САМООЦЕНКА РАБОТЫ Активное обучение Я всегда занимаю активную позицию во время обучения, требователен к себе в повседневной работе и нацелен на содействие успеху всей группы. Я последовательно демонстрирую искреннее желание учиться и делиться своими идеями с моими одноклассниками. Я готовлюсь к обсуждению и веду себя как лидер внутри группы. Я задаю серьезные, продуманные, вопросы и защищаю свою точку зрения. Я буду отстаивать свое мнение, даже если мои одноклассники его не разделяют. Я постоянно занимаю активную позицию в собственном обучении и таким образом вношу свой вклад в успех группы. Слушание Я внимательно слушаю своих одноклассников, выделяя то, с чем я согласен или не согласен. Я с уважением выслушиваю своих одноклассников Подготовка Я всегда готов внести свой вклад в работу группы, поскольку я вдумчиво подхожу к выполнению своих задач. Я всегда участвую в обсуждениях и в решении Я выполняю свои задачи и готов помогать своей группе. Отношение Участие Независимость Решение групповых Иногда я занимаю активную позицию в собственном обучении, делюсь значимыми идеями и задаю подходящие вопросы Я выказываю искреннее Я выказываю желание желание учиться и делиться учиться, но чаще своими идеями. выполняю то, что мне поручат без энтузиазма и особого интереса. Я регулярно участвую в Иногда я вношу свой вклад обсуждении и выношу свои в обсуждение. идеи на обсуждение. Я задаю вопросы и защищаю свою точку зрения. Я не всегда отстаиваю свое Я не стану отстаивать свое мнение, если оно не мнение, если другие с ним популярно среди моих не согласны. одноклассников. Я обычно участвую в решении задач группы и в Я слушаю своих одноклассников, и чаще всего с уважением отношусь к их мнению. Если у меня есть время, я выполню свои задачи и внесу свой вклад в работу группы. Я нуждаюсь в напоминаниях о своих Я редко занимаю активную позицию в собственном обучении. Я не часто принимаю участия и редко обмениваюсь идеями или задаю вопросы. Я не выказываю желания учиться и обычно выполняю без всякого энтузиазма минимум заданного. Я участвую только тогда, когда меня об этом просят. Я не всегда буду высказывать свое мнение, даже если с ним будут согласны мои одноклассники. Я плохо умею слушать, недостаточно толерантен к мнению других людей. Я не готов к участию, к продумыванию содержания и деталей проекта т.к. не выполняю своих задач. Мне необходимо регулярные напоминания, чтобы задач задач группы. обсуждениях проблем. Тщательность Тщательность и качество моей работы отражают мое уважительное отношение к учебе. Качество моей работы отражают мое уважительное отношение к учебе. обязанностях при работе в группе. Моя работа иногда небрежна и не отражает уважения к обучению. сохранить внимание на выполнении задачи. Моя работа показывает, что я пытаюсь тратить как можно меньше усилий на выполнения задачи.