Дневник - Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева
реклама
Министерство образования Республики Саха (Якутия) ГБОУ СПО Якутский педагогический колледж им С.Ф. Гоголева Физкультурное отделение ДНЕВНИК педагогической практики «Внеучебная работа» по ПМ 02. Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры по специальности 050141 «Физическая культура» Отделение _______________________________________ Курс __________________ Группа __________ Фамилия, имя, отчество студента ____________________________________ ____________________________________________________________ от « » __________ 200 г. по « » ____________ 200 г. База практики ________________________________________________________ Ф.И.О. методиста педагогической практики________________________ Адрес ________________________________________________________ Телефон школы _______________________________________________ Ф.И.О. учителя-наставника _____________________________________ Телефон учителя-наставника _____________________________________ Направленность педпрактики «Внеучебная работа» Производственная практика направлена на освоение студентами основного вида профессиональной деятельности «Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия. ПК 2.Проводить внеурочные мероприятия и занятия. ПК 3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности. ПК 4. Осуществлять организовывать, проводить соревнования и осуществлять судейство, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. ПК 5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия. ПК.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурноспортивной деятельности. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: анализа планов и организации внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры, разработки предложений по их совершенствованию; определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре; применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений; проведения диагностики физической подготовленности обучающихся; наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и занятий физической культурой, обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции; ведения документации, обеспечивающей организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; уметь: находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры; использовать различные методы и формы организации внеурочных мероприятий и занятий, строить их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуальнопсихологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности; устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися; мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; комплектовать состав кружка, секции, студии, клубного или другого детского объединения и сохранять состав обучающихся в течение срока обучения; планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями; подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь; использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств, дозировать физическую нагрузку в соответствии с функциональными возможностями организма обучающихся при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных занятии; применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях; организовывать, проводить соревнования и осуществлять судейство; осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятии; осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий и занятий; анализировать внеурочные мероприятия и занятия, корректировать и совершенствовать процесс организации физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности; знать: сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы внеурочной работы и дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности; требования к планированию и проведению внеурочных мероприятий и занятий; приемы, способы страховки и самостраховки; формы и методы взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими, как субъектами образовательного процесса; логику, анализ внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре; виды документации, требования к ее оформлению. Результатом прохождения педагогической практики по данному профессиональному модулю является овладение комплексом профессиональных и общих компетенций через оценку качества выполнения заданий по практике в соответствующих баллах. Контроль и оценка достижений студента на практике проводится в балльнорейтинговой системе, где набираемое количество баллов за определенные виды деятельности (формы работы) зависят от содержания работы и формирования определенных компетенций. Дополнительные бонусные баллы ставятся в конце практики, учитывая отношение студента к выполнению заданий, своевременность и грамотность оформления документации практики. Баллы, набранные студентом за период практики 0-24 25-30 31-53 54-58 Уровни усвоения Сумма баллов в % Оценка Низкий Средний Высокий 0-79,9 80-129 130-149 150-168 Неудовлетв. Удовлетв. Хорошо Отлично Расписание внеурочных занятий I смена № 1 2 3 4 5 6 7 секции понедельник вторник среда четверг пятница суббота Индивидуальный план педпрактики «Внеучебная работа» Сроки Проектируемая Де Подготовительный этап Основной этап Заключительная часть Методы, приемы Планируемый результат 1 задание Методические рекомендации: Беседа с директором школы или учителем ФК. Оформить результаты беседы в виде ознакомительной справки. 1.Результат знакомства с образовательным учреждением. Вид образовательного учреждения ________________________________ Количество и контингент учащихся______________________ Количество учителей ФК_____________________________ Количество тренеров _________ Из них имеющих категории и звания______________________ Режим работы учебного учреждения______________________ Основные направления работы по спортивно-оздоровительному направлению ___________ _____________________________________________________________________________ __ Спортивные традиции образовательного учреждения________________________________ Проблемы по организации внеучебных занятий по спортивно-оздоровительному направлению__________________________________________________________________ _ 2. Расписание спортивных секций. Задания №2. Посетите и проанализируйте внеклассные мероприятия, занятия, проводимые учителями физической культуры. Задание №3 Планируйте тренировочные занятия, проведите его и сделайте самоанализ занятия по основным аспектам. Итоговая рефлексия по педагогической практике «Внеучебная работа» __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Оцените себя по следующим критериям: (по 5-бальной шкале) - умение организовывать коллективную деятельность____________________________________; - умение ставить цель деятельности в соответствии с содержанием организуемой деятельности _____; - умение отбирать содержание в соответствии поставленных целей ________________________; - умение определять конкретные способы и средства действий в различных ситуациях_________; - умение взаимодействовать с другими людьми (строить отношения)_______________________; - способность самостоятельно ориентироваться в ситуации______________________________; - общая самооценка прохождения практики_____________________________________________. Итоговая оценка педпрактики «Пробные уроки» № 1 2 Результаты освоенных компетенций Оценка Умение вести учебную документацию по педпрактике (оформление дневника практики) умение анализировать внеучебные занятия и мероприятия Умение планировать мероприятия 3 Умение проводить внеучебные мероприятия 4 Своевременная сдача документа практики 5 Итоговая оценка учителя-методиста 6 Итоговая оценка «____» _____________ Подпись руководителя практики: __________________ /__________________/ Дата: «____» ___________ 20___ г.
