллих,
Наталия Адамовна Мишина,
ГБОУ СОШ №456,
г. Санкт-Петербург - Колпино