АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Дисциплина (модуль) «профессиональные болезни» По специальности «медико-профилактическое дело» 1) Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,5 зачетных единиц, 89 академических часов 2) Цель дисциплины: обучить методам распознавания профессиональных болезней; научить использовать в диагностической, лечебной и профилактической деятельности знания об этиологии, патогенезе, клинике и лечении основных форм профессиональной патологии. Дать студентам представление о профессиональных болезнях, как одной из ведущих клинических дисциплин, изучающей этиопатогенез, клинику, диагностику наиболее часто встречающихся форм профессиональных болезней, уметь проводить дифференциальную диагностику между профессиональными и непрофессиональными заболеваниями, имеющими сходную клиническую картину. Уметь решать вопросы лечения, профилактики, экспертизы трудоспособности, медицинской и трудовой реабилитации, а также организации и проведения диспансеризации рабочих промышленных предприятий и сельскохозяйственных производств. 3) Задачи дисциплины: - знакомство обучающихся с заболеваниями, обусловленными воздействием неблагоприятных и вредных производственных факторов в условиях современных промышленных предприятий; понятие о причинах развития, патогенезе, классификации и клинических проявлениях наиболее распространенных профессиональных заболеваний; основных методах лабораторной и инструментальной диагностики, интерпретации результатов этих исследований при профессиональных заболеваниях; диагностики и дифференциальной диагностики с непрофессиональными болезнями внутренних органов, вопросами медицинской реабилитации больных с профессиональными заболеваниями; сформировать умения и навыки, необходимые в деятельности врача по сбору жалоб, анамнеза, проведению физикального обследования, оформлению предварительного и клинического диагноза, оценке данных лабораторного и инструментального исследовании, назначению лечения при профессиональных заболеваниях; решения медико-трудовых экспертных вопросов, вопросов трудоспособности и трудоустройства таких больных, знакомство с нормативно-правовой документацией. 4) Основные дидактические единицы (разделы): профессиональные заболевания легких, профессиональные заболевания опорнодвигательного аппарата, профессиональный рак (онкологические заболевания), заболевания, обусловленные воздействием химических факторов производственной среды; заболевания, вызываемые воздействием биологических факторов; профессиональные заболевания нервной системы от физического труда. 5) В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основные принципы управления и организации медицинской помощи населению; принципы организации службы профпатологии; организацию врачебного контроля за состоянием здоровья работающего населения, вопросы экспертизы нетрудоспособности и медикоюридической помощи населению; показатели здоровья населения, факторы, формирующие здоровье человека (экологические, профессиональные, природно-климатические, эндемические, социальные, эпидемиологические, психо-эмоциональные, профессиональные, генетические); этиологию, патогенез и меры профилактики профессиональных заболеваний; современную классификацию заболеваний; клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения профессиональных заболеваний, протекающих в типичной форме; методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного с профессиональной патологией, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику); методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного с профессиональной патологией, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику); особенности диагностики профессиональных и производственно обусловленных болезней; принципы лечения профессиональных заболеваний; принципы и методы проведения санитарно-просветительной работы среди населения по профилактике ряда заболеваний; основы организации медицинской (амбулаторно-поликлинической и стационарной) помощи работающему населению, принципы диспансеризации работающего населения (медицинских осмотров), реабилитации больных с профессиональной патологией; анализ действующих вредных и производственных факторов на основании санитарно-гигиенической характеристики условий труда; критерии диагностики острых профессиональных интоксикаций; основы врачебно-трудовой экспертизы, первичной и вторичной профилактики, медико-социальной и трудовой реабилитации; Уметь: определять тяжесть состояния больного; анализировать данные санитарно-производственной характеристики условий труда и профессионального анамнеза больного для определения возможности развития профессиональных заболеваний; анализировать по возможности механизм действия неблагоприятных факторов производственной среды, вызывающих развитие профессиональных заболеваний; провести целенаправленное обследование больного, установив возможность развития у него профессионального заболевания: жалобы основные и по системам, профессиональный маршрут, анамнез заболевания, анамнез жизни, провести осмотр, собрать физикальные данные; провести дифференциальную диагностику между предполагаемым профессиональным и непрофессиональными заболеваниями, определить конкретные особенности течения данного профессионального заболевания; сформулировать диагноз профессионального заболевания в соответствии с принятыми классификациями болезней (основное заболевание, осложнения основного, сопутствующие), обосновать его с использованием физикальных и лабораторно-инструментальных данных, составить план дополнительного обследования и лечения; определить степень и стойкость нарушений пораженных органов и систем при соответствующем профессиональном заболевании; на основании клинической картины, степени функциональных расстройств, условий труда, профессии больного решить вопросы трудоспособности и дальнейшего трудоустройства, реабилитационных мероприятиях и диспансеризации; написать академическую историю болезни по одной из изучаемых нозологических форм; оказывать неотложную помощь при наиболее распространенных патологических состояниях; оказать квалифицированную помощь при наиболее часто встречающейся в практической деятельности врачапрофпатолога неотложных состояниях (приступ бронхиальной астмы, анафилактический шок и другие аллергические реакции, острые отравления); применять деонтологические и этические навыки при работе с больными, их родственниками, своими коллегами и медицинским персоналом. Владеть навыками: навыками общения с пациентом и\или его родственниками, соблюдая деонтологические нормы и принципы; навыками диагностики профессиональных заболеваний с учетом данных профмаршрута, санитарно-гигиенической характеристики труда и результатов клинико-лабораторного обследования пациентов; методами объективного обследования пациента с выявлением основных симптомов и синдромов заболеваний, в т.ч. проведения холодовой пробы, пробы Паля, капилляроскопии, оценки вибрационной и болевой чувствительности, спирометрии; навыками проведения мероприятий, необходимых при приеме на работу на производство, где имеются профессиональные вредности; навыками проведения экспертизы при профессиональных заболеваниях; навыками проведения профилактических мероприятий при профессиональных заболеваниях; навыками оказания первой помощи при ургентных состояниях. 6) Виды учебной работы: лекции и практические занятия 7) Изучение дисциплины заканчивается: зачетом. Зав. каф. профессиональных болезней с курсом общей врачебной практики (семейная медицина) ФУВ проф. Бакумов П.А.