рейтинг-план и комплексы заданий по русскому

Рейтинг-план по дисциплине «Русский язык»
Направление подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» профиль
«Психология и педагогика начального образования»
курс I, II (з/о, 3,5 г.), семестр уст., 1, 2, 3
Количество ЗЕ по плану – 11. Форма промежуточной аттестации (2 сем.) – «без
оценки». Форма итоговой аттестации (3 сем.) – «экзамен»
Виды
учебной
студентов
деятельности
Балл
конкретное
задание
за
Число заданий
за семестр
Баллы
Мин.
Макс.
Дидактическая единица 1
Сущность и функции языка. Язык как система. Уровневое представление о системе языка.
Язык и речь.
Дидактическая единица 2
Лексикология. Лексический уровень языка. Многозначность слова. Явления омонимии,
синонимии, антонимии, паронимии. Формирование русской лексики. Стилистическое
расслоение русской лексики. Лексикография.
Дидактическая единица 3
Фразеология. Использование фразеологизмов в речи.
Дидактическая единица 4
Фонетический уровень языка. Классификация звуков речи.
Дидактическая единица 5
Понятие фонетической позиции. Понятие фонемы.
Дидактическая единица 6
Орфоэпия. Стили произношения. Фонетический разбор и фонетическая транскрипция.
Рубежный контроль
Выполнение контрольной работы №1
1-2
29
25
40
25
40
Итоговый контроль (ФПА без оценки) – по результатам контрольной работы №1
Дидактическая единица 7
Состав
слова.
Словообразование.
Формообразование.
Морфемный
и
словообразовательный анализы.
Дидактическая единица 8
Морфология. Грамматические значения, грамматические категории, грамматические
формы. Понятие о частях речи.
Дидактическая единица 9
Знаменательные части речи: имя существительное,
числительное, местоимение, глагол, наречие.
имя
прилагательное,
имя
Дидактическая единица 10
Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Междометия. Звукоподражательные
слова.
Дидактическая единица 11
Синтаксис. Словосочетание. Предложение. Простое предложение.
Дидактическая единица 12
Сложное предложение. Прямая и косвенная речь.
Рубежный контроль
Выполнение контрольной работы №2
0,5-1
29
Итоговый контроль
Экзамен
Итого:
10
3
20
30
20
30
10
30
10
30
55
100
Штрафные баллы предусмотрены за нарушение сроков выполнения работ и
отсутствие на занятиях (-1 балл).
Поощрительные баллы предусмотрены за использование или предложения по
использованию материалов курса в практике школьного преподавания (+5 баллов).
Задания к контрольной работе №1
1. Выпишите из текста (по 1 баллу за слово):
а) 3 слова, в которых букв больше чем звуков,
б) 3 слова, в которых букв меньше чем звуков,
в) 3 слова, в которых букв столько же, сколько звуков.
2. Выпишите из текста (по 1 баллу за слово):
а) 1 слово, имеющее свободное значение, и 1 слово, имеющее несвободное
(фразеологически связанное или синтаксически обусловленное) значение;
б) 2 слова, употребленные в переносном значении; определите способ
переноса значения;
в) 1 слово, подобрав к нему омоним, 1 слово, подобрав к нему синоним, 1
слово, подобрав к нему антоним;
г) 1 слово, относящееся к пассивному словарному запасу;
д) 1 слово иноязычного происхождения, обозначив признак, который на это
указывает.
3. Затранскрибировать первые 11 слов (фонетических) в тексте (по 2
балла за слово).
На ФПА первичный балл, полученный за контрольную работу №1,
переводиться в вторичный. Шаг по шкале перевода – 2,5 балла.
Задания к контрольной работе №2
1. Выпишите из текста и аргументировано разберите по составу 2 слова,
состоящие не менее чем из 3 морфем (по 0,5 балла за слово).
2. Выпишите из текста 2 производных слова и определите, от какого слова и
каким способом они образованы (по 0,5 балла за слово).
3. Выпишите из текста 5 слов с нулевым окончанием и 5 слов без окончания
(по 1 баллу за слово).
4. У первых 12-ти слов текста, принадлежащих к именным частям речи,
укажите, надписав сверху, падеж и путем подчеркивания синтаксическую
роль (по 1 баллу за слово).
5. По выбору студента: а) или б).
а) Выпишите 3 односоставных предложения (в том числе и из состава
сложного). В каждом из них подчеркните грамматическую основу и укажите
типы сказуемых. Назовите разновидность каждого односоставного
предложения (6 баллов за задание).
б) Выпишите сложное предложение, состоящее не менее чем из трех
простых, подчеркнув грамматические основы и указав типы сказуемых.
Дайте характеристику этому сложному предложению в целом (6 баллов за
задание).
Построение рейтинговой шкалы
Форма
Средства
контроля
измерения
Текущий
Измер. 1
Измер. 2
Итоговый
Измер. 3
Итого
Распределение баллов
Измерители
Темы заданий
Измеритель
1
Измеритель
2
Измеритель
3
фонетика
транскрипция
лексика
состав слова
словообразование
части речи
предложение
теория
практика
Коэффициент
трудности
1-2
1-2
Балл
за
задание
1
2
1
0,5
0,5
1
2
10
10
Мин. балл
Макс. балл
25
20
10
55
40
30
30
100
Число
заданий
9
11
9
2
2
22
3
1
2
Виды
деятельности
Всего
заданий
29
Мин. балл
Макс. балл
25
40
29
20
30
3
10
30