аннотация рабочей программы учебной дисциплины б1.б.32

АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.32 «ПАРАЗИТОЛОГИЯ И ИНВАЗИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 36.05.01 ВЕТЕРИНАРИЯ
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ 2ВЕТЕРИНАРНАЯ ФАРМАЦИЯ»
заочная форма обучения
1. Место дисциплины в структуре ОП ВО.
Дисциплина «Паразитология и инвазионные болезни» является обязательной и
относится базовой части цикла Б1.
Предшествующими
дисциплинами
общепрофессионального
и
ветеринарнобиологического цикла являются биология с основами экологии, ветеринарная экология,
кормление животных с основами кормопроизводства, цитология, гистология и эмбриология,
физиология и этология животных, гигиена животных, патологическая физиология,
ветеринарная микробиология и микология, иммунология, ветеринарная фармакология и
токсикология, клиническая диагностика, инструментальные методы диагностики,
патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза.
Последующие науки профессионального цикла: внутренние незаразные болезни,
эпизоотология и инфекционные болезни, лабораторная диагностика, болезни рыб, болезни
пчел,
ветеринарно-санитарная
экспертиза,
организация
ветеринарного
дела,
токсикологическая химия.
2. Цель и задачи изучения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины является получение систематизированных
теоретических знаний и практических навыков по диагностике, лечебно-профилактическим,
ветеринарно-санитарным мероприятиям при паразитарных болезнях животных и общих
представлений
об
экспертно-контрольной,
организационно-управленческой,
производственно-технологической, проектно-консультативной и научно-исследовательской
деятельности.
Задачи:
- четкие представления о сущности паразитизма, систематике, морфологии, локализации,
биологии, патогенности паразитов;
- понимание закономерностей эпизоотического процесса и патологии при паразитарных
болезнях, а также информация по экономическому ущербу и экономической эффективности
лечебно-профилактических мероприятий;
- знания и практические навыки по методам диагностики, способам введения
лекарственных препаратов в организм животных, специфической, патогенетической,
симптоматической и комплексной терапии, по профилактическим, ветеринарно-санитарным
и оздоровительным мероприятиям.
Специалист по направлению подготовки (специальности) 36.05.01 Ветеринария должен
решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
в области врачебной деятельности:
профилактика, диагностика болезней паразитарной этиологии и лечение животных;
в области экспертно-контрольной деятельности: организация и проведение
экспертизы продукции и сырья животного происхождения при паразитарных болезнях;
ветеринарно-санитарный контроль продуктов и сырья животного происхождения,
продукции пчеловодства и водного промысла;
охрана населения от паразитарных болезней, общих для человека и животных; охрана
территорий Российской Федерации от заноса инвазионных болезней и инфестаций из других
государств;
в
области
организационно-управленческой
деятельности:
руководство
профессиональным коллективом, осуществляющим врачебную и экспертно-контрольную
деятельность;
организация и проведение эпизоотологического мониторинга при паразитарных
болезнях, контроля биологического загрязнения окружающей среды;
оценка экономической эффективности ветеринарных мероприятий при паразитарных
болезнях; прогнозирование эпизоотического и эпидемического процесса; перспективное
планирование противоэпизоотической работы, противопаразитарных мероприятий в
ветеринарных производственных подразделениях;
в области производственно-технологической деятельности: организация контроля
технологических процессов по производству, переработке, хранению, транспортировке и
реализации продукции животного происхождения;
эффективного использования лекарственного сырья, лекарственных препаратов,
биологически активных добавок; участие в разработке новых методов, способов и приемов
изготовления и контроля качества лекарственных средств;
в области проектно-консультативной деятельности: консультативная помощь по
профилактике, диагностике болезней и лечению животных, ветеринарно-санитарной
экспертизе, судебно-ветеринарной экспертизе;
в области образовательно-воспитательной деятельности: подготовка и
переподготовка специалистов ветеринарного профиля;
социально-культурное и гигиеническое образование владельцев животных и членов их
семей;
в области научно-исследовательской деятельности: совершенствование методологии
научных исследований, разработка и внедрение в производство инновационных технологий
в области ветеринарии и животноводства;
сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и
отчетов, библиографий, анализ информации по объектам исследования, участие в научных
дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня, выступление с
докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований, распространение и
популяризация профессиональных знаний.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Формируемые компетенции.
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию
творческого потенциала (ОК-3);
- способность и готовность использовать методы оценки природных и социальнохозяйственных факторов в развитии болезней животных, проводить их коррекцию,
осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных,
паразитарных и неинфекционных патологий, осуществлять общеоздоровительные
мероприятия по формированию здорового поголовья животных, давать рекомендации по
содержанию и кормлению, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за
здоровыми и больными животными (ПК-1);
- способность и готовность анализировать закономерности функционирования органов
и систем организма, использовать знания морфо-физиологических основ, основные
методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния
организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать
результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам
животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебнопрофилактической деятельности (ПК-4);
способность и готовность организовывать и проводить экспертную оценку и контроль
технологических процессов и операций по переработке сырья животного и растительного
происхождения, зданий и сооружений для содержания животных (ПК-9).
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: морфологию и систематику паразитических видов; классификацию, этиологию
и симптоматику паразитарных болезней; методы диагностики; патологоанатомические
изменения в тканях и органах при гельминтозах, протозойных инвазиях и инфестациях;
противопаразитарные лекарственные средства, механизм их действия и схемы применения;
профилактические, ветеринарно-санитарные и оздоровительные мероприятия;
уметь: применять полученные знания на практике; использовать методы
клинического, лабораторного исследования животных и оценивать их результаты; проводить
диспансеризацию и составлять клинически обоснованные схемы лечения; разрабатывать
алгоритмы оздоровления стада от паразитарных болезней; проводить послеубойный осмотр
туш и органов животных, санитарную оценку продукции при паразитарной патологии;
владеть: врачебным мышлением, основными принципами охраны труда и
безопасности работы с биологическим материалом; техникой клинического исследования
животных, введения лекарственных веществ; эффективными методами профилактики
паразитарных болезней, дегельминтизации, дезинвазии, дезакаризации, дезинсекции и
оздоровления животноводческих предприятий.
4. Содержание и трудоёмкость дисциплины.
4.1. Содержание дисциплины:
Разделы:
«Введение
в
паразитологию»,
«Ветеринарная
гельминтология»,
«Ветеринарная протозоология», «Ветеринарная акарология», «Ветеринарная энтомология».
4.2. Трудоемкость дисциплин.
Общая трудоемкость рабочей программы дисциплины составляет 10 зачетных единиц,
360 часов.
Самостоятельная работа обучающегося - 332 часа.
Объем контактной работы обучающегося с преподавателем составляет 28 часов.
5. Образовательные технологии.
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются
следующие образовательные технологии: лекции, лабораторные и практические занятия,
самостоятельная работа. При организации самостоятельной работы применяются следующие
образовательные технологии: изучение материалов в библиотеке (доклады, рефераты),
компьютерном зале (ресурсы «Internet», презентации).
6. Контроль успеваемости
Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов
текущего контроля успеваемости в форме теста, курсовой работы, промежуточного контроля
в форме экзамена.