Базовая часть

Базовая часть
Б.1.1 История
Цель дисциплины: углубленное и систематизированное изучение российской истории, совокупности фактов, событий, явлений истории России на основе анализа источников с учетом новейших исторических исследований.
Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-4, ОК-7, ОК-10, ОК-16, ОК18.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.
Содержание дисциплины: Введение в изучение отечественной истории. Образование древнерусского государства. Политическая раздробленность русских земель. Русь в
системе Золотой Орды. Образование единого Московского государства. Россия в XVI в.
Гражданская война и иностранная интервенция в России в начале XVII в. Модернизация
России в первой четверти XVIII в. Внутренняя и внешняя политика Александра I в 1801–
1812 гг. Отечественная война 1812 г. Россия во второй четверти XIX в. «Эпоха Великих
реформ». Россия в начале ХХ в. Первая русская революция 1905 – 1907 гг. Великая Российская революция 1917 г. «Военный коммунизм» и новая экономическая политика – две
модели строительства социализма. Форсированное строительство социализма в СССР.
Великая Отечественная война советского народа. Трудности и противоречия послевоенного развития СССР. Распад СССР и рождение независимой России.
Б.1.2 Философия
Цель дисциплины: Сформировать представления о сущности и истории развития
отечественной и мировой культур, о разнообразии мировых культур, обосновать
понятие межкультурной и межэтнической толерантности, сформировать целостный взгляд
на социо-культурные процессы прошлого и современности; привить уважение к историческому наследию и культурным традициям.
Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-4, ОК-7, ОК-10, ОК-18.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 2 семестре.
Содержание дисциплины: Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
Структура философского знания. Учение о бытии. Понятия материального и идеального.
Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.
Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные
картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек
и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и
их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
Структура научного познания, его методы и формы. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Культурология и философия культуры, история культуры. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии. Типология культур. Этническая
и национальная, элитарная и массоваякультура. Восточные и западные типы культур. Ло-
кальные культуры. Место и роль России в современнгой культуре. Культура и природа.
Культура и общество, Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Б.1.3 Иностранный язык
Цель дисциплины: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью
и языком специальности для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.
Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-4, ОК-7, ОК-11, ОК-14, ОК-16, ОК18.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается во 1-4 семестрах.
Содержание дисциплины: Понятие об обиходно-литературном, официальноделовом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности
научного стиля. Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере
бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды
речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое
письмо, биография.
Б.1.4 Психология и педагогика
Цель дисциплины: дать студентам основные представления современной психологии и педагогики как основы педагогической и просветительской деятельности в области биологии.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1,
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-18; ПК-14, ПК-22, ПК-23.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 4 семестре.
Содержание дисциплины: Предмет, объект и методы психологии. История развития и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познание.
Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения
и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Воспитание. Общие формы организации учебной
деятельности. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.
Б.1.5 Экономика
Цель дисциплины: Сформировать у студентов основы экономического и организационного мышления путем изучения главных разделов экономической науки; сформировать способность к анализу экономических проблем и систем управления государственными, акционерными и частными фирмами и организациями.
Требования к результатам освоения курса: В результате освоения дисциплины
формируются следующие компетенции: ОК-3, ОК-7; ПК-12, ПК-21.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 3 семестре.
Содержание дисциплины: Предмет экономической науки, ее разделы. Экономические системы. Экономические институты. Макроэкономика. Спрос. Индивидуальный и
рыночный спрос. Предложение. Рыночный механизм. Бухгалтерские и экономические затраты и прибыль. Антимонопольное регулирование. Рынок труда. Человеческий капитал.
Доходы. Неравенство и перераспределение доходов. Функции и виды денег. Инфляция и
ее причины. ВВП и ВНП. ЧНП. Макроэкономическое равновесие. Виды и уровень безработицы. Экономический рост. Модели роста. Экономические циклы. Банковская система.
Международная экономика. Основы прикладной экономики. Основы маркетинга. Финансовые институты. Переходная экономика. Характеристика и структура российского хозяйства. Методологические основы менеджмента. Природа и состав функций менеджмента.
Организационные отношения и формы организации в системе менеджмента. Коммуникации в системе менеджмента. Разработка управленческих решений. Мотивация деятельности в менеджменте. Человек в организации. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Стратегия и тактика в системе менеджмента.
Б.1.6 Право, правовые основы охраны природы и природопользования
Цель дисциплины: сформировать у обучающихся правовую грамотность, знание
основ государственного законодательства и правовых аспектов будущей профессиональной деятельности; привить навыки следования правовым нормам в отношении государства, других людей и в отношении природы.
Требования к результатам освоения курса: в результате освоения дисциплины
формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7; ПК-13, ПК20.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.1, базовая часть, дисциплина осваивается в 8 семестре.
Содержание дисциплины: Государство и право. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Конституция Российской Федерации –
основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Понятие
гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности.
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное
право. Брачно-семейные отношения. Ответственность по семейному праву. Трудовое законодательство. Трудовой договор (контракт). Административные правонарушения и административная ответственность. Экологическое право. Авторское право, охрана интеллектуальной собственности. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. Правовые основы природопользования и охраны природы.